Авторитет родителей

В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и минимизировать отрицательные влияния семьи на поведение развивающейся личности. Для этого необходимо четко определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.
Именно в семье индивид получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится вести себя в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему родители учат ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой; в противном случае он начнет подражать отрицательным примерам родителей .

Введение ..................................................................................................................2
1. Теоретические основы развития личности младших школьников посредством автортета родителей…………………………………………….…4
1.1. Основные виды авторитетов и их характеристика ………………………..4
2. Организация работы по развитию личности младших школьников посредством авторитета родителей……………………………………………...8
2.1. Организация эксперементальной работы…………………………………10
2.2. Методические рекомендации ………………………………………….......23
Заключение ............................................................................................................24
Литература………………………….....................................................................26