Речевой этикет

Настоящее научное исследование имеет своей целью выделить специфику речевого этикета учителей школы №31, г. Ишима. Для успешного достижения цели были выбраны следующие методы:
- изучение научно - теоретической литературы по выбранной тематике;
- практический - опрос учащихся, с целью выявления, точки зрения учащихся школы №31 на особенности речи педагогического состава;
- метод классификации;
- метод анализа;
- статистический метод.