Активизация познавательной деятельности учащихся с нарушением интеллекта на уроках географии

Основной целью данной работы является изучение проблемы повышения познавательной активности школьников на уроках географии в специальной коррекционной школе 8 вида и разработка модели деятельности учителя, которая позволит повысить познавательную активность умственно отсталых учащихся.
Для этого были проанализированы психолого-педагогические проблемы по данной теме и изучены методы, с помощью которых учитель может повысить познавательную активность детей на своих уроках.

Введение…………………………………………………………….…...3

Глава 1 . Психолого-педагогический анализ проблемы активизации познавательной деятельности детей с нарушением интеллекта…………………………………………………………………5

1.1. Педагогический аспект проблемы активизации познавательной деятельности детей с нарушением интеллекта………………………………...5

1.2. Психологический аспект проблемы активизации познавательной деятельности детей с нарушением интеллекта………………………………..11

1.3. Методический аспект проблемы активизации познавательной деятельности детей с нарушением интеллекта………………………………15

Глава 2. Методы и приемы активизации познавательной деятельности детей с нарушением интеллекта на уроках географии…………………..……17

Заключение………………………………………………………………23

Литература………………………………………………………………25