Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Мая 2014 в 14:19, курсовая работа
Целью данной работы является раскрытие игровой концепции культуры, феномена игры и её роли в современной культуре человечества. Достижение поставленной цели требует постановки следующих задач:
• рассмотреть историко-культурный аспект возникновения игр и общие закономерности развития представлений о них;
• определить сущность феномена игры, дать определение игры, её характера и значения для общества;
• проанализировать взаимосвязь игры и культуры, рассмотреть культуросозидающую функцию игры;
• раскрыть значимость различных видов игр на современном этапе развития общества.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИГРЕ 6
2. ФЕНОМЕН ИГРЫ 13
2.1 Сущность игры 13
2.2 Функции и значение игры 17
2.3 Игровой элемент в жизни общества 19
3. ИГРА И КУЛЬТУРА 22
3.1 Игра как культуросозидающая функция 22
3.2 Игра и искусство 24
4. ИГРЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА 27
4.1 Спортивные игры 27
4.2 Компьютерные игры 30
4.3 Телевизионные игры 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
Состязания в ловкости, силе и выносливости издавна занимали важное место в любой культуре. При этом на первый план в спортивных играх выступает агональное чувство, стремление к состязанию, демонстрации своих физических способностей. Безусловно, следует вспомнить и такие жестокие игры прошлого, как Гладиаторские бои, в которых выигрыш означал право на жизнь, что усиливало мотивацию и желание победить. Спортивные игры выступают средством выброса энергии и физического развития человеческого тела. Именно поэтому школьная учебная программа содержит уроки физической культуры, на которых игровой элемент применяется постоянно. Однако по мнению нидерландского историка и культуролога Й. Хейзинги развитие спорта движется в таком направлении, что отношение к игре становится все серьёзнее. Отчасти это так, ведь спорт уже перешёл в разряд профессии, служит средством заработка. Такое понимание идёт вразрез с расхожим публичным мнением, считающим спорт важнейшим игровым элементом нашей культуры, ведь интерес к различным чемпионатам по футболу, хоккею, биатлону или Олимпийским играм не падает.
В последние десятилетия попутно с развитием компьютерных технологий большой популярностью стали пользоваться и компьютерные игры. Это сравнительно новое явление в человеческой игровой деятельности, однако оно уже прочно заняло свою нишу. Число этих игр измеряется тысячами, и с каждым днём появляются новые их разновидности. Однако существует огромный риск того, что «виртуальная реальность» сможет заменить реальный мир в человеческом сознании. Увлечённость компьютерными играми может привести к десоциализации личности, ведь компьютер уже сейчас многим заменяет реальное общение со сверстниками, а «игра на мониторе» - «игру на улице». Стоит отметить и факт негативного влияния DOOM-образных игр на развитие личности ребёнка, так как подобные игры призывают к жестокости, насилию и агрессии. И пусть этот призыв звучит всего лишь в рамках игры, однако дети способны переносить свои действия и на реальность. Теряется ценность жизни.
Проанализировав роль и значение телевизионных игр, можно с уверенностью сказать, что в современном обществе телевидение занимает доминирующее положение в «индустрии развлечений», а большинство телеканалов наполнено игровым элементом. Самыми распространёнными телеиграми являются интеллектуальные, детские, развлекательные, музыкальные и кулинарные шоу-игры, а также реалити-шоу. Однако телевизионные игры имеют негативную сторону. Организаторы шоу в погоне за зрелищностью нередко балансируют на грани непристойности, а иногда и явно переходят её, что также может оказывать негативное воздействие на нравственность зрителей, многие из которых склонны без рассуждений принимать телевизионные образы за эталон.
Роль игры в обществе исторически изменяется, но игра остаётся и поныне фактором развития культуры. Игра, нам помогает развиваться, совершенствоваться и стремится к успеху, поэтому наш уровень культуры тесно связан с игровой составляющей. Однако, по мнению многих исследователей, современную культуру едва ли уже играют, а там, где кажется, что её все же играют, эта игра притворна.
.