Формы работы учебной деятельности младших школьников в процессе решения текстовых задач

Основная задача обучения математике в школе – обеспечить прочное и осознанное овладение учащимися системой математических знаний и умений необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждого члена современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения обучения.
Отечественная начальная школа нацелена преимущественно на классно-урочную форму работы. Исследованиями психологов и наблюдениями учителей и методистов констатируется разделение коллектива класса по уровням успешности в обучении.

Введение………………………………………………………………………….......1
Глава 1. Организация учебного процесса по математике в начальной школе…..4
1.1 Урок математики. Содержание урока, его построение. Подготовка учителя к уроку………………………………………………………………………………….4
1.2 Использование различных форм работы младших школьников в процессе решения текстовой задачи…………………………………………………………..9
Глава 2. Решение текстовых задач в начальной школе………………………….20
2.1 Понятие «текстовая задача» и ее структура…………………………………..20
2.2 Процесс решения текстовых задач……………………………………………24
2.3 Примеры использования различных форм работы младших школьников в процессе решения текстовой задачи………………………………………………29
Заключение………………………………………………………………………….35
Приложения…………………………………………………………………………38
Список литературы…………………………………………………………………