Содержание программно-целевого управления

Имеется также множество исследований, показывающих, что предоставление людям  информации о результатах их работ  повышает их производительность.

Почему методы программно-целевого управления терпят неудачу.

Несмотря на поддержку, у метода программно-целевого управления много критиков и имеется много случаев, когда методы программно-целевого управления потерпели неудачу. Одна из причин неудач - слишком большое внимание к участию работников в постановке своих целей. Исследования показали, что привлечение к участию в постановке целей усиливает мотивацию некоторых индивидов и повышает их производительность. Однако другие исследования указывают, на то, что в некоторых ситуациях такое участие не всегда уместно и не всегда реально ведёт к повышению производительности.

Все же общая и более существенная проблема состоит в том, что руководству  часто не удаётся использовать все  аспекты программно-целевого управления. Например, оно не может видоизменить систему оплату и премирования труда, чтобы достижение целей вознаграждалось надлежащим образом.

Причины, из-за которых потерпели  неудачи методы программно-целевого управления:

1. Отсутствие заинтересованности  и поддержки высшего руководства.  Для успеха программно-целевого  управления необходима полная  поддержка высшего руководства.

2. Искажение концепции. Программно-целевое  управление обычно оказывает  сопротивление, если они используются  в качестве «кнута» для усиления  контроля над подчиненными.

3. Трудности при постановке целей.  Некоторые виды работ и областей  деятельности трудно объективно  оценить и количественно определить.

4. Увеличение канцелярской работы. Руководители могут оказывать  сопротивление реализации программы,  потому что это увеличивает  объем их канцелярской работы.

5. Ужесточение дефицита времени.  Чтобы использовать программно-целевое  управление, руководитель должен  учиться устанавливать приоритеты  и эффективно использовать время.

6. Отсутствие соответствующей квалификации. У руководителей может отсутствовать  необходимая квалификация для  определения деятельности, планирования, обмена информацией и межличных  взаимодействий, таких, как обучение, консультация, а также передача  и получение информации на  основе обратной связи.

7. Отсутствие индивидуальной мотивации.  Вознаграждение в явной и скрытой  и скрытой форме (например, премия  или моральное удовлетворение). Должны  быть достаточными для стимулирования  людей к работе.

8. Слабая интеграция с другими  системами. Этапы постановки целей  и проверки результатов должны  сочетаться с другими мерами, например прогнозирование, составлением  бюджета и иными процессами.

9. Стратегии неуместных изменений.  Проектирование и реализация  программно-целевого управления  должны быть тщательно спланированы. Должно быть внимательно рассмотрено,  какими путями система будет  спроектирована и внедрена и  кто будет в ней участвовать.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:

1. Менеджмент: учеб. пособие/В. И. Гончаров. – Минск: Современная школа, 2010. – 640 с.
2. Поспелов, Г.С. Программно-целевое планирование и управление: Учебное пособие / Г.С.Поспелов, В. А. Ириков. - М:Экспо, - 2008. - 440 с. 
3. Райзберг, Б.А. Программно - целевое планирование и управление: учебное пособие для ВУЗов / Б. А. Райзберг, А. Г. Лобко. - М: Инфра-М, 2007.– 384 с.
4. Виханский О.С. Менеджмент: Учебник / Виханский О.С., Наумов А.И. – М.: Экономистъ, 2006
5. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007
6. Дорофеев В.Д. Менеджмент: Учеб. Пособие / Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю. – М.: ИНФРА-М, 2008
7. Коротков Э.М. Менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2009. (гриф УМО)
8. Менеджмент: Учебное пособие / Под ред. В.В.Лукашевича, Н.И.Астаховой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005
9. Мескон М.Х. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. – М.: Вильямс, 2007.
10. Тебекин А.В. Менеджмент организации: Учебник / Тебекин А.В., Касаев Б.С.  – М.: КНОРУС, 2007