Система работы педагога дополнительного образования по выявлению одаренности в хореографии

Актуальность данной темы заключается в том, что в современном российском обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, творческих, активных, способных нестандартно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели.
Выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных задач совершенствования системы образования.
Однако проблема также заключается в недостаточном уровне подготовки педагогов для работы с детьми, проявляющими нестандартность в поведении и мышлении, приводит к неадекватной оценке их личностных качеств и всей их деятельности.

Введение................................................................................................................3

Глава 1. Система деятельности педагога дополнительного образования.
Задачи и особенности современного дополнительного образования……..5
1.2. Педагог дополнительного образования и функции педагогического процесса…………………………………………………………………………..11
1.3. Детская одаренность, принципы и методы ее выявления……………….15

Глава 2. Выявление одаренности в системе работы педагога дополнительного образования по хореографии.
2.1 . Общая характеристика МОУДОД ЦДТ «Эдельвейс» ………………….25
2.2. Анализ педагогических средств по выявлению признаков одаренности в танцевальном коллективе «Step Forward»………………………………….….27

Заключение……………………………………………………………………….39

Список литературы………………………………………………………………40