Преступность несовершеннолетних

Лишь к 18-20 годам на основе суждений и убеждений возникает  мировоззрение. Система взглядов, воззрений  на природу, общество в значительной степени предопределяют жизненный  путь молодого человека. Сформировавшись, мировоззрение с трудом поддается  модификации. Во всяком случае, на это  нужно гораздо больше усилий, чем  на изменение убеждений, тем более - суждений.

Возрастные особенности  и уровень сознания в их единстве и взаимной связи являются предпосылками  того, чтобы развивающаяся личность по мере своего формирования могла  выступать в качестве субъекта тех  или иных общественных отношений, носителем  определенной формы социальной ответственности, вытекающей из характера этих отношений. Иными словами, на том или ином этапе своего развития и формирования личности человек несет (или может  нести) ответственность в определенной степени, в той или иной форме, в зависимости от уровня сознания, его структурных элементов.

Главное при рассмотрении личности несовершеннолетнего преступника - возраст. С этим связаны определенные биологические, психологические и  психические изменения в структуре  личности. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. В  детстве человек складывается как  общественное существо, у него развиваются  интеллект, умение анализировать и  обобщать окружающие явления, способность  предвидеть возможные последствия  своих поступков; вырабатываются волевые  качества: настойчивость, целеустремленность, самоконтроль, активность, инициатива; формируются самосознание, чувство  собственного достоинства, стремление к самостоятельности-. Все это связано с криминологическим изучением личности несовершеннолетнего.

На поведение несовершеннолетнего  оказывает влияние не только возраст, но и другие индивидуальные особенности  личности, в частности, его психические  аномалии. Как показали материалы  изучения судебной практики около 3% осужденных подростков страдали различными формами психических аномалий, которые не исключают вменяемость.

Личность трудного подростка, как правило, характеризуется низким уровнем социализации и отражает пробелы и недостатки в трех основных сферах его воспитания: в семье, в  школе (учреждении начального профессионального  образования) и на производстве. С  другой стороны, на личность трудного подростка большое влияние оказывает  особая сфера - улица, двор, уличные  группы с отрицательной направленностью - его досуг.

Особенности интересов, потребностей, отношений в сфере ведущей  деятельности, характерные для несовершеннолетних преступников, включают стойкую утрату связей с учебным или трудовым коллективом, полное игнорирование  их правовых и нравственных оценок.

В производственной сфере  этих подростков характеризуют отсутствие интереса к выполняемой трудовой деятельности, утилитарное отношение  к профессии (как к возможности  извлечь из нее только материальную и иную потребительскую выгоды), отсутствие связанных с ней планов, отчужденность от задач производственного  коллектива, его нужд.

Стремление к достижению успехов в учебной и производственной деятельности, общественной работе у  правонарушителей замещено, как правило, досуговыми потребностями и интересами. Сама система оценок и предпочтений у таких людей все больше ориентируется  на эту сферу. Именно здесь фиксируются  и гипертрофированные потребности, и интересы, связанные с погоней  за модной одеждой, информацией, значимой для данной микросреды, и т.д.

В отличие от личности с  позитивными, одобряемыми обществом  интересами и потребностями, развитие их у правонарушителей часто идет как бы в обратном направлении, фактическое, в основном бесцельное, времяпрепровождение  формирует соответствующий негативный интерес. Он закрепляется в привычках, которые, в свою очередь, ведут к  формированию социально-негативных потребностей. Соответственно искаженному развитию потребностей на поведенческом уровне вырабатываются привычки к общественно опасным, противоправным способам их удовлетворения.

В соответствующей микросреде высокой оценкой пользуются азартные игры, выпивки, демонстрация пренебрежения  к нормам общественного поведения, культивируемая вражда к определенным группам подростков и т.п.

К числу характерных личностных особенностей несовершеннолетних, совершающих  преступления, относятся и существенные деформации их нравственных и правовых ценностных ориентации. Понятия товарищества, долга, совести, смелости и т.п. переосмысливаются  этими подростками, исходя из групповых  интересов. Жизненные цели смещаются  у них в сторону психологического комфорта компанейско-группового характера, сиюминутных удовольствий, потребительства, наживы. Совершая аморальные и противоправные поступки, они стремятся всячески "облагораживать" их мотивы, искаженно негативно оценивать поведения потерпевших. У них четко фиксируется позиция одобрения или "понимания" большинства преступлений, отрицания и полного игнорирования собственной ответственности за противоправное поведение.

В эмоционально-волевой сфере  подростков, совершивших преступления, чаще всего фиксируются ослабление чувства стыда, равнодушное отношение  к переживаниям других, несдержанность, грубость, лживость, не самокритичность.

Эмоциональная неуравновешенность, тщеславие, упрямство, нечувствительность к страданиям других, агрессивность  также можно отнести к наиболее распространенным характерологическим  чертам несовершеннолетних преступников. При этом речь вновь идет не о возрастных особенностях, которые были бы присущи основной массе подростков вообще, а именно о криминогенных сдвигах, деформациях в морально-эмоциональной, нравственной сферах, характерных именно для лиц, совершающих преступления.

Особое место в структуре  преступности несовершеннолетних занимает хулиганство. Подавляющее большинство  несовершеннолетних, осужденных за хулиганство, составляют лица, совершившие злостное хулиганство, т.е. хулиганские действия, характеризующиеся особой дерзостью  и цинизмом. Доля их составляет более 60% при удельном весе 6 - 7% в общем  числе преступлений, совершаемых  несовершеннолетними.

Общественный порядок  является основным объектом состава  хулиганства; неприкосновенность личности и право собственности - альтернативно-дополнительными  объектами, на один из которых обязательно  должно осуществляться преступное воздействие  хулигана; порядок управления и общественная безопасность - факультативными объектами, на которые может посягать данное преступление и которые не могут  рассматриваться в качестве обязательных признаков состава.

Важное значение для определения содержания и направленности умысла и отграничения хулиганства от других преступлений имеет установление мотива и цели преступления. Хулиганство всегда вызывается специфическим, присущим этому преступлению мотивом - хулиганскими побуждениями. В основе хулиганских побуждений лежат стремление показать нарочито-показное пренебрежение к окружающим, к обществу, к личному достоинству человека, его труду, явно противопоставить свое поведение требованиям общественного порядка, желание показать свою грубую силу, пьяную удаль, жестокость, поиздеваться над беззащитным, в вызывающей форме выразить протест против общественной дисциплины, бросить вызов общественной нравственности и другие низменные стремления.

3. Причины и  условия преступности несовершеннолетних

Преступность несовершеннолетних развивается под воздействием тех  же причин, что и преступность в  целом, но в то же время имеет некоторые  особенности.

Несовершеннолетние чаще всего совершают преступления вследствие следующих причин: под влиянием отрицательного примера родителей и других членов семьи (30-40% преступлений); подстрекательства  со стороны взрослых преступников (30% случаев); отсутствие у родителей  возможности материально обеспечивать реально необходимые потребности  детей; длительное отсутствие определенных занятий, работы, учебы; пропаганда в  СМИ, литературе стандартов антиобщественного  поведения (культ насилия, жестокости, наркотиков, порнографии).

Вместе с этими причинами  на формирование преступного поведения  влияют некоторые условия, в виде воздействия со стороны общества: безнадзорности как отсутствие должного контроля семьи и образовательных  учреждений за связями и временем несовершеннолетних (более 90% случаев  преступлений); низкий уровень работы школы и других учреждений; отсутствие системы трудоустройства подростков; отсутствие сети детского и подросткового  досуга; увеличение доли детей и подростков с отставанием в интеллектуальном и волевом развитии.

В последние годы сложилось  устойчивое мнение о том, что главной  причиной преступности несовершеннолетних и ее стремительного роста является резкое ухудшение экономической  ситуации и возросшая напряженность  в обществе.

Не имея возможности законным путем удовлетворять свои потребности, многие подростки начинают “делать  деньги” и добывать необходимые  вещи и продукты в меру своих сил  и возможностей, зачастую путем совершения преступления. Несовершеннолетние активно  участвуют в рэкете, незаконном бизнесе  и других видах преступной деятельности.

Обострение проблем семейного  неблагополучия на общем фоне нищеты и постоянной нужды, моральная и  социальная деградация, происходящая в семьях, приводят к крайне негативным последствиям. Среди несовершеннолетних из неблагополучных семей интенсивность преступности особенно высока. В основном в этих семьях процветают пьянство, наркомания, проституция, отсутствуют какие-либо нравственные устои, элементарная культура. Психические расстройства детей - во многом результат и наследие соответствующего поведения и жизни их родителей-алкоголиков, наркоманов. Некоторые сочетаниям психических расстройств и социально-психологической деформации личности во многом объясняются тем, что причины патологического развития личности несовершеннолетних кроются в асоциальности и аморальности родителей.

В этих семьях процветает насилие  по отношению друг к другу и  к своим детям. И как прямое следствие этого - стремительный  рост крайне опасных насильственных преступлений, совершаемых подростками  и даже детьми. Жестокость порождает  жестокость.

Массовое приобщение к  потреблению алкоголя все больше смещается с возрастной группы в 16-17 лет (в 1980-е гг.) в возрастную группу в 14-15 лет, что чревато серьезными последствиями для физического, интеллектуального развития подрастающего  поколения.

Еще более разрушительное воздействие на состояние соматического  и психологического здоровья молодого человека оказывают наркотические  и другие сильнодействующие, одурманивающие вещества. Произошло снижение нижней возрастной границы начала наркотизации до 11-13 лет. Среди подростков формируется  субкультура предпочтения наркотиков и токсических средств традиционному ранее потреблению алкоголя.

Одно из негативных проявлений экономического кризиса - сокращение рабочих  мест. Это привело к уменьшению возможностей устройства на работу подростков, в первую очередь отбывших наказание  в воспитательных учреждениях.

Одной из специфических причин преступности несовершеннолетних на современном  этапе жизни общества является катастрофическое положение с организацией досуга детей и подростков по месту жительства. Многие детские учреждения, организации прекратили свое существование, а помещения, принадлежавшие им, переданы в аренду коммерческим структурам.

В криминологической литературе встречается точка зрения о влиянии  средств массовой информации (СМИ), а, прежде всего телевидения и  кино в культивировании среди  молодежи "преступной идеологии". В связи с этим отмечается, что  идет нагнетание страха перед преступностью  на фоне информации полной ужасов, зачастую далекой от реальной действительности. Не меньший вред СМИ причиняют, когда  через них идет романтизация преступной жизни и морали. Это приводит к  тому, что среди молодежи и подростков, негативное социальное поведение приобретает  привлекательность. Появляются мнения о возможности "союзнических" отношений с преступниками. Высказываются  идеи о том что, воровской мир, "воры в законе" - это часть  российской культуры, а воровские "правильные" понятия легче и разумнее законов.

Российское общество утратило систему социального контроля над  процессом становления подрастающего  поколения, многие институты социализации, такие как семья, школа, детские  молодежные организации теряют (или  уже полностью потеряли) свое значение, а на смену им мало что пришло.

Оценка любого поведения  подразумевает его сравнение  с какой-то нормой. Нестандартное, отклоняющееся  от нормы поведение часто называют девиантным. Преступники из молодежной среды - это люди, отклоняющиеся от общепринятых норм, или, как их еще  называют, девианты. Молодые девианты в большинстве своем выходцы из неблагополучных семей.

Например, подростки из трудных  семей проводят большую часть  своего времени в подвалах. "Подвальная жизнь" кажется им нормальной, у  них существует свой "подвальный" моральный кодекс, свои законы и  культурные комплексы.

Вместе с тем, самый  обычный мальчик из стабильной семьи, находящийся в окружении порядочных людей может отвергнуть принятые в его среде нормы и проявлять явные признаки преступного поведения (стать делинквентом). В этом случае мы сталкиваемся с индивидуальным отклонением от норм в пределах одной субкультуры. Такая личность обычно рассматривается как индивидуальный девиант.