Задержка психического развития у школьников
Реферат, 25 Июня 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель исследования: выявление особенностей пространственных представлений у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста.
Предмет исследования: пространственные представления у детей с задержкой психического развития.
Объект исследования: ЗПР у детей младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования: у детей с ЗПР младшего школьного возраста наблюдается недостаточность ориентировки в направлениях пространства, а также имеют место трудности понимания пространственных отношений между предметами и их словесного обозначения.
Содержание
Введение………………………………………………………………………..2
Глава I Задержка психического развития детей младшего школьного возраста, как психологическая проблема.
ЗПР, как одна из форм дизонтогенеза………………………………….6
Психологические особенности личности у младшего школьника с задержкой психического развития……………………………………...11
Психологическая помощь и коррекционная работа при ЗПР………...14
Задержка психического развития у детей с ДЦП……………………...17
Особенности формирования пространственных представлений……..19
Выводы по теоретической части……………………………………………….22
Глава II Эмпирическое исследование.
Характеристика выборки………………………………………………..23
Методы исследования…………………………………………………...24
Результаты………………………………………………………………..32
Обсуждение результатов………………………………………………...42
Выводы по практической части………………………………………………...44
Заключение………………………………………………………………………45
Список литературы…………………………………………………
Прикрепленные файлы: 1 файл
Задержка психического развития у школьников.doc
— 1.05 Мб (Скачать документ)1. Ахутина Т.В. Нейропсихологическое обследование детей младшего школьного возраста. – М.: 2002.
2. Векслер Д. Тест «Диагностика структуры интеллекта» (детский вариант): Комплект.- СПб.: Иматон, 2001.
3. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов. – М.: АСТ: Транзиткнига, 2005. – 384, [16] с. – (Высшая школа).
6. Жигорева М.В. Клинико-психолого-
7. Калижнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. – К.: Вища шк. Головное изд-во, 1987. – 272 с.
8. Лебединский В.В. Нарушение психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. -144 с.
9. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – Спб.: Речь, 2003. – 400 с.
10. Мастюкова Е.М. Ребёнок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. – М.: Просвещение, 1992. – 95 с.
11. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М.: ACADEMA, 2002.
12. Хомская Е.Д. Нейропсихология (издание второе, дополненное). – М.: УМК «Психология», 2002.
13. Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей (Изд. 4-е, исправленное и дополненное). – М.: Педагогическое общество России, 2002.
14. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич. – Спб.: «Дидактика Плюс», 2001. – 272 с.
- Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей /Под ред. К.С.Лебединской. - М., 1982.
16. Бадалян Л.О. Невропатология. - М., 1987.
17 .Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6-ти т. - М., 1983. - Т. 5.
18. Дети с задержкой психического развития. /Под ред. Т.А.Власовой, В.И.Лубовского, Н.А.Цыпиной. - М., 1984.
- Крэйг Г. Психология развития. – СПб.: Изд-во “ Питер”. 2000.-992с.: ил.- /Серия “Мастера психологии”/.
- Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - М., 1985.
- Марковская И.Ф. Задержка психического развития. - М., 1993.
- Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они, дети с отклонениями в развитии? –М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.- 104с.
- Психологический словарь /Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М., 1990.
- Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста (клиника олигофрении). -М.: Медицина, 1965. -337с.
- Усова О.Н. Специальная психология. - М., 1991.
- Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. / Лебединский В. В. – М., 1990г.