Электронная культура общества

1. Информационный образ жизни.
2. Изменение представлений о структуре богатства в информационном обществе
3. Информационное качество жизни и информационное качество общества
4. Электронная культура общества.

Электронная культура (Digital Culture, или E-culture) - это новая область деятельности. Она связана с созданием электронных версий объектов культурного наследия: в изобразительном искусстве (живопись, графика, скульптура), в перформативных искусствах (музыка, театр, танец и пр.), в недвижимом культурном наследии (архитектура, культурный ландшафт), в кино, телевидении и пр. Кроме того, электронная культура включает в себя произведения, которые сразу создавались в электронной форме, например, сетевое искусство, реконструкции в виртуальной и расширенной реальности, новые интерактивные произведения. В электронную культуру входят электронные версии коллекций культурного наследия (библиотек, музеев, архивов).

Тенденции последних лет в странах  Европы состоят в объединении  музеев, библиотек, архивов как учреждений памяти (memory institutions) или учреждений наследия (heritage institutions) и организации крупных совместных проектов по оцифровке наследия и предоставления доступа к нему. Особое значение придается оцифровке информации по культурному и научному наследию и созданию систем управления оцифрованными ресурсами (Digital Assets Management Systems), которые приходят на смену системам управления базами данных и системам управления коллекциями. Системы управления электронными ресурсами предусматривают долговременное хранение огромных объемов мультимедийной информации (текстов, статических изображений, кино и видео, звука), защита и поиск информации в интегрированных и распределенных базах данных, управление правами на интеллектуальную собственность, производство информационных блоков, ориентированных на пользователя (для научных исследований, для образования всех уровней, для туризма и досуга, для традиционных и электронных изданий и пр.) и продажа информации или предоставление доступа к ней на основе лицензирования или бесплатно.

Это новый крупнейший политический проект “Электронная Европа” (eEurope), в рамках которого может осуществляться множество программ как внутри стран – членов ЕС, так и на уровне Европейской Комиссии. Проект eEurope направлен на то, чтобы граждане ЕС получили максимальную выгоду от информационной революции.

“Электронная Россия” является аналогом европейской программы eEurope. Существенное отличие состоит в том, что в ФЦП “Электронная Россия” недостаточное внимание уделено информационному содержанию, контенту, а культура вообще не включена в сферу действия программы.

Сфера культуры должна стать одним  из основных поставщиков контента для  глобального информационного пространства. Именно культура является основой самоидентификации  россиянина и составляет основное богатство России, более важное, чем нефть и газ.

Необходимо разработать  и включить разделы, связанные с  культурным наследием и современной  культурой, в ФЦП “Электронная Россия”  и в региональные программы как  одно из приоритетных направлений на 2004 – 2006гг.

На уровне Федеральной программы  “Электронная Россия” соответствующий  раздел должен включать следующие ключевые положения:

• разработку стандартов и мета-данных и их гармонизация с европейскими и мировыми стандартами;
• разработку технологий создания, защиты, хранения крупных мультимедийных информационных массивов и удаленного доступа к ним;
• поддержку многоязычных и мультикультурных интерфейсов;
• поддержку создания стратегических общенациональных информационных ресурсов по культуре, ориентированных на науку, образование, туризм;
• разработку типовых технологий и методик создания и интеграции региональных информационных ресурсов по культуре, ориентированных на пользователя;
• разработку методик финансово-экономической поддержки отрасли культуры, основанной на новых электронных услугах для граждан, на электронной торговле и лицензировании;
• привлечение внимания крупных финансово-экономических структур к созданию информационных ресурсов по культуре и разработка инвестиционных программ;
• решение правовых вопросов;
• организацию распространения мирового и российского опыта (конференции, семинары, тренинги и пр.)

5. Фактор экономии социального времени.
6. Телеработа и телемедицина в информационном обществе
7. Проблемы образования и занятости инвалидов, лиц с ограниченной мобильностью

В соответствии с Федеральным Законом "Об образовании", инвалиды 1-ой и 2-ой групп, а также инвалиды детства  имеет право на внеконкурсное  поступление в государственные  высшие учебные заведения, при сдаче  вступительных экзаменов на положительные  оценки. Но, поступив в ВУЗ, большинство молодёжи с инвалидностью не имеют возможности реализовать своё законное право на получение образования и последующее трудоустройство. Прежде всего, из-за отсутствия вспомогательных технологий и условий для обучения инвалидов. В отличие от опыта ведущих зарубежных стран, в нашей стране отсутствуют службы по оказанию помощи студентам - инвалидам в процессе обучения, а также специальные программы по их дальнейшему трудоустройству. В настоящее время, по данным Всемирной организации здравоохранения, в мире насчитывается более 500 млн. инвалидов. В России их более 13 млн., что говорит о масштабности рассматриваемой проблемы. Из них - более 5 млн. в возрасте от 20 до 50 лет, 80% которых хотели бы работать, но в связи с недоступностью рынка образовательных услуг не могут этого сделать. В результате только 5% инвалидов трудоспособного возраста в нашей стране имеют работу. Для людей с ограниченными возможностями здоровья получение образования и приобретение профессии - это эффективное средство социализации, социокультурной и экономической мобильности. Так, по данным управления специального образования Министерства образования и науки РФ, инвалиды, освоившие программы высшего и среднего профессионального образования, имеют занятость, превышающую 60% (по данным на 01.01.2009 г.). Однако современное образование, призванное способствовать выравниванию статусных позиций, часто воспроизводит неравенство, существующее в обществе, устанавливает достаточно жесткие барьеры для представителей социальных групп, которые не располагают ресурсами: финансами, связями в административных структурах, социальным статусом.         Хотя идея общедоступного образования для всех социальных групп общества давно обсуждается, а в ряде регионов России реализуется, она редко оказывается воплощенной эффективно в повседневной российской практике.  

 Трудовая деятельность определяет взаимоотношения членов общества. Инвалид обладает в сравнении со здоровым человеком ограниченной возможностью трудиться. При этом в условиях рыночной экономики он должен быть конкурентоспособным по сравнению с другими членами общества и на равных началах выступать на рынке труда.  
 
         Очевидно, что проблема профессиональной реабилитации (и как ее итог - трудовое устройство инвалидов в новых для нашей страны условиях рыночных отношений) становится весьма актуальной. Сложившаяся система помощи инвалидам в России никогда не была ориентирована на их интеграцию в общество.  
 
         Многие годы основными принципами государственной политики в отношении инвалидов были компенсация и изоляция. Приоритетным направлением реформирования государственной политики должна стать их реабилитация. Для осуществления реформы нужны новые специалисты, обладающие принципиально новым взглядом на инвалидов. Такие специалисты должны непременно обладать способностью сострадать и быть профессионалами супервысокого класса, а также иметь достойную материально-техническую базу для осуществления своей деятельности. 
 
         Труд инвалидов имеет важное социально-психологическое и морально-этическое значение, способствуя утверждению личности, устранению психологических барьеров, улучшению материального положения инвалидов и их семей, вносит определенный вклад в экономику страны. Рынок же труда инвалидов как специфический сегмент общего рынка труда характеризуется большой деформированностью: на фоне высокого спроса инвалидов на рабочие места практически отсутствует их предложение. Для его развития требуется корректировка извне.

9.Электронное правительство

Электронное правительство (англ. e-Government) — способ предоставления информации и оказания уже сформировавшегося набора государственных услуг гражданам, бизнесу, другим ветвям государственной власти и государственным чиновникам, при котором личное взаимодействие между государством и заявителем минимизировано и максимально возможно используются информационные технологии.

Электронное правительство — система электронного документооборота государственного управления, основанная на автоматизации всей совокупности управленческих процессов в масштабах страны и служащая цели существенного повышения эффективности государственного управления и снижения издержек социальных коммуникаций для каждого члена общества. Создание электронного правительства предполагает построение общегосударственной распределенной системы общественного управления, реализующей решение полного спектра задач, связанных с управлением документами и процессами их обработки^[.

Электронное правительство является частью электронной экономики.

По сообщениям российской прессы, по состоянию на июль 2010 года близко к идеалу электронное правительство  работает только в Сингапуре и Эстонии

Задачи электронного правительства

Электронное правительство:

1. оптимизация предоставления правительственных услуг населению и бизнесу;
2. поддержка и расширение возможностей самообслуживания граждан;
3. рост технологической осведомленности и квалификации граждан;
4. повышение степени участия всех избирателей в процессах руководства и управления страной;
5. снижение воздействия фактора географического местоположения;

Электронное правительство обеспечивает:

• эффективное и менее затратное администрирование;
• кардинальное изменение взаимоотношений между обществом и правительством;
• совершенствование демократии и повышение ответственности власти перед народом.

Электронное правительство не является дополнением или аналогом традиционного  правительства. а лишь определяет новый способ взаимодействия на основе активного использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в целях повышения эффективности предоставления государственных услуг.

В будущем электронное  правительство «одного окна»  станет более актуально, чем сегодня. Эта тенденция будет являться следствием развития социальных сетей web 2.0. Данные технологии существенно расширяют возможности политической коммуникации и позволяют достичь новых форм интеграции между правительством, бизнесом и гражданами.

В настоящее время не существует единой концепции электронного правительства. Имеется лишь набор  общих требований, выполнения которых  граждане и бизнес вправе ожидать  от правительства информационного  общества. Различные категории потребителей объединяет единое стремление получить более эффективные средства доступа к информации с тем, чтобы уменьшить стоимость транзакций, сделать взаимодействие с государственными органами более простым, быстрым и комфортным."

Таким образом, ЭП имеет  следующие основные цели:

• оптимизация предоставления правительственных услуг населению и бизнесу;
• повышение степени участия всех избирателей в процессах руководства и управления страной;
• поддержка и расширение возможностей самообслуживания граждан;
• рост технологической осведомленности и квалификации граждан;
• снижение воздействия фактора географического местоположения.

Таким образом, создание ЭП должно обеспечить не только более эффективное и  менее затратное администрирование, но и кардинальное изменение взаимоотношений  между обществом и правительством. В конечном счете это приведет к совершенствованию демократии и повышению ответственности власти перед народом.