Культура и быт 18 века
Реферат, 07 Декабря 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
"Век разума и просвещения" - так говорили о своем времени великие мыслители XVIII столетия, провозвестники новых революционных идей. В историю мировой культуры XVIII век вошел как эпоха больших идейных и общественно-исторических сдвигов, острейшей борьбы с феодально-монархическими устоями и религиозным догматизмом. Распространение материалистического мировоззрения и утверждение духа свободолюбия нашли яркое отражение в философии, науке, литературе, в просветительской деятельности крупнейших философов, ученых, писателей этого
времени - Дидро и Гольбаха, Вольтера и Руссо, Лессинга, Гёте и Шиллера, Ломоносова и Радищева.
Содержание
Введение.
Общая оценка русской культуры 18 века.
Просвещение.
Русская наука. М. В. Ломоносов.
Музыка 18 века.
Народное творчество 18 века.
Культура дворянства.
Заключение.
Список использованной литературы..
Прикрепленные файлы: 1 файл
Культура и быт 18 века.docx
— 53.64 Кб (Скачать документ)Баженов, А. Д. Захаров, А. Н. Воронихин,
а также иностранные
Камерон, Д. Кваренги и др. Русские архитекторы успешно решали важнейшие
задачи градостроительства; их постройки отличаются ясностью и логичностью
замысла: строгость и лаконизм сочетались в их творчестве со стремлением к
монументальным торжественным образам. Особо следует отметить старое здание
Библиотеки имени В. И. Ленина (б. дом П. Е. Пашкова) в Москве — высшее
достижение творчества Баженова, блестящий образец классицизма, совершенный по
архитектурному образу и изобретательности в убранстве. Патриотической
гордостью, идеями триумфа и мощи России проникнуты ансамбли и общественные
здания, созданные русскими архитекторами второй половины XVIII в., например
здание Сената в Московском Кремле (М. Ф. Казаков), Таврический дворец в
Петербурге (И. Е. Старев). Величественная простота и оригинальность
композиции совмещаются в них с компактностью объемов, светлой окраской,
богатством отделки фасада здания и ограды.
Характерной чертой русского классицизма в скульптуре была теплота,
человечность. Достаточно взглянуть на надгробие Н. М. Голицыной в Донском
монастыре работы Ф. Г. Гордеева, чтобы почувствовать возвышенную печаль и
мудрую сдержанность тихой скорби, выраженные с величайшей искренностью.
Русские мастера создали образцы монументальной скульптуры, отличающиеся
величественным характером, гуманизмом образов, лаконичностью и
обобщенностью. Один из самых замечательных памятников этой эпохи — памятник
Петру I работы Э.-М. Фальконе. Он был иностранцем, но созданный им монумент
должен рассматриваться в рамках русской культуры, предопределившей оценку
Петра I и трактовку его скульптурного образа. Фигура Петра, простершего
вперед руку, ритмически связана с конем, а все изваяние — с мощным
постаментом, каменной скалов весом в 80 тыс. пудов. Глубина мысли,
героическое истолкование образа, патетичность художественного замысла делают
«Медного всадника» поэзией истории, символом великого исторического призвания
России.
Классицизм нашел отражение и в исторической живописи. Обращают на себя
внимание полотна А. П. Лосенко «Владимир и Рогнеда» и «Прощание Гектора с
Андромахой», картина Г. И. Угрюмова «Испытание силы Яна Усмаря». Однако в
живописи сказалась больше ограниченность классицизма — отвлеченный
идеальный характер образов, условность колорита, подражание позам и жестам
античных образцов.
Русский театральный классицизм, сложившийся к середине XVIII в., был заложен
драматургией Ломоносова и Сумарокова, утвердивших национально-патриотическую
тематику и просветительское направление в театре. Распространение
классицизма в театральном искусстве связано с возникновением в Петербурге в
1756 г. государственного публичного профессионального театра во главе с
русским актером Ф. Г. Волковым. Крупнейшими актерами русского театрального
классицизма были также И. А. Дмитревский, П. А. Плавильщиков, Т. М.
Троепольская. Их игра отличалась тонким мастерством в раскрытии страстей и
мыслей, выразительностью декламации. Мастер большого сценического
темперамента, Ф. Г. Волков оставил по себе память вдохновенного художника в
героических образах свободолюбивых персонажей трагедии Сумарокова, не
сходивших со сцены в то время.
Сентиментализм
Классицизм не был единственным течением дворянской культуры в век
Просвещения. На смену ему пришел сентиментализм. Он принес с собой внимание к
чувствам и интересам простого человека, преимущественно из «среднего» класса.
Трагедию заменили «слезная мещанская драма» и комическая опера. Возвышенный
язык трагедийных героев
перестает волновать
встречающих «смешение в действиях забавы с горестью» и обливающихся слезами
над чувствительными повестями.
Создатель жанра
сентиментального путешествия в русской литературе, Н. М. Карамзин стремился
передать тонкие и глубокие переживания простых людей. Однако в своих
произведениях он в консервативном духе рисовал идиллические отношения между
помещиками и крестьянами. Н. М. Карамзин боялся выступлении крестьян,
призрака французской буржуазной революции XVIII в. и потому примирялся с
крепостнической действительностью.
Влияние сентиментализма отразилось и в архитектуре, особенно парковой, - с
различными «гротами уединения», таинственными, скрытыми в полумраке
беседками, в стилизации «дикой» природы. Одна из работ агронома и дворянского
мемуариста А. Т. Болотова так и называется: «Некоторые общие примечания о
садах нежно-меланхолических». Большинство усадеб XVIII в. было создано при
участии или по проектам крепостных архитекторов и садоводов.
В живописи сентиментализм сказался в «чувствительных» сюжетах, в приторно-
слащавой трактовке
картине М. М. Иванова «Доение коровы» все внимание художника сосредоточено
не на крестьянах (его образы на них и не похожи!), а на кротких овечках, на
идиллической картине мирной сельской жизни. Глядя на это полотно, нельзя
подумать, что оно написано в 1772 г.— в преддверии Крестьянской войны. Сильны
сентиментальные темы и в творчестве пейзажиста С. Ф. Щедрина, писавшего
традиционные «ландшафты со скотиною», крестьянскими избами фантастической
архитектуры и идиллическими «сельскими увеселениями» пастухов и пастушек.
Одним из видных сентименталистов в портретной живописи был В. Л.
Боровиковский. Созданные им женские образы (например, портрет М. И.
Лопухиной) полны нежных элегических чувств и идиллических настроений.
Основоположником
Померанцев. Театр 70—80-х годов XVIII в. часто обращался к пасторальным
операм и комедиям. Таков «Деревенский праздник» Майкова, на котором умиленные
крестьяне хором поют: «Много мы имеем в поле и живем по нашей воле, ты нам
барин и отец! »
Таковы же и «слезные драмы» Хераскова с душераздирающими сценами и
идиллическим концом, с вознаграждением добродетели и обличением порока.
Сентиментально-идиллическая «чувствительность» проникла и в музыку. Романс
«Стонет сизый голубочек» (слова И. И. Дмитриева, музыка Ф. М. Дубянского)
надолго пережил своих создателей, продолжая и в XIX в. тревожить сердца
купчих и мещаночек.
Сентиментализм в русской культуре возник в период формирования новых,
буржуазных отношений в недрах феодально-крепостнического строя, и его борьба
с классицизмом была отражением глубоких социально-экономических процессов.
Поэтому при всей политической ограниченности сентиментализма он был течением
прогрессивным для своего времени.
Заключение
Восемнадцатый век в области культуры и быта России — век глубоких социальных
контрастов, подъема просвещения и науки.
XVIII век был знаменателен
для России заметными
достижениями в области искусства. Изменились его жанровая структура,
содержание, характер, средства художественного выражения. И в архитектуре, и
в скульптуре, и в живописи, и в графике русское искусство выходило на
общеевропейские пути развития. Еще в недрах XVII века, в петровские времена,
происходил процесс «
светской культуры общеевропейского типа невозможно было полагаться на старые
художественные кадры,для которых новые задачи оказались не по плечу.
Приглашаемые на русскую службу иностранные мастера не только помогали
создавать новое искусство,но и были учителями русских людей. Другим не менее
важным путем получения профессиональной подготовки была посылка русских
мастеров на учебу в Западную Европу. Так многие русские мастера получили
высокую подготовку во Франции, Голландии, Италии, Англии, Германии.
Русское искусство, как мы увидим ниже, продолжающее в XVIII веке развиваться
на новых европейских началах, по-прежнему оставалось выражено национальным
явлением со своим специфическим лицом, и факт этот сам по себе весьма
знаменателен.
Однако в отличии от предыдущего периода времени на культуру большое влияние
оказывало дворянство, а также продолжалось засилье иностранцев.
В этот период русская наука и образование продолжали развиваться, хотя
крепостное право и самодержавие сильно препятствовали этому. Все же царскому
правительству приходилось принимать некоторые меры по распространению
образования – этого требовала эпоха.
В развитии просвещения России второй половины XVIII в. отчетливо
прослеживаются две тенденции. Первая из них проявлялась в существенном
расширении сети учебных заведений; вторая выражалась в усилении влияния
принципа сословности на постановку просвещения.
С распространением образования тесно связано развитие науки. Необходимость
познания законов природы и повышенный интерес к изучению ресурсов страны
вызывались экономическими потребностями.
Список использованной литературы
1. В.В. Мавродин «Рождение новой России.», - М.,1998г.
2. Очерки русской культуры.. Б.А.Рыбаков.
3. История русской музыки. От древнейших времен до середины 19
века. О. Левашёва, Ю. Келдыш, А. Кандинский.
4. Русская лира. «Очерки о музыкальной России». Миронов А.Г.
5. О русском искусстве. Собрание сочинений т. 24. Горький А.М.
6. У истоков русского театра. Кузьмин А.И. М.
7. Криворотов В. Вехи. Взлеты и падения особого пути России // Знание —
сила.
8. Анисимов Е. В. Рождение империи // кн. История Отечества: люди, идеи,
решения. Очерки истории России IX — начала XX в.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ АГРАРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра философии и истории
Реферат
«КУЛЬТУРА И БЫТ 18 ВЕКА»
Студента 1 курса
Факультета «Агротехники и энергообеспечения»
Группы АИб-133(5)
Панченко
Денис
Сергеевич
2013 г.