Современное понятие теории лидерства в управлении персоналом

Таким образом, все это  показывает, что от одного человека может зависеть результат деятельности всей организации.

Лидерство для организаций  играет одну из решающих ролей. В современном  мире лидерство приобретает глобальный характер. Дня того, чтобы организация эффективно функционировала у ее руля должен стоять руководитель-лидер.

Лидерство способствует быстрому росту организации, если умело  использовать данный талант. Иными  словами, лидерство – это помощник человека не только в работе, но и в жизни.

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Лидерство – понятие, издавна привлекавшее внимание людей. Правда, до начало 20 века чаще всего  речь шла о политических лидерах. Знаменитая книга Н.Макиавелли «Государь», написанная в 16 в., по сути, была книгой о лидерстве и власти лидера. А, начиная, с 40-х годов ХХ века начались научные исследования природы и сущности лидерства в крупных масштабах и на систематической основе.

Многие люди считают, что лидерство, как и всякая способность, даётся человеку от рождения, и что сам человек не волен менять свою судьбу. Но так ли это? И вообще, возможно ли обучение лидерству, или лидерство всё же есть нечто, как данность – то, что невозможно либо крайне трудно изменить. Долгое   временя в нашей стране не было условий для формирования лидеров и спроса на них, а, следовательно, не было исследования проблем. Из вышесказанного ясно, что проблемы руководства и лидерства в организации стоят довольно остро, и поэтому данная тема актуальна.

Объектом исследования данной курсовой работы являются работники ОАО «Пружанский льнозавод».

Данная курсовая работа будет вестись  на примере ОАО «Пружанский льнозавод» - предприятие льноперерабатывающей промышленности, находящееся в ведении Минсельхозпрода РБ.

ОАО «Пружанский льнозавод» занимается заготовкой и первичной обработкой льнотресты, производством и реализацией льноволокна.

Завод был основан в 1973 году. Мощность завода составляет 1100 тонн льноволокна в год. Основной целью ОАО «Пружанский льнозавод» является получение прибыли путем производственно-хозяйственной деятельности.

Целью данной работы является: изучение понятия и сущность лидерства, проведение анализа взаимоотношений между руководителем и подчиненными, и определение  рекомендаций для повышения результативности труда предприятия в целом.

Для достижения цели необходимо рассмотреть ряд вопросов: характеристика предприятия; определить сущность и роль лидерства на предприятии, рассмотреть современные модели лидерства.

Для того, чтобы данная цель была достигнута необходимо выявить основные задачи:

1) Анализ лидерских  качеств руководителя;

2) Определение основных  проблем, связанных с лидерством на предприятии;

3) Изучение новых моделей  лидерства;

4)Разработать мероприятия  для решения проблем, которые  будут способствовать эффективной работе ОАО «Пружанский льнозавод».

Данная тема достаточно  обширна и выявить все проблемы и пути эффективного развития предприятия  достаточно сложно. Основные тенденции  и направления в развитии деятельности ОАО «Пружанский льнозавод» я попыталась раскрыть в данной работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Подходы к изучению лидерства  различаются комбинацией трех основных переменных, привлекающих внимание исследователей по сей день: лидерские качества, лидерское поведение и ситуация, в которой действует лидер. Важную роль при этом играют характеристики и поведение последователей. Каждый из подходов предлагает свое решение проблемы эффективного лидерства.

В работе  изучены основные понятия лидерства, теории и проведен анализ лидерских качеств ОАО «Пружанский льнозавод», и на основании полученных результатов, даны рекомендации по совершенствованию. В соответствии с содержанием данной курсовой работы можно сделать следующие выводы:

1. Лидерство и руководство являются тесно взаимосвязанными проблемами. Лидерство является важнейшим компонентом эффективного руководства. Руководителю необходимо воспитывать в себе качества лидера. И организация будет функционировать успешно тогда, когда работники будут воспринимать руководителя не только как человека, которого поставили не этот пост и кому они должны подчиняться, но и как друга, советчика, который всегда придет им на помощь в трудной ситуации.

2.  Если руководитель не учитывает роль лидерства, то это может привести к пагубным последствиям не только для него, но и для организации в целом, и здесь необходимо уделять больше внимания проблеме. Т.е. необходимо воспитывать, поощрять и развивать качества лидера у своего персонала, причем не только в аппарате управления, но и у простых рабочих и служащих.

3. Лидерство помогает организациям совершенствоваться, выходить на новый уровень их возможностей.

4. Избегать чрезмерного  контроля – это будет поглощать  внимание сотрудников на чем-то  одном во вред общей цели. Необходимость  контроля  должна быть определена, и присутствовать в должной  ситуации и в должное время.

Определяя роль лидерства  на современном этапе можно с  уверенностью сказать, что, если не будет  лидерства, мы никогда не достигнем  максимум производительности, целостного результата и гармонии в отношениях сотрудников. Это основной инструмент управления предприятием, которым необходимо обладать, развивать (для этого существуют бизнес – школы с программами обучения лидерским навыкам) и уметь использовать на практике. И, поэтому, в связи с изменениями в функционировании организации, неудивителен все возрастающий интерес к данной теме многих крупных сетевых, постиндустриальных, самообучающихся компаний. Лидерство – это новая модель управления, способная обеспечить выживание компании в условиях изменений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ  ИСТОЧНИКОВ

 

1. Абрамова, В.И. Менеджмент и маркетинг: учеб. пособие / В.И. Абрамова. – М.: Риор, 2009. – 162 с.

2. Байнев, В.Ф. Экономика предприятия и организация производства: учеб. пособие / В.Ф. Байнев. – Минск: БГУ, 2003. – 192 с.

3. Брасс А.А. Менеджмент: основ. понятия, виды, ф-ции: пособия для подготовки к экзаменам. Мн.: Современная школа, 2006-348с.

4.Брасс А.А. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов. - Мн.: Экоперспектива,1999 
г.-239.

5. Брасс А.А. Основы менеджмента: Курс лекций. 2-е издание –Мн.:Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004. – 224 с.

6.Воеводина, Н.А. Социология и психология управления: учеб. пособие / Н.А. Воеводина, Ч.А. Данилова, Р.Н. Нуриева; под ред. Н.А. Воеводиной. – М.: Омега-Л, 2009. – 198 с.

7. Вершигора Е.Е., Неверов А.В.  Менеджмент: учеб. пособие. Мн.: Амалфея, 2008.- 496с.

8. Виханский,О.С. Менеджмент.изд.-М.:Экономистъ,2005.-670с.

9. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Мн: БГЭУ, 1996.-325с.

10. Кричевский, Р.Л. Если вы руководитель…:Элемент психологии менеджмента. Психология малой группы: учеб. пособие/Р.Л.Кричевский.- М.:ИНФРА-М,2002.-180с.

11. Нехорошева, Л.Н. Экономика предприятия: учеб. пособие / Л.Н. Нехорошева [и др.]; под ред. Л.Н. Нехорошевой. – Минск: БГЭУ, 2008. – 719 с.

12.Смолкин,А.М. Менеджмент: основы организации: учебник/А.М.Смолкин.-М.:ИНФРА-М,2001.-230с.

13. Тележников В.И. Менеджмент: учеб. пособие. Мн.: БГЭУ, 2008.- 509с.

14. Ципкин Ю.А.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» - 2001.

                                                                                   лист