Современное законодательство Российской Федерации в сфере защиты прав детей

 

X. Социальные права

• Социального развития 
  а) Декларация социального прогресса и развития 
  б) Защита психически больных лиц и улучшение психиатрической помощи 
  в) Руководящие принципы регламентации компьютеризированных карточек, содержащих данные личного характера 
  г) Декларация о праве народов на мир 
  д) Декларация о праве на развитие
• Предупреждение дискриминации  
  а) Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации 
  б) Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования 
  в) Конвенция о дискриминации в области труда и занятий 
  г) Декларация Организащии Объединенных Наций о ликвидации всех форм расовой дискриминации 
  д) Международная конвенция о пресечении преступления апартеида и наказание за него 
  е) Международная конвенция против апартеида в спорте 
  ж) Протокол об учреждении Комиссии примирения и добрых услуг для разрешения разногласий, которые могут возникнуть между государствамя, участвующими в Конвенции о борьбе с дискриминацией в областп образования 
  з) Декларация об основных принципах, касавщихся вклада средств массовой информации в укрепление мира и международного взаимопонимания, в развитие прав человека и в борьбу против расизма и апартеида и подстрекательства к войне 
  и) Декларация о расе и расовых предрассудках 
  й) Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам
• Политика в области занятости  
  а) Конвенция о политике в области занятости 
  б) Конвенция о содействии коллективным переговорам (Конвенция 154) 
  в) Конвенция о содействии занятости и защите от безработицы 
  г) Конвенция о коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни в независимых странах (Конвенция 169)
• Принудительный труд, подневольное состояние 
  а) Конвенция об упразднении принудительного труда 
  б) Конвенция о борьбе с торговлей людьми и эксплуатацией проституции третьими лицами 
  в) Конвенция о рабстве 
  г) Протокол о внесении изменений в Конвенцию о рабстве, подписанную в Женеве 25 сентября 1926 года 
  д) Дополнительная Конвенция об упразднении рабства, работорговля и институтов и обычаев, сходных с рабством 
  е) Конвенция о принудительном труде
• Оплата труда 
  а) Конвенция о равном вознаграждении мужчин и женщин за труд равной ценности

 

XI. Свобода вероисповедания

• Декларация о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на на основе религии или убеждений.

 

XII. Свобода объединения,  информации, права пользоваться  достижениями культуры

• Конвенция о свободе ассоциации и защите прав на организацию
• Конвенция о представителях трудящихся
• Конвенция о трудовых отношениях на государственной службе
• Декларация принципов международного культурного сотрудничества
• Конвенция о международном праве опровержения
• Декларация об использовании научно-технического прогресса в интересах мира и на благо человечества
• Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

 

XIII. Гуманитарное право

• Женевская конвенция от 12 августа 1949 года об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях
• Женевская конвенция от 12 августа 1949 года об улучшении участи раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение, из состава вооруженных сил на море
• Женевская конвенция от 12 августа 1949 года об обращении с военнопленными
• Женевская конвенция от 12 августа 1949 года о защите гражданского населения во время войны
• Дополнительный протокол к Женевским конвенциям от 12 августа 1949 года, касающихся защиты жертв международных вооруженных конфликтов (Протокол I)
• Дополнительный протокол к Женевским конвенциям от 12 августа 1949 года, касающихся защиты жертв международных вооруженных конфликтов немеждународного характера (Протокол II)

 

 

 

4. Современное законодательство Российской Федерации в сфере защиты прав детей.

В цивилизованном правовом государстве проблемы заботы о детях  должны решаться государством и обществом, по крайней мере, на пяти уровнях: законодательном, программном, управленческом, исполнительском и просвещенческом, которые предполагают определенные конкретные правовые механизмы.

 Дефиниция термина  «защита прав»  отсутствует  в российском законодательстве, хотя оно использует его довольно  часто. Под защитой прав ребенка  понимается комплексная система мер, применяемых для обеспечения свободной и надлежащей реализации его субъективных прав, включающую судебную защиту, законодательные, экономические, организационно-технические и другие средства и мероприятия, а также самозащиту гражданских прав.

 Правовая политика в области прав детей и их зашиты определяется как научно обоснованная, нормативно закрепленная и последовательно осуществляемая деятельность государственных и муниципальных органов власти по созданию эффективного механизма правового регулирования отношений, возникающих в связи с осуществлением и зашитой прав детей.

  В условиях отсутствия  в России специального ФЗ «О  правах ребенка» (а ребенок - существо  специфическое и в материальном, и в процессуальном плане) необходим  специальный механизм правового закрепления и регулирования его прав и их защиты - ФЗ «О правах ребенка». В результате анализа отраслевого законодательства, закрепляющего права ребенка и их защиту в России, представляется чрезвычайно важным:

 

________________________________________________________________                                                                                                                           1.Защита прав ребенка в современной России,-  Издательство: Институт государства и права РАН , -2004 г., - 196- с.

• в формате конституционного права - разработать и закрепить  четкие правовые гарантии, обеспечивающие защиту права детей на жизнь (в связи с вооруженными конфликтами, террористическими актами); защиту от злоупотребления свободой массовой информации, наносящей вред несовершеннолетним; государственную поддержку молодежных и детских объединений, учреждаемых либо создаваемых политическими партиями, на сегодняшний день выпавших из объектов государственной поддержки;

• в семейном праве - во-первых, единообразно решить на федеральном  уровне вопрос о минимальном возрасте для вступления в брак при наличии особых обстоятельств лицам, не достигшим брачного возраста (сегодня этот вопрос;

По-разному решается в законодательстве субъектов, и во-вторых, изменить редакцию ст. 152 CK РФ, определив федеральное финансирование оплаты труда приемных родителей и льгот приемным семьям;

• в гражданском праве - изменить редакцию ст. 27 ГК РФ, указав, что занятию предпринимательской  деятельностью должна предшествовать процедура эмансипации;

• в трудовом праве - в  современной общественной ситуации, характеризуемой незанятостью огромной массы подростков, тщетно пытающихся трудоустроиться, практически решить вопрос о квотировании для них рабочих мест в организациях всех правовых форм и форм собственности;

• в уголовном праве - в связи с дискутируемым в  обществе вопросом о понижении порога юридической ответственности считаем нецелесообразным принятие соответствующих поправок в УК РФ;

• в уголовно-процессуальном праве - ст. 5 УПК РФ следует дополнить, поскольку в уголовном процессе несовершеннолетние могут участвовать  и в качестве свидетелей.

Российская Федерация  является членом Совета Европы с 28 февраля 1996 г. Однако до сих пор, к сожалению, она не ратифицировала ни один из договоров  Совета Европы, касающихся проблем  ребенка. Полагаю, что последовательная ратификация стандартов Совета Европы в области прав ебенка должна стать одним из приоритетов российской политики в ближайшее время.[1]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

__________________________________________________________________________________________

1.Гаврилов В.В. Понятие и взаимодействие международной и национальных правовых систем. Владивосток, 2005.

Заключение

История свидетельствует, что в дореволюционной России ребенок являлся объектом родительской власти, в советское время он превратился  в объект государственной политики, а права ребенка советские семейные кодексы рассматривали сквозь призму обязанностей родителей.

В 1959 г. ООН была провозглашена  Декларация прав ребенка, в 1989 г. принята  Конвенция о правах ребенка, т.е. проблема прав и законных интересов  детей, их защиты потребовала первостепенного внимания. Именно с этого времени - момента подписания Конвенции и ее ратификации в 1990 г. - в нашей стране намечается поворот национального самосознания к проблемам детей и начинает формироваться иная государственная политика в области защиты детства, ибо стало ясно, как много теряет общество, не заботясь о детях. В юридической науке начинается становление теории прав ребенка.

Эта линия продолжается в 90-е и последующие годы, когда  заметно возросло количество законодательных  и других нормативных актов, закрепляющих права ребенка в России и направленных на создание правовых гарантий, обеспечивающих защиту его прав, и когда положение ребенка в обществе, его правовой статус, охрана и защита его прав и законных интересов становятся предметом специальных юридических исследований.

Однако перестройка  и реформирование современного российского  общества, связанные со сменой общественного  строя, негативно сказались прежде всего на положении детей и  явились факторами, способствующими  нарушению их прав.

Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

Таким образом, дети и  молодежь (завтрашние взрослые) являются самым ценным капиталом каждого общества. Непрерывная связь и взаимопонимание всех поколений имеют важнейшее значение для любого общества. Это - непременное условие стабильности нашего мира, оптимизма и ответственности нынешнего поколения перед будущими поколениями.

И тем не менее, ежедневно мы являемся свидетелями нарушения прав детей и молодежи. Сегодня во многих странах детям в лицо смотрят голод, болезни, социальное отчуждение - ужасные спутники нищеты, порождающие отчаяние и конфликт.

Сегодня одна из наиболее болезненных проблем во всем мире - это дети, лишенные семьи, оказавшиеся выброшенными на улицу в результате трудных жизненных обстоятельств. Уличные и работающие дети обычно живут в ужасных обстоятельствах и являются жертвами всех видов насилия. Многие из них страдают различными заболеваниями. Многие из них едва ли когда-нибудь ходили в школу или уже не ходят больше в школу. Если эти дети переживут голод, проституцию, сексуальное насилие, болезни, социальное отчуждение, притеснение полиции, проблемы, связанные с нарушением закона, тюремное заключение, употребление дешевых разрушительных наркотиков, опасную и низкооплачиваемую работу, включая равносильные рабству домашние работы, они вырастут и превратятся в безграмотных взрослых.

Ответственность за радикальное  решение проблемы социального отчуждения детей лежит на государстве. Тем самым можно сказать что как тема данной курсовой работы, так и проблема прав детей в целом является на сегодняшний день одной из острейших проблем, как России так и международного сообщества в целом, решение которой является одной из главных задач человечества!

 

 

Список использованной литературы.

1. Поленина С.В. «Российская правовая система и международное право: современные проблемы взаимодействия» //.-Государство и право.-1996.№2.-С.4.

2. Марочкин С.Ю. Действие норм международного права в правовой системе Российской Федерации. Тюмень, 1998.

3. Официальные отчеты  Генеральной Ассамблеи, сорок  четвертая сессия, Дополнение №49 (А/44/49), с. 230-239, «Конвенция ООН о  правах ребенка».

4. Сорокин С. Конвенция ООН о правах ребенка// Российская Юстиция.-1999.№6.-С.18-23.

5. Федеральный закон  «Об основных гарантиях прав  ребенка в Российской Федерации» (в ред. 30.06.2007г.). СПС «КонсультантПлюс».