Естествознание в системе наук

3. Естествознание и социальная  жизнь общества

Уже на самых ранних этапах развития естествознания его достижения активно внедрялись в инженерную мысль, становились основой техники, технологий, производств и имели  самое непосредственное влияние  на социальную жизнь общества.

В каждой процветающей цивилизации  древности начинался строительный бум. Египет строил пирамиды, Греция –  храмы, огромные стадионы и амфитеатры. Рим сооружал дороги, арены для  гладиаторских боев, свои знаменитые бани, уникальные мосты и акведуки (от лат. aqua – вода, duco -веду; сооружения в виде моста с водоводом), которые  до сих пор удивляют человечество своим техническим совершенством, прочностью и красотой. Всевозможные шкивы, блоки, подъемники, облегчающие  строительные работы, были изобретены именно в те времена. Эти работы требовали  знания законов устойчивости сооружений, прочности материалов, точности расчетов. Античная наука владела этим в  совершенстве.

Еще более сильное влияние  оказывает естествознание на жизнь  человека в период индустриальной революции XYII – XIX веков. Наука становится базисом  для промышленного освоения природы  и превращается в могучую производительную силу. В промышленность активно внедряются машины и механизмы, заменяющие труд человека, строятся первые паровые  двигатели. Появившиеся новые технологии открывают перед обществом и  новые возможности. Большая часть  тяжелого физического труда передается машинам. Тесный союз науки и техники  создает огромные возможности для  наращивания темпов развития и удовлетворения материальных потребностей человека.

Начало XIX века ознаменовалось мощным развитием теплотехники и  теплоэнергетики. В 1803 году английский инженер Р. Тревитик построил первый паровоз, в 1807 году в Америке А.Фултон создал первый в мире колесный пароход "Клермонт", в 1825 году в Англии была открыта первая железная дорога. Благодаря колоссальному развитию естественных наук и техники цивилизация к концу XIX века обретает новый облик. Еще больше преображается жизнь, быт и труд человека, особенно в крупных городах. Человечество получает, электрический двигатель, электрическую лампу, телефон, телеграф, радио. В развитых странах строится сеть железных дорог. В Лондоне и Нью-Йорке, а затем в Будапеште, Вене, Париже появляется метрополитен. Г. Даймлер и К. Бенц создают первый автомобиль с двигателем внутреннего сгорания. Появляется электросварка, фотография, кино. Закладывается воздухоплавание. Темпы и динамика технического прогресса требуют непрерывного технологического обновления. Развиваются химические технологии, электроэнергетика, металлургия и машиностроение, начинают широко использоваться нефть и нефтепродукты.

В конце XIX века классическая наука достигает своего апогея. Ее союз с техникой обещает человеку радужные перспективы. Успехи в физике микромира в первой половине XX века переводят на новый уровень развития химию, биологию и медицину. Громадных  достижений добивается синтетическая  химия. Органическая химия и фармакология создали и направили в медицинскую  практику большой ряд лекарств и  вакцин, что дало возможность успешно  бороться с такими заболеваниями  как столбняк, полиомиелит, сибирская  язва, туберкулез, проказа, чума, холера. Полученный в сороковых годах  А. Флемингом (1881-1955) антибиотик пенициллин позволил справляться с гнойными инфекциями и пневмониями. Современная  нам микробиология значительно  расширила круг подобных препаратов. Медицина освоила пересадку органов. Благодаря достижениям физики и  химии биология переходит на молекулярный уровень. В 1953 году американский биохимик Д.Уотсон и английский биофизик Ф.Крик с помощью рентгеноструктурного анализа установили пространственное строение молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) – носителя наследственной информации в живых организмах. С  этого времени генетика переходит  на молекулярный уровень. Формируется  ее прикладная область – генная инженерия, которая помогает искать и исправлять генетические поломки и сбои в организме человека, создавать высокоурожайные сорта растений и высокопродуктивные породы скота.

Во второй половине XX века благодаря исследованиям ядерной  физики появляются новые технологии, зарождаются новые виды энергетики. В 1954 году, во многом благодаря гению  и организаторскому таланту И.В. Курчатова (1902-1960), была построена первая в мире атомная электростанция –  Обнинская, которая безаварийно  работает до сих пор. Рождаются принципиально  новые технологии и новые образцы  техники. Совершенствуются авиация  и кораблестроение. Морские глубины  бороздят атомные подводные лодки, сверхзвуковые самолеты-невидимки  завоевывают воздушные просторы, на магнитной подушке несутся  сверхскоростные поезда. Все активнее для получения энергии используются альтернативные источники – сила ветра, приливов, океанических волн, излучение  Солнца, внутреннее тепло Земли. Появляются телевидение и телекоммуникационные системы, робототехника. Строятся мощные гидроэлектростанции и химические заводы, железнодорожный транспорт  переходит на электрическую тягу, расширяется сеть метро.

Пятидесятые годы – время  рождения кибернетики (от греч. kybernetike – искусство управления) – науки  об общих законах получения, хранения, передачи и переработки информации. Ее основы были заложены в 1947 году Н.Винером (1894-1964) в работе "Кибернетика или  управление и связь в животном и машине" (греч. kybernetike– искусство  управления). Начиная с шестидесятых годов, когда человечество осознало важность ее идей, она стала развиваться  гигантскими шагами. Используя математические методы, интегрируясь с другими науками  и техникой, она далеко продвинулась по пути совершенствования искусственного интеллекта, компьютерных технологий, помогла создать современные  информационные системы и паутину INTERNET. Современная кибернетика исследует  возможности реализации машинного  творчества (игра в шахматы, машинный перевод с одного языка на другой, сочинение музыки, стихов и т.д.) и создания искусственного интеллекта. Использование информационных технологий и информационных систем открывает новую эпоху в развитии человечества.

Во второй половине ХХ века рождается новое познавательное направление, объединившее идеи теории систем, эволюционизма и кибернетики, о которой мы уже несколько  раз говорили – синергетика –  наука о самоорганизации и  организации сложных систем.

Наука превратилась в ведущий  фактор развития производства. Главные  его направления – комплексная  автоматизация, контроль и управление на основе компьютерной техники. Сегодня  уже никого не удивишь тем, что  работой огромных цехов, предприятий  и технологических систем управляет  один человек – оператор. Меняется образ жизни большого количества людей. Техника, облегчающая труд на производстве и дома, автомобиль, радиотелефон, космическая связь, кино, телевидение, компьютер прочно вошли в жизнь  и быт почти каждого современного человека.

Земля стала мала для человека, и он обращает свои взоры в космос. Уже в тридцатые годы начинаются работы по строительству и испытанию  ракет. В пятидесятые годы была запущена серия искусственных спутников  Земли. В 1961 году С.П.Королев (1906-1966) осуществил вековую мечту человечества –  был запущен космический корабль  с человеком на борту. Полет Ю.А.Гагарина (1934-1968) открыл эпоху интенсивного исследования ближнего космоса. С тех пор люди побывали на Луне, построили межпланетную космическую станцию, запустили  космические зонды на Марс и Венеру – ближайшие к Земле планеты, осуществили серию запусков ракет  за пределы Солнечной системы.

Но наряду с преимуществами, которые несет технический прогресс, появляются и новые проблемы. В  целостной системе культуры все  громче дает о себе знать диссонанс  между ее материальной и духовной составляющими. С развитием науки  и укреплением ее позиций в  мировоззрении общества культура становилась  все более наукоцентричной. В ее структуре все большее место занимают естественные науки, подавляя гуманитарные составляющие, те ее компоненты, которые сохраняют в себе вечные, непреходящие ценности человеческого бытия, его идеалы и нравственные заветы поколений. Погоня общества за материальным благополучием (что само по себе и неплохо) отодвигает на задний план гуманитарные сферы деятельности. В мировоззрении эпохи окончательно закрепляется тезис "природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник". В середине ХХ века позиции науки и техники в системе культуры еще более укрепляются. Культура становится техникоцентричной.

Однако за красивым фасадом  достижений науки и техники кроется  множество негативных явлений. Незаурядные  выдумки интеллекта ученых и воплощенные  в жизнь идеи писателей-фантастов  оказываются двуликим Янусом. С одной  стороны они манят человека материальным благополучием и сытостью, а с  другой – ставят его на грань  выживания. Используя достижения наук, цивилизация производит новые, ранее  невиданные образцы вооружения. Появляется химическое и бактериологическое, ядерное  и термоядерное оружие, разрабатываются  и частично осуществляются проекты  космических и информационных войн. С использованием этих "достижений" возрастает риск техногенных и гуманитарных катастроф, несравнимых по своим  масштабам со всеми предыдущими.

Развитие техники становится неуправляемым. Но изменить вектор движения набравшей полные обороты машины технического прогресса невозможно. Создание мощной техносферы, позволившей  обеспечить высокий уровень жизни  человека, повлекло колоссальное снижение качества среды его обитания, особенно в городах. Реализуя в технике  самый высокий уровень своих  потенциальных возможностей, человек  не может научиться как следует  управлять ею. Технический прогресс многократно повысил вероятность  техногенных катастроф. Возрастающая деятельность человека в масштабах  Земли и связанные с ней  изменения ландшафтов, водных систем, климата, сравнялись с действием  таких естественных геофизических  факторов как землетрясения, извержение вулканов, падение крупных метеоритов и т.д. Все больше цивилизация извергает из своего чрева отходов производств и быта. Это сдвигает сложившееся в природе равновесие, нарушает сопряжение естественных био-гео-химических процессов, приводит биосферу в неустойчивое состояние. Под влиянием деятельности человека изменения становятся столь значительными, что создается угроза ее полного разрушения. И чем выше уровень технического развития человечества, тем быстрее деградирует биосфера.

Человек ХХ века слишком  высоко взлетел в своих действиях. Он даже посягнул на святая святых природы  – вздумал клонировать другие организмы и самого человека, создает  искусственный интеллект. Конечно, до определенного предела, пока это  помогает решать биосферные и гуманитарные проблемы, это приемлемо. Но как далеко он пойдет в своих изобретениях и  насколько опасны для него самого эти дали познания, где граница  между гением и злодейством? Знание становится безумием в руках человека. И как бы человечеству, как и  мифическому Икару, не сгореть в  огне собственных достижений.

В эйфории от успехов в  покорении природы человечество почти не ощущает всей полноты  трагедии своего оптимизма. Но почти  каждый его успех обращается одной  из своих сторон против подлинных  интересов человека и часто становится трагедией для самого изобретателя.

Первый звонок прозвучал  в 1945 году. Только один атомный взрыв  в Хиросиме унес жизни около 150 тысяч  человек, 40% зданий превратилось в пепел, 90% территории города было изуродовано  до неузнаваемости. Отзвук этой катастрофы слышен и сегодня. Тысячи потомков выживших в этом аду людей имеют генетические повреждения, среди них более  высок процент многих неизлечимых  заболеваний. С тех пор ядерные  арсеналы по мощности увеличились в  тысячи раз. Этого достаточно, чтобы  навсегда стереть не только все живое  с лица Земли, но и разрушить ее самое. И уже не приводят в восторг  успехи ядерной энергетики, а вызывают ужас последствия Чернобыльской катастрофы и опустошенные поля испытательных полигонов. Уже не радуют достижения химии, а приводят в печаль безжизненные воды морей и озер, мутные потоки рек, выжженные кислотными дождями хвойные леса.

Когда во многих регионах мира начались интенсивные ядерные и  термоядерные испытания, мировая научная  общественность ощутила и ясно увидела, что по человечеству звонит колокол. По инициативе А.Эйнштейна и Ф. Жолио-Кюри, ученых, приложивших много сил  для разработки ядерного и термоядерного  оружия, рождается общественное движение ученых за безъядерный мир и разоружение, первая конференция которого собирается в канадском городе Пагуоше. В  семидесятых годах под руководством академика Н.Н. Моисеева была разработана  модель "Ядерная зима", исходя из анализа которой ученые сделали  весьма неутешительный вывод. Если количество ядерных испытаний не снизить, то в скором времени планету ожидает  трагический исход: миллионы кубокилометров пыли будут подняты в атмосферу, резко уменьшится количество солнечной  энергии, поступающей на поверхность  Земли. Нарушится ее тепловой баланс (от франц. balance – весы; равновесие, уравновешивание), температура упадет до минус 100 градусов, и все живое, кроме некоторых  вирусов и бактерий, вымрет. И  эта обеспокоенность ученых, убедительность их расчетов была услышана главами  правительств многих государств. Принимается  ряд концептуальных международных  соглашений, ограничивающих гонку ядерных  вооружений. Но человечество изобретает все новые и новые виды оружия. Теперь оно готовится к космическим  и информационным войнам. Какие ограничители должна найти цивилизация, чтобы  переориентировать человечество на созидание? Сегодня становится вполне очевидным, что ключ к решению  этой проблемы, как и многих других глобальных проблем – в восстановлении техногуманитарного баланса культуры и духовном совершенствовании человечества.

4. Проблема интеграции  естественнонаучного и гуманитарного  знания

Дифференциация наук способствует становлению методов исследования, специфичных для каждой отрасли  науки, что позволяет овладевать знаниями об объектах, явлениях и процессах  вглубь, получать точную и детальную  информацию об отдельных их элементах. Однако без объединения разнопредметных  знаний невозможно целостное описание объекта, системы, процесса, явления, теории, построение многомерной картины  мира, отражающей его изменчивость и подвижность, без этого невозможно постижение взаимной обусловленности  всего происходящего в мире. Объединение  усилий наук позволяет овладевать знаниями не только вширь, – благодаря ему  рождается новое знание вглубь, оно  подводит к выявлению и раскрытию  новых качеств изучаемых объектов, дает новое представление о единстве и взаимосвязи всего сущего.