Детские общественные организации

Критерии оценки заданий программы.

В подпрограмме "Вперед, соболята!" предусмотрены три задания, которые выполняются отрядами соболят в течение всего года ("младшие друзья", "юнкоровский пост", "мальчишки и девчонки, а также их родители"). На первом этапе эти задания оцениваются по 10- ти бальной системе, на последующих этапах за дальнейшую реализацию этих заданий отряды получают дополнительно три балла. Дополнительные баллы также присваиваются за привлечение родителей к участию в отрядных делах. Остальные задания оцениваются на основе творческих отчетов отрядов по 10- ти бальной системе.

Максимальная оценка 10 баллов выставляется при условии, что деятельность отряда содержит следующие характеристики:

1. Интересное  содержание деятельности отряда;

2. Творческий  подход к выполнению заданий;

3. Деятельность  отряда получает широкий общественный  резонанс;

4. Качественная  работа отряда;

5. Своевременное  предоставление творческого отчета  отряда.

Раздел II : Подпрограмма по подготовке инструкторов и вожатых детской общественной организации Свердловской области «Соболята» в 2006 году.

"Так  держать, соболята!»" Описание проблемы

Несмотря на то, что отряды детской общественной организации Свердловской области "Соболята" активно принимают участие в общественной жизни, насыщая свою деятельность социально-полезным, интересным содержанием, необходимо создать детям условия для саморазвития и повышения уровня знаний, умений и навыков по направлениям деятельности отрядов "соболят". Это говорит о необходимости введения в детской организации "Соболята" системы роста, которая позволит каждому ребенку, члену детской организации, получить различные специальности и вырасти от кандидата в члены отряда до вожатого отряда "соболят". Кроме того, в зависимости от успехов каждого ребенка, дать возможность отрядам достигать ту или иную высоту.

Данная программа представляет собой комплекс требований и условий, "соболят" и позволяющих создать условия

Цель программы

Создать условия для становления и развития территориальных детских общественных организаций и детской общественной организации свердловской области «Соболята» в целом. Задачи программы;

־ создать ступени роста членов детской общественной организации Свердловской области "Соболята" по направлениям деятельности,

־ создать в детском коллективе условия для приобретения необходимых знаний, умений и навыков по направлениям деятельности детской организации "Соболята";

־ создать условия для самообразования и саморазвития детей;

־ стимулирование деятельности и заинтересованности руководителей территориальных детских организаций.

Участники программы

Члены детской общественной организации Свердловской области "Соболята" (отряды и территориальные организации), работающие на территории Свердловской области к моменту старта программы не менее 1 года.

Содержание программы

Специальности

Получение специальностей удовлетворяет разнообразные потребности, интересы и увлечения ребят, что имеет большое значение для их саморазвития.

Получение специальностей способствует общественному признанию -(все видят нашивку на рукаве). Сам факт присвоения новой специальности способствует позитивной самооценке; способен, получилось, достиг.

Требования специальностей не превышают реальных способностей мальчика или девочки. Получение специальности должно являться для каждого члена отряда желанной целью, поскольку здесь нет победивших и проигравших.

За получение специальности "соболята" награждаются нашивкой, что свидетельствует о его индивидуальном достижении и овладении определенными умениями и навыками.

№ п/п	Названия специальностей	Требования, предъявляемые к члену отряда "соболят" при ее получении
1.	Игротехник	Знать; значение игры; игры разных стран и народов; настольные и подвижные игры; развлекательные и познавательные игры; культуру игры и общения; правила техники безопасности; Уметь: организовать игровое пространство; разработать сюжет и содержание игры; подготовить реквизит, культурно общаться и содержательно проводить свободное время; условия получения специальности:
2	Инструктор	знать правила игр, уметь судить 2 массовых спортивных игры (футбол, волейбол, баскетбол, хоккей с шайбой, городки и т. д.); уметь организовать в отряде изготовление самодеятельных игр и развлечений; оборудовать вместе с членами отряда площадку для игр малышей, участвовать в подготовке и проведении праздников, турниров и т.д.
3	Турист	Знать: 9 узлов (прямой с контрольными, шкотовый, брамшкотовый, зацепка, стремя на опоре, восьмерка проводник, ткацкий, полицейский, скользящая петля); Уметь, подгонять личное снаряжение, укладывать рюкзак, разводить четыре вида костра, составлять карты из 25-30 топознаков, правильно заточить нож и топор, ставить палатку вдвоем, бухтовать веревку.
4	Медицина	Знать: три типа повязок (круговая, спиральная, колосок), иметь представление о 5-7 видах лекарственных растений (отличительные признаки, время сбора, собираемая часть, применение), правила личной гигиены в походе и в городе. Уметь: перевязывать галстуком, оказывать первую медицинскую помощь при порезе, мозолях, ожогах, обморожениях, занозах, отравлениях, попадании соринки в глаз, укусе клеща.
5	Пионеринг	Знать: правила поведения в ряде экстремальных ситуаций, повадки 2-3 зверей, следы лося, кабана, зайца, собаки, лисы, рыси, дорожные знаки. Уметь: смастерить несколько патентов, принять участие в 5-7 МВД, с помощью топознаков составить МВД, сделать простейшее укрытие из веток, делать ловушки, прожить один день на подножном корме, составлять шифровки, сделать НЗ.
6	Повар.	Знать: съедобные растения, травы из которых можно заваривать чай, время приготовления супов, каш. Уметь: чистить картошку, рыбу, приготовить в полевых условиях суп, кашу, компот, кисель, составить меню на сутки, раскладку продуктов на 2-3 дня.
7	Юный корреспондент	знать все виды журналистики (зарисовки, заметки, репортажи, интервью), их особенности и отличия; уметь писать заметки, отчеты репортажи; И • уметь подготовить и провести интервью; уметь грамотно организовать выпуск стенгазеты и выступить ее редактором; иметь печатные работы (не менее 3-х) в журналах, газетах.
8	Самоделкин	знать о главных достопримечательностях своей области, историю родного края (своего поселка, города, села); уметь исполнить 2-3 народных танца или песни; уметь провести экскурсию по историческим местам своего поселка, города, села; организовать и провести викторину, игру по краеведению; принять участие в конкурсах краеведов (школьные, районные, городские); знать и уметь рассказать о символах Свердловской области (флаг, герб); знать и уметь шить костюмы народов, проживающих в родном крае (для кукол).
9	Самоделкин	знать технику безопасности при работе с пилой, молотком, резцами, выжигателем, клеем, ножницами, ножом; знать основы резьбы по дереву; уметь делать поделки из природного материала; уметь делать берестяную посуду (туески, плетенки, ложки); У» уметь выжигать, пилить, вбивать гвозди; уметь выполнять контурную и геометрическую резьбу по дереву; V* уметь выполнять украшения из кожи, бисера; уметь выполнять игрушки в стиле оригами; уметь ремонтировать и шить одежду; уметь выпиливать лобзиком; уметь делать игрушки из дерева
10	Умелец	уметь выполнять мелкий ремонт дома (клеить обои, резка стекла, окрашивание стен); уметь выполнять столярные работы (смастерить полки) (для мальчиков); уметь шить, вязать, вышивать (для девочек).
11	Биолог	знать, какие птицы, звери, рыбы и насекомые живут в вашей местности, какие растения произрастают, знать повадки 1-2 животных; знать, какие животные, растения занесены в Красную книгу; знать лекарственные, съедобные, ядовитые растения (2-5 видов); уметь по следам определить животного.
12	Друг песни	знать и уметь исполнять не менее 10 любимых песен "соболят", знать их авторов и исполнителей; знать об истории создания одной из песен, биографию авторов ее слов и музыки, рассказать об этом на сборе отряда; принять участие в фестивале авторов и исполнителей любимых песен "соболят"; разучить с членами отряда или малышами несколько новых песен; по возможности научиться играть на одном музыкальном инструменте.
13	Фотограф	знать механизм работы фотоаппарата; уметь правильно определять метраж, выдержку, диафрагму; знать законы построения композиции; участвовать в фотовыставках (школьных, районных, городских и т.д.)
14	Вожатый (с 14-15 лет)	выполнить требования минимум 3 специальностей; проработать инструктором по каким-либо дисциплинам (2-3); активно участвовать в жизни отряда; знать, как составить план работы отряда, уметь организовать работу отряда на каждой высоте, оказать помощь в освоении новых специальностей; подробно и понятно рассказать об организации "Соболята"; знать элементы сборов "соболят", принять участие в не менее 5 сборах актива детской организации "Соболята" в муниципальном образовании; знать основные положения "Конвенции ООН "о правах ребенка", цели деятельности детской организации "Соболята", уметь изложить своими словами; знать особенности детей младшего возраста, уметь пробудить интерес к деятельности, стимулировать их активность; уметь понимать собственные эмоциональные состояния и выбирать соответствующие способы поведения, принять участие в семинарах программы "школа вожатых" ДО "Соболята"
15	Доброволец	знать основные направления тимуровской и шефской работы, ее формы и методы; организовать и провести не менее 3 акций (спектакли, праздники, акции по сбору книг, вещей и т.д.) иметь постоянный социальный объект (детский сад, младшие классы, детские дома, дома интернаты, ветераны и престарелые и др.); уметь планировать свою работу на социальном объекте;
16	Актер	уметь выразительно читать, говорить скороговорки; уметь работать с куклами; уметь показывать пантомиму; принять участие в подготовке и проведении праздников; выступить в не менее 3-х спектаклях.
17	Оформитель	уметь рисовать красками (гуашь, акварель, масло), карандашами; уметь писать плакатными перьями; знать и уметь писать шрифтами; принимать участие в оформлении праздников, спектаклей и пр.
18	Эрудит	составление и проведение викторин; победа в 3 викторинах по разным темам.
19	Командир отряда	Выбирается на общем сборе отряда.

 

Высота отряда: чтобы достичь высоты, отряду необходимо иметь определенное количество специальностей, а также выполнить определенное количество коллективных заданий.

Требования, которые должен выполнить отряд "соболят" для достижения высоты:

־ участвовать в программах и мероприятиях организации;

־ получить новые специальности;

־ организация собственных мероприятий с приглашением отрядов "соболят" из других территорий

Хотя высота и достигается долго, однако она дает отряду возможность ощутить реальное достижение цели. Ее достижение зависит, как и от личных усилий "соболенка", так и от активного участия отряда в жизни организации в целом.

Достижение высоты - служит формированию подлинного и прочувствованного отношения к своему отряду, организации в целом.

Названия высот:

I . Высота руководитель: "Инструктор*

Условия получения высоты отрядом "соболят"

־ обучение отряда новым специальностям (не менее 3-х)

־ активное участие в программах и мероприятиях детской организации "Соболята"

־ представление разработок собственных мероприятий (не менее 3-х)

II . Высота руководитель: "Методист" Условия получения высоты отрядом "соболят"

־ обучение отряда следующим специальностям ( не менее 3-х)

־ принять участие в мероприятиях отряда "соболят" другого муниципального образования

־ принять участие в конкурсе программ деятельности детской организации "Соболята"

III Высота руководитель: "Мастер" Условия получения высоты отрядом "соболят"

־ организация и проведение собственных мероприятий с участие отрядов "соболят" других муниципальных образований (не менее 2-х)

־ создание новых отрядов на территории муниципального образования

Раздел III . Подпрограмма для отрядов "СОБОЛЯТ" (7-10 лет). «Я — соболенок»

Данная программа предлагает формы работы отрядов "соболят" на базе 1-3 классов. Подпрограмма дает возможность приобретения детьми знаний» умений, навыков» необходимых для дальнейшей работы по программам детской общественной организации "Соболята" и получение специальностей предложенных в рамках программы.

№ п/п	Названия специальностей	Условия получения специальности:
1	Соболенок - юный гражданин	знает и может рассказать о своей стране, области, городе, поселке; знает и может рассказать о символах России; знает и может рассказать о символах Свердловской области; знает и может рассказать о своей семье; знает свой адрес; знает, где находится ближайшая аптека, почта, пожарная часть, милиция; знает и умеет вызывать врача, пожарных, милицию.
2	Соболенок - турист	знает и умеет вязать 3 -4 узла (прямой, стремя, скользящая петля, зацепка); знает и умеет разводить костер; знает 15 топознаков; умеет работать с компасом; умеет готовить чай в лесу; умеет чистить картошку.
3	Соболенок - лесовичок	знает и узнает 3 съедобных растения; знает и узнает 3 ядовитых гриба; знает и узнает 5 съедобных грибов, знает и узнает 5 птиц и 5 зверей уральского леса; знает и узнает следы собаки, зайца; знает и узнает 5 насекомых; знает и узнает 3 речных рыб; собирает гербарий из растений уральского леса.
4	Соболенок - самоделкин	умеет работать с клеем, ножницами, бумагой; умеет работать с выжигателем; умеет делать игрушки из бумаги в стиле оригами; умеет пришивать пуговицы; умеет шить 3 видами швов; умеет вбивать гвозди; умеет работать с пилой; умеет приводить рабочее место в порядок.
5	Соболенок - спортсмен	умеет прыгать через скакалку; умеет отжиматься 8 раз; умеет подтягиваться 5 раз; умеет ездить на велосипеде; умеет играть в футбол, хоккей; умеет плавать; свой результат бега на 30 и 60 метров; знает свой результат прыжков в длину с места,
6	Соболенок - актер	умеет выразительно читать; знает и может рассказать 3 стихотворения; знает и говорит 3 скороговорки; знает и может рассказать 3 сказки; умеет работать с куклами; участвует в спектаклях.

 

Механизм и сроки реализации программы.

Ежедневная деятельность отряда "соболят" планируется таким образом, чтобы дети имели возможность приобретать необходимые им знания по тем или иным специальностям не только теоретически, но и через участие и организацию различных мероприятий, акций, праздников, сборов, походов и т.д. Каждый отряд (территориальная организация "Соболята") сдает план своей деятельности, принятый на совете отряда (организации) в областной совет детской общественной организации Свердловской области "Соболята", 1 раз в три месяца. Кроме того, к плану прикладывается информационный отчет о работе отряда (организации) за предыдущие три месяца. Сроки подачи планов работы и информационных отчетов;

До 28 февраля 2006 г. - отчет о работе, план работы отряда на март, апрель, май;

До 30 мая 2006 г. - отчет о работе, план работы отряда на июнь, июль, август

До 30 сентября 2006 г. - отчет о работе, план работы отряда на сентябрь, октябрь, ноябрь);

До 30 ноября 2006г. - отчет о работе, план работы отряда на (декабрь, январь, февраль); проведение аттестации по специальностям:

Звания инструкторов по специальностям: турист, юнкор, вожатый, игротехник, доброволец, присваиваются по результатам соревнований, смотров, конкурсов, проводимых областным советом детской организации "Соболята". Остальные специальности присваиваются внутри отряда (организации) по решению совета отряда (организации). Специальности присваиваются в том случае, если "соболенок" выполнил все требования, предъявляемые к специальности, и может научить другого "соболенка". присвоение высоты отряду "соболят" и звания руководителю

Руководитель отряда представляет письменный отчет о деятельности и заявление о присвоении отряду высоты в областной совет детской общественной организации "Соболята" до 01 ноября 2006 года.

Решение о присвоении отряду высоты и звания руководителю принимаетея на заседании областного совета детской организации "Соболята", на основании представленного отчета, выступления отряда и руководителя. Ожидаемые результаты программы:

־ Активизация работы руководителей территориальных организация ДО "Соболята";

־ Создание методической базы ДО "Соболята";

־ Создание собственного печатного органа;

־ Увеличение численности ДО "Соболята";

־ Наполнение деятельности ДО "Соболята" новым программным содержанием.

Автор проекта:

Маляр Ольга Владимировна, председатель детской общественной организации "Соболята"; в 2000 году окончила УрГПУ по специальности: "социальная педагогика" по специализации: "социально - правовая защита населения", с 1997 года работала в областном совете Федерации детских организаций на должности главного специалиста, с декабря 2000 года возглавляет детскую общественную организация Свердловской области «Соболята»

Руководители проекта;

Маляр Ольга Владимировна, председатель детской общественной организации "Соболята»

Самойлова Евгения Владимировна главный специалист отдела досуговых программ областного совета деткой общественной организации Свердловской области «Соболята»,

Шныр Елена Николаевна - главный специалист детской общественной организации Свердловской области «Соболята».

Схема управления программы

Управление программой осуществляется следующим образом, за каждым специалистом областного совета детской общественной организации Свердловской области «Соболята» закреплены управленческие округа (по два за каждым специалистом». Ответственный за округ проводит консультирование по реализации программы для руководителей, работающих на дружинах, отрядах и территориальных организациях, выезжает на городские, районные, окружные мероприятия в рамках программы, принимает участие в аттестационных мероприятия отрядов, дружин, территориальных организаций, собирает отчетные материалы, согласно плану реализации программы и в соответствии со сроками, указанными в проекте, проводит анализ деятельности отрядов, дружин и территориальных организаций не реже, чем 1 раз в месяц. По окончании каждого этапа программы специалист подводит промежуточный итог, делает рассылку информационных писем о ходе реализации программы в муниципальные образования своего округа. В конце года каждый специалист подает сводную итоговую информацию по каждой территории, принимающей участие в программе. На основании предоставленной информации областной совет детской общественной организации принимает решение (для вновь создаваемых организаций - о присвоении статуса территориальной организации, для организаций, работающих не менее одного года - о присвоении той или иной высоты и т.д.). Опыт реализации программы

Данная программа на протяжении двух лет активно реализуется в 42 муниципальных образованиях Свердловской области. Программа получила хорошие отзывы от детей и руководителей территориальных организаций «Соболят». Каждый год в программу вносятся небольшие изменения, в соответствии с пожеланиями детей и руководителей

2.3. Изучение ценностей детей  и подростков как основы эффективного  функционирования детских общественных  объединений на примере ДОО  «Соболята»

Государственная поддержка детских формирований означает признание государственной значимости такого социального явления как детское движение. В настоящее время действует Программа мер по реализации Концепции развития детского движения на 2003-2005 годы. Эта программа определяет основные направления государственной политики по отношению к организованному детскому движению. Программа ориентирована на повышение общественного статуса детских общественных объединений, обновление подходов к подбору и подготовке взрослых лидеров организаций на основе сложившихся традиций и современного опыта, обеспечение баланса общественного и государственного компонентов в содержании деятельности детских общественных организаций (объединений). Целью данной программы является создание необходимых условий для формирования воспитательной среды, основанной на правовых, социальных, информационных, научно-методических и прочих гарантиях со стороны государства для гражданского становления личности ребенка путем использования потенциала детских общественных организаций [48 c. 6].