Контрольная работа по предмету "Концепции современного естествознания"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2013 в 09:37, контрольная работа

Краткое описание

1. В древних цивилизациях уже существовали люди, которые хотели знать, как на самом деле устроен мир. Эти мыслители в своих размышлениях ушли от мифологичности. Они пытались объ¬яснить мир, исходя из него самого, искали естественные причины сущего. Этот самый первый этап развития естествознания называется натурфилософия. Большое развитие натурфилософия получила в Древней Греции.
2. Многовековые исследования и попытки решения этих вопро¬сов породили разные концепции возникновения жизни:
• креационизм - сотворение жизни Богом;
• концепция самопроизвольного зарождения из неживого вещества;
• концепция стационарного со¬стояния, в соответствии с которой жизнь существо-вала всегда;
• концепция внеземного происхождения жизни в соответствии с которой жизнь зане-сена из Космоса.
3. Все живое состоит из клеток. Поэтому, чтобы ответить на кардинальный вопрос: «Что та-кое жизнь?», надо понять, в том числе, как работает живая клетка, из чего она состоит и как уст-роены отдельные ее элементы. Конечно, в нашем курсе это будет беглое знакомство в рамках представлений концепции современного естествознания.

Содержание

Вопрос 1. История естествознания: наука эллинского мира 3
Вопрос 15. Возникновение жизни на Земле 7
Вопрос 21. Организация и упорядоченность процессов в клетке. Биологические мембраны как важнейшие структурные элементы. Жидкостно-мозаичная модель строения мембраны, функции мембран. 12
Вопрос 38. Экспериментальный анализ – основа современной науки 21
Вопрос 46. Атмосфера, вода, почва, пища 29
Список литературы 33

Прикрепленные файлы: 1 файл

КСЕ 2.doc

— 1.11 Мб (Скачать документ)

Одним из последствий усиления производственной деятельности человека является интенсивное  загрязнение почвенного покрова. В  роли основных загрязнителей почв выступают  металлы и их соединения, радиоактивные элементы, а также удобрения и ядохимикаты, применяемые в сельском хозяйстве.

Загрязнение почвы приводит к нарушению  круговорота веществ в биосфере. Кроме того, вредные вещества включаются в экологические пищевые цепи, переходят из почвы и воды в растения, затем в животных, а в конечном итоге попадают с пищей в организм человека.

ВОДА — ОСНОВА ЖИЗНЕННЫХ ПРОЦЕССОВ  В БИОСФЕРЕ. Это самое распространенное неорганическое вещество на нашей планете. Вода обеспечивает жизнь всем организмам, она — единственный источник кислорода в главном жизненном процессе на Земле — фотосинтезе. Вода присутствует во всей биосфере: не только в водоемах, но и в воздухе, и в почве, и во всех живых существах. Последние содержат до 80—90% воды в своей биомассе. Потеря 10—20% воды живыми организмами приводит к их гибели.

Большая часть воды сосредоточена  в морях и океанах. На пресные  воды приходится всего 2%. Большая часть  пресных вод (85%) сосредоточена во льдах полярных зон и ледников. Возобновление пресных вод происходит в результате круговорота воды.

С появлением жизни на Земле круговорот воды стал относительно сложным, так  как к простому явлению физического  испарения (превращения воды в пар) добавились более сложные процессы, связанные с жизнедеятельностью живых организмов. Один из основных путей круговорота воды — транспирация, то есть биологическое испарение, которое осуществляется растениями, поддерживая их жизнедеятельность. К тому же роль человека по мере его развития становится все более значительной в этом круговороте.

Загрязнение природных вод —  это снижение в водоемах их биосферных функций и экономического значения в результате поступления в них  вредных веществ.

Основные загрязнители воды — нефть  и нефтепродукты. Из других загрязнителей  наиболее опасны ртуть, свинец и их соединения. Кроме них загрязняют воду другие металлы (цинк, медь, хром, олово, марганец), а также радиоактивные элементы, ядохимикаты, поступающие с сельскохозяйственных полей, и стоки животноводческих ферм.

Человечество потребляет на свои нужды огромное количество пресной воды. Уже в настоящее время недостаток пресной воды испытывают не только территории, которые природа обделила водными ресурсами, но и многие регионы, еще недавно считавшиеся благополучными в этом отношении. В настоящее время потребность в пресной воде не удовлетворяется у 20% городского и 75% сельского населения планеты.

Ограниченные запасы пресной воды еще больше сокращаются из-за их загрязнения. Главную опасность  представляют сточные воды (промышленные, сельскохозяйственные и бытовые), поскольку значительная часть использованной воды возвращается в водные бассейны в виде сточных вод.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

  1. Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Альфа-М, 2003. -464 с.: ил.
  2. Бочкарёв А. И. Концепции современного естествознания : учебник для студентов вузов / А. И. Бочкарёв, Т. С. Бочкарёва, С. В. Саксонов ; под ред. проф. А. И. Бочкарёва.  –  Тольятти  :  ТГУС, 2008. – 386 с.
  3. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие - М.: Высш. шк., 1998.-383 с.
  4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. — 6-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 608 с.
  5. Горбачев В. В. Концепции современного естествознания:—М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2003. — 592 с: ил.
  6. Стародубцев В.А. Концепции современного естествознания: Учеб. по-собие / Том. политех. ун-т. – 2-е изд., доп. – Томск, 2002. – 184 с.

1 Кендрью Дж. Нить жизни. М., 1968.




Информация о работе Контрольная работа по предмету "Концепции современного естествознания"