Формирование логических универсальных учебных действий у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на урока

В работе проанализирована псилого- педагогическая литература по данной проблеме, даны основные понятия-логика, логические УУД, универсальные учебные действия, алгоритм, элементы алгоритмизации, рассмотрены несколько УМК, по которым занимаются в начальной школе, рассмотрено изучение элементов алгоритмизации и развития логики по разным УМК.

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования логических УУД у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на уроках математики……………….…………………………………………..9
1.1. Логические УУД…………………………………………………………….9
1.2. Логические УУД на уроках математики…………………………………15
1.3. Формирование логических УУД у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на уроках математики…………..22
Выводы по 1 главе………………………………………………………………25
Глава 2. Опытно- экспериментальная работа по проблеме формирования логических УУД у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на уроках математики……………………………27
2.1. Выявление уровня сформированности логических УУД у детей 3 класса в процессе использования элементов алгоритмизации на уроках математики……………………………………………………………………….27
2.2. Проект экспериментальной работы по формированию логических УУД у детей 3 класса в процессе использования элементов алгоритмизации на уроках математики………………………………………………………….34
Выводы по 2 главе……………………………………………………………….41
Заключение……………………………………………………………………..42
Список литературы………………………………………………………………44
Приложения…………………………