Адаптация детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению

Ранний возраст — стадия психического развития ребенка от 1 года до 3 лет, которая характеризуется качественными изменениями в развитии функций коры больших полушарий. В этом временном интервале происходят следующие события индивидуального развития:
1. Формируется ходьба, локомоция, мелкая моторика, за счет чего существенно расширяются возможности познания окружающего мира;
2. Развивается ситуативно–деловое общения со взрослыми и общение со сверстниками;
3. Формируются когнитивные процессы;
4. Происходит овладение пассивной и активной речью;

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1.Теоретические аспекты адаптации детей раннего возраста к среде дошкольных учреждений……………………………………………………….6
1.1. Характерные особенности раннего возраста………………………6
1.2. Воспитание в раннем возрасте……………………………………...8
2. Преодоление эмоциональной трудности адаптации к дошкольным образовательным учреждениям детей раннего возраста……………………12
2.1. Диагностический инструментарий исследования адаптации детей раннего возраста к ДОУ………………………………………………………..14
2.2. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ…………………………………………………19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………