Музыка как вид искусства

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Ноября 2013 в 13:26, реферат

Краткое описание

Искусство существует в конкретных своих видах: литература, театр, графика, живопись, музыка, архитектура, кино, фотография и т.д. Причина разделения искусства на виды - многообразие типов общественной практики человека в сфере художественного освоения мира, опирающегося на эстетическое многообразие действительности. На основе всемирно-исторической практики возникло богатство человеческого духа, развились эстетические чувства человека, его музыкальное ухо, глаз, умеющий наслаждаться красотой.

Содержание

1. Введение
2. Осмысление музыки как искусства
3. Роль музыки как фактор развития личности
4. Разновидность музыки
5. Заключение
6. Список используемой литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат на тему музыка как вид искусства.docx

— 52.36 Кб (Скачать документ)

Симфонический оркестр, большой  коллектив музыкантов, включает три  группы инструментов: духовые, ударные, струнные смычковые.

Классический (парный, или  двойной) состав малого симфонического оркестра сложился в творчестве Й.Гайдна (духовые парного состава, литавры и струнный квинтет). Современный малый симфонический оркестр может иметь ненормированный состав.

В большом симфоническом  оркестре (с начала 19 века) расширены  группы духовых, ударных, введены арфы, иногда рояль; группа струнных смычковых численно увеличена. Название состава симфонического оркестра определяется по числу инструментов каждого семейства духовых (парный, тройной и т. д.).

Сюита (франц. suite, букв. - ряд, последовательность), инструментальное циклическое музыкальное произведение из нескольких контрастирующих частей. От сонаты и симфонии сюиту отличает отсутствие строгой регламентации количества, характера и порядка частей, тесная связь с песней и танцем

Увертюра (франц. ouverture, от лат. apertura - открытие, начало), оркестровое вступление к опере, балету, драматическому спектаклю и т. п. (часто в сонатной форме), а также самостоятельная оркестровая пьеса, обычно программного характера.

Симфоническая поэма - жанр симфонической программной музыки. Одночастное оркестровое произведение, в соответствии с романтической идеей синтеза искусств допускающее разнообразные источники программы (литература, живопись, реже философия или история). Создатель жанра — Ф.Лист.

7.Опера (итал.opera, буквально - сочинение) - музыкально-драматическое произведение, основанное на синтезе слова, сценического действия и музыки, в котором партии актеров полностью или большей частью поются. Опера - это пьеса, в которой партии поются. В опере соединены музыка, слово и сценическое действие, причем музыке, как правило, отводится преобладающая роль. Возникла в Италии на рубеже 16 и 17 веков. В ходе исторической эволюции выработаны разнообразные оперные формы: ария, речитатив, вокальный ансамбль, хоры, оркестровые номера (увертюра, антракты). Иногда опера включает балетные сцены, разговорный диалог, мелодраму.

Разновидности оперы: историко-легендарная, героико-эпическая, народно-сказочная, лирико-бытовая и др. Некоторые  виды оперы тесно связаны с  определенной национальной культурой  и эпохой — итальянская опера-сериа (серьезная), опера-буффа (комическая), французская большая опера, опера-комик, лирическая опера, немецкая и австрийская зингшпиль, английская балладная опера. Первые русские оперы появились во второй половине 18 века.

Главные партии в опере  исполняются солистами, но существует еще хор. Оркестр играет самостоятельно в начале оперы и перед каждым новым действием. Он аккомпанирует  певцам и действию оперы.

Исполняемая перед началом  оперы музыка называется увертюрой  или прелюдией. В опере два  вида сольных партий. Ария напоминает длинную песню. Речитатив звучит как декламирование под музыку. Полное содержание оперы называется либретто. Партитура - это музыка к опере, записанная целиком.

8.Балет - вид сценического искусства, содержание которого раскрывается в танцевально-музыкальных образах. Это вид театрального представления, который соединяет в себе несколько вещей: танцы, декорации и музыку. Некоторые балеты имеют сюжет, другие просто отражают идею или настроение. Балету около 500 лет, начал формироваться в Европе в 16 веке. Он возник в Италии, но совершенно отличался от балета сегодняшнего.

В те времена балет был  формой дворцовых развлечений. Король Людовик XIV с тринадцати лет принимал участие в балетах. Пятнадцати лет  он выступил в роли Солнца в «Королевском балете Ночи», показанном на сцене Малого Бурбонского дворца по случаю победы над Фрондой, и за ним навсегда сохранилось прозвище Король-солнце.

Жившее сначала лишь при  дворе, искусство расширяет понемногу  ряды своих зрителей, на балеты допускается  публика. В балетах выступают  уже не только придворные, но все  больше профессиональные танцовщики. По мере того как представление выходит  за рамки двора, женские роли начинают исполнять мужчины. Меняется и облик  балетов.

Подлинное становление балетного  театра началось в эпоху классицизма. Свойственное этому стилю стремление к логичности и разумности побуждало и танец к осмысленному драматургическому строю. Балетный театр начинается там, где движения упорядочиваются, и, пожалуй, первым, кто упорно занялся их систематизацией, был Пьер Бошан. Систему свою он не выдумал, он, скорее, собирал, соединял движения, известные задолго до него, но, соединяя их, придавал им такую форму, чтобы они легко сопоставлялись и перекликались друг с другом.

5.Заключение

Итак, мы видим, что воздействие  музыки на человека имеет ярко выраженную не только художественно-образную, но и физиологическую природу. Отмеченные нами главные особенности музыкального искусства: его интонационная выразительность, гносеологическая природа и конкретно-чувственное  физиологическое воздействие на человека - позволяют сделать вывод, что музыка способна оказать влияние  на развитие личности в целом, хотя в современном эстетическом образовании  эти особенности музыки используются недостаточно целенаправленно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Список используемой литературы

1.Русская  художественная  культура. Под. ред.  Рапацкая Л.А.– М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010.

2.Мировая художественная  культура А.М. Вачьянц.– М.: 2012.

3. Теория культуры: Учебное пособие. Под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова

 

4. История русской музыки: Учебник : Учеб. пособие для вузов. Владышевская Т., Левашева О., Кандинский А.; Музыка 2013 г. 

5.Учебное пособие. История  музыкального искусства. Л.Н. Высоцкая  В.В. Амосова. 2012г.

 


Информация о работе Музыка как вид искусства