Система вищої освіти в США. Коледжі та університети

Формування системи вищої освіти. Перші кроки до становлення системи вищої освіти у США було зроблено ще на початку XVII ст., коли засновувались коледжі вільних мистецтв, які створювались на зразок англійських технологічних. Згодом майже в усіх штатах з’явилися сільськогосподарські коледжі. Однак, якщо в Європі вищі професійні школи існували самостійно, то в США зазвичай, включалися до складу університету поряд з коледжами вільних наук та мистецтв. Одночасно зі ступенем бакалавра вони почали присвоювати ступінь магістра і доктора. Таким чином, до початку XX ст. еволюція установ американської вищої школи привела до створення великих університетів, які стали основними осередками фундаментальної науки в США.

ВСТУП......................................................................................................................3
1. Сучасні принципи побудови вищої освіти США.............................................4
1.1. Заклади вищої освіти........................................................................................4
1.2. Доступ громадян до освіти..............................................................................6
1.3. Організація навчання, академічний рік та екзамени.....................................7
1.4. Викладачі...........................................................................................................8
1.5. Кваліфікації.......................................................................................................9
1.6. Навчання студентів-іноземців.........................................................................9
2. Система вищої освіти в США. Коледжі та університети..............................12
2.1. Тенденції розвитку навчальних програм.....................................................18
2.2. Коледжі нового світу......................................................................................19
2.3. Демократія і освіта.........................................................................................20
2.4. Освіта для всіх................................................................................................23
ВИСНОВКИ...........................................................................................................27
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ..............................29