Жаңаша оқыту - заман талабы

• Оқытудың жаңа технологияларын енгізу
• Оқушының өздік жұмысына бағыттау
• Оқушылардың өзін-өзі, бірін-бірі бағалауына мүмкіндік беру
• Нәтижесінде сапаның көтерілуі

 

• Электронды оқулықпен жұмыс 
• Aktivstudio бағдарламасымен жұмыс
• Интернет жүйесін пайдалану
• Электронды картамен жұмыс
• Жаңа әдіс-тәсілдер пайдалану

Оқытудың озық  жүйелері мен технологиялары 

 

• Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтік оқыту)
• Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
• Оқыту үшін бағалау ж/е оқуды бағалау
• Оқыту мен  оқуда АКТ-ны пайдалану
• Талантты ж/е дарынды балаларды оқыту
• Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
• Оқытуды басқару ж/е көшбасшылық

 

Семантикалық  карта 
(5-6-7-с)

 

Геогр-қ нысан

 

мұхит

 

өзен

 

көл

 

теңіз

 

шыға-нақ

 

бұғаз

 

Атлант

 

Балқаш

 

Каспий

 

Ертіс

 

Жерорта

 

Босфор

 

Бенгал

Адасқан обьектіні  тап (5-6-с)

 

Құрал

 

Нені өлшейді?

 

Өлшем бірлігі

 

Градус

 

Барометр

 

Ауа қысымы

 

Ылғалдылық

 

%

 

Флюгер

 

м/с

 

Дождемер

 

Жауын мөлшері

 “Ол кім? Бұл не?” ойыны 
   (7-с)

 

Терминдер

 

Нені білдіреді?

 

Хамада

 

Уәд (вади)

 

Дромедар

 

Самум

 

Саванна

 

Цеце

 

Намиб

 

Пигмейлер

Сандар сөйлейді (8-с)

 

Сандар

 

Нені білдіреді?

 

4506

 

6995

 

556

 

657

 

4622

 

1565

Оқушылардың  зейіндерін анықтау (7-с)

 

• ЛДАРМТПГЕИДЖОМОЛУНГМАЛАНВРКЕАИСТВЦОЫПЛАТФОРМАСТЫХФЙЭЮСПИАЙЗВЛШАТЬЫЧЕЛЮСКИНЮЭВЖАДПЛРОЭКВАТОРПЕКУЦЙФЫВАПРОЛАТЛАНТЮЖХЭЪЩЗДЛШМАПТЫН0УКЕЦВЙЫФЦЦУНАМИМҰЗҚАМАУЛАРЫЯЫФЦЙУЫВЧСАМКЕАПМУССОНМИПРЕНАГОГОЛЬФСТРИМШРОКАЛВОАГКТАЙФУНСЭВЕРЕСТАВЧАЖЕРОРТАЮЧДВЩКШКУРОСИОЭХЗЕДПЕВРОПАЮДАЩААЗИЯ

Тарауды қорытындылау

 

• Тест жұмысын орындау
• Білгенімізді қағаз бетіне түсіру(Эссе жазу)
• Географиялық диктант

Электронды  картамен жұмыс

 

• Материктің шеткі нүктелерін анықтау
• Географиялық нысандарды табу

 

 

Климатограммаға  сипаттама беру 
(7-8-с)

           ҰБТ нәтижесі

Сабақтан көріністер

Оқушылар жұмыстары

 

Зерттеу жұмыстары  н/е  сапа мониторингі

Аудандық семинарда  берген сабақтан көрініс

Назарларыңызға рахмет!

 

1

 

2

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

11

 

12

 

17