Типы морских берегов и условия их образования

Компонентно-комплексный  подход к изучению предмета – береговедения  посредством методов, среди которых  ныне выделяется группа ландшафтных  методов, определил развитие, с одной стороны, компонентно-комплексных направлений – ландшафтно-геоморфологического и ландшафтно-литодинамического - с другой, комплексного ландшафтно-зонального. Очевидно, для инженерно-географического направления, как прикладного, используются свои методы исследования - инженерно-конструктивный, в частности, а для природоохранного – геопрогнозные, в особенности. Как показывает ознакомление с многочисленными работами по береговой тематике, все названные методы используются в той или иной мере исследователями, однако, применение некоторых из них, в частности, ландшафтно-геохимического и прогнозного математического моделирования, находятся еще в зачаточном состоянии.

Попытаемся на основе выполненного исторического анализа  отечественного учения о морских берегах произвести прогнозирования его развития на ближайшие два десятилетия - 90-е годы ХХ века и первое десятилетие ХХI столетия. По всей вероятности, этап становления на комплексно-динамическом уровне, закончившийся к началу 90-х годов, сменился в этом десятилетии этапом перестройки тенденций развития береговой науки, о чем упоминалось выше. Подобные завершающие этапы, как известно, были свойственны элементно-хорологическому и компонентно-историческому уровням развития берегового учения. По-видимому, наступивший этап перестройки будет приобретать все в большей мере преобразовательно-прикладной характер, определяемый таким направлением развитием географической науки в связи с усиливающимся усложнением взаимодействия природы и общества.

Для более полного прогноза необходимо использовать теоретические разработки, основанные на анализе истории географии. Прежде всего, надо исходить из того, что «интересы прогнозирования пробуждают усилить внимание к изучению истории новейшего периода, когда темпы изменений и преобразований географических наук стали особенно высокими». Им рекомендуется сделать акцент на познание изменений в составе географической науки, ее связей с другими науками и производством, а также на развертывание географических служб. Такое подчеркивание конструктивных возможностей истории географии расширить представления о предмете и методах, собрать новые факты и выдвинуть обоснованные гипотезы.

Применительно к береговедению  можно ожидать, прежде всего, дальнейшего  совершенствования теоретических представлений в научном содержании предмета и методов исследования. Поэтому получит развитие более расширенное представление о современном предмете береговой науки – по преимуществу о природно-хозяйственных комплексах береговой зоны, а не только о природных, которые являлись основным предметом исследований. По той же причине следует ожидать усиления геопрогнозных методов изучения морских берегов.

В результате укрепления связей с рядом фундаментальных  наук, прежде всего с физикой, химией, биологией, математикой и экономикой, окончательно сформируются интегральные направления в береговедении. Среди них появятся: ландшафтно-геофизическое (ныне, в основном, ландшафтно-литодинамическое); ландшафтно-геохимическое; ландшафтно-экологическое (сейчас - часть ландшафтно-зонального) и геокибернетическое. Развитие связей с народным хозяйством приведет к совершенствованию инженерно-географического и природоохранного направлений.

Изменения в составе  науки и ее связей определяет соответствующие  изменения в системе научно-производственных, научных и учебных учреждений. Несомненно, на морях будет расширена сеть научно-производственных объединений по защите морских берегов, опираясь на имеющийся опыт «Грузморберегозащиты», Можно надеяться, что будет осознана, наконец, необходимость в создании научного центра береговедения, в котором будут разрабатываться теоретические и прикладные проблемы, в особенности геоэкологии береговой зоны. Следует ожидать также, что в целях усиления природоохранной пропаганды будет организовано Береговое общество, а для подготовки нужных кадров увеличены учебно-научные подразделения в университетах нашей страны. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                  Список литературы:

1. Зенкович В.П. Основы учения о развитии морских берегов. М., 1962.

      2. Зенкович В.П. Развитие учения о прибрежной зоне морей в СССР. М., 1970.

3. Кизевальтер Д.С., Раскатов Г.И., Рыжова А.А. Геоморфология и четвертичная геология. (Геоморфология и генетические типы отложений). – М., Недра, 1981.

4. Кизевальтер Д.С., Рыжова А.А. Основы четвертичной геологии. – М., Недра, 1985.

5. Леонтьев О.К. Геоморфология морских берегов и дна. М., 1955.

6. Леонтьев О.К. Основы геоморфологии морских берегов. М., 1961.

7. Леонтьев О.К. Береговая зона морей и океанов. - Развитие наук о Земле в СССР. М., 1967.

8. Леонтьев О.К., Никифоров Л.Г., Сафьянов Г.А. Геоморфология морских берегов. М., 1975.

9. Леонтьев О.К., Маев Е.Г., Рычагов Г.И. Геоморфология берегов и дна Каспийского моря. М., 1977.

10. Преображенский В.С. Требования к истории географии как научной дисциплине, выдвигаемые задачами прогнозирования развития системы географических наук. - Труды Международного конгресса по истории науки. Секция VIII. История наук о Земле. М., 1974.