Воспитание координации у баскетболистов 13-15 лет

 

 

Вывод:  Так как tp < tkp, то различия не достоверны.

5. Определить наличие взаимосвязи между показателями теста прыжки через скакалку октябрь 2011 и апрель 2012 г.

Xi = октябрь 2011 г  Yi =апрель 2012

1. Среднее арифметическое – прыжки через скакалку

 

2. Вычислить стандартное отклонение по формуле

          

3. Вычислить стандартную ошибку среднего арифметического значения

   

4. Вычислить t-Стьюдента

5. Определить число степеней свободы

    

 

Таблица 5  - Сравнительные результаты эксперимента

Группы	Этап	Среднее арифм.	Q	m	t	p
Xi	Тест	13,46	2,1	0,56	-3,83	<0,05
Yi	Ретест	16,26	1,8	0,48

 

 

Вывод:  Так как tp < tkp, то различия не достоверны.

6. Определить наличие взаимосвязи между показателями тестирования на гибкость октябрь 2011 и апрель 2012г.

Xi = октябрь 2011 г  Yi =апрель 2012г

1. Среднее арифметическое – гибкость.

 

 

2. Вычислить стандартное отклонение по формуле

              

3. Вычислить стандартную ошибку среднего арифметического значения

   

  

4. Вычислить t-Стьюдента

5. Определить число степеней свободы

    

 

Таблица 6  Сравнительные результаты эксперимента

Группы	Этап	Среднее арифм.	Q	m	t	p
Xi	Тест	1,33	1,22	0,33	-3,4	<0,05
Yi	Ретест	2,73	0,92	0,25

 

 

Вывод: Так как tp < tkp, то различия не достоверны.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

В современных условиях значительно увеличился объем деятельности, осуществляемый в вероятностных  и неожиданно возникающих ситуациях, которая требует проявления находчивости, быстроты реакции, способности к концентрации и переключению внимания, пространственной, временной, динамической точности движений и их биомеханической рациональности. Так же, развитие координационных способностей имеет важное значение в профессиональной и спортивной деятельности людей. А, следовательно, и тема нашей работы очень актуальна на данном этапе [26].

В результате проведенных  исследований можно сделать следующие  выводы:

1. Изучив координационные способности у баскетбольной команды школы, можно сделать выводы, что проблемы существуют как теоретические, так и практические.

2. Предложенная нами методика соответствует преимущественной направленности на развитие координационных способностей у баскетбольной команды школьников.

3. Проведя тестирование  можно сказать, что использование  дефференцированых упражнений благоприятно  влияет на развитие координационных  способностей в тренировочном  процессе у баскетбольной команды школьников. Показатели уровня развития координационных способностей улучшились, что подтверждает эффективность предложенной нами методики.

 

Библиографический список

 

1. Алабин, В. Г. Многолетняя тренировка юных спортсменов [Текст] / В. Г. Алабин, А. В. Алабин, В. П. Бизин. – Харьков: «Основа», 1993. – 244 с.
2. Ашмарин, Б. А. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Б. А. Амшарин. – М.: Физкультура и спорт, 1998.
3. Берштейн, Н. А. О ловкости и ее развитии [Текст] / Н. А. Берштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991.
4. Булкин, В. А. Тест для оценки координации двигательной деятельности [Текст] / В.А. Булкин [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 2002. – №3. – С. 34-36.
5. Верхошанский, Ю. В. Основы специальной физической подготовки спортсменов [Текст] / Ю. В. Верхошанский. – М: ФиС, 1988.
6. Выдрин, В. М. Теория физической культуры [Текст] / В. М. Выдрин. – Л.: ГДОИДК, 1988.
7. Годик, М. А. Спортивная метрология [Текст]: учеб. для ин-тов физ. культ / М. А. Годик. – М., 1988.
8. Гомельский, А. Я. Управление командой в баскетболе [Текст] / А. Я. Гомельский. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 215 с.
9. Донской, Д. Д. Три вида координации движений [Текст] / Д. Д. Донской, В. М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт, 1999.
10. Железняк, Ю. Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте [Текст]: учебн. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю. Д. Железняк. – М.: Академия, 2001. – 264 с.
11. Зациорский, В. М. Основы спортивной метрологии [Текст] / В. М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт, 1979.
12. Зациорский, В. М. Физические качества спортсмена [Текст] / В. М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт, 1970. – 28-39 с.
13. Корягин, В. М. Структура и содержание современной тренировки баскетболистов [Текст]: автореф. дис. канд.пед.наук / В. М. Корягин. – М.: РГАФК, 1994. – 24 с.
14. Курамшина, Ю. Ф. Теория и методика физической культуры [Текст]: учебник / Под ред. Проф. Ю. Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2004.
15. Львова, Ю. И. Баскетбол: Физическая подготовка баскетболистов [Текст] / Ю. И. Львова. – М.: Физкультура и спорт,1973. – 176 с.
16. Лях, В. И. Взаимоотношение координационных способностей и двигательных навыков: теоретический аспект [Текст] / В. И. Лях // Теория и практика физической культуры. – 1991. – №3. – С.31-36.
17. Лях, В. И. Координационные способности школьников [Текст] / В. И. Лях // Физическая культура в школе. – 2000. – №4. – С. 6-12.
18. Лях, В. И. О концепциях, задачах, месте и основных положениях координационной подготовке в школе [Текст] / В. И. Лях, Е. Садовский // Теория и практика физической культуры. – 1989. – №8. – С.24-28.
19. Лях, В. И. Тесты в физическом воспитании школьников [Текст] / В. И. Лях. – М.: Физкультура и спорт, 1998.
20. Маслюков, А. В. Развитие координационных способностей [Текст] / А. В. Маслюков. – М.: Изд-во «Чистые пруды», 2008.
21. Матвеев, Л. П. Основы спортивной тренировки [Текст] / Л. П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – 240 с.
22. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры (Общие основы теории и методики физического воспитания: теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры) [Текст]: учебник / Л. П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1991.
23. Матвеев, Л. П. Введение в теорию физической культуры [Текст] / Л. П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1983.
24. Мацак, А. Б. Построение годичного цикла тренировки квалифицированных баскетболистов на этапе спортивного совершенствования [Текст]: автореф. дис. канд. пед. наук. – М.: ВНИИФК, 1988. – 26 с.
25. Набатниковой, М. Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов [Текст] / М. Я. Набатниковой. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 180 с.
26. Петров, А. М. Центральное программирование механизмов реализации координационных способностей спортсменов и их педагогическое обоснование [Текст] / А. М. Петров. – М.: ВНИИФК, 1997.
27. Пидоря, А. М. Основы координационной подготовки спортсменов [Текст] / А. М. Пидоря, М. А. Годик, А. И. Воронов. – Омск, 1992.
28. Платонов, В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте [Текст] / В. Н. Платонов. – К.: «Олимпийская литература», 1997.
29. Саблин, А. Б. Специальная физическая подготовка высокорослых баскетболистов высокой квалификации [Текст]: Автореф. дис… канд. пед. наук / А. Б. Саблин. – М.: ГЦОЛИФК, 2002. – 20 с.
30. Солодков, А. С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная [Текст] / А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. – М., 2005.
31. Холодова, К. Ж. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Ж. К. Холодова, В. С. Кузнецова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
32. Шварц, В. Б. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора [Текст] / В. Б. Шварц, С. В. Хрущёв. – М.: Физкультура и <span class="dash041e_0441_043d_043e_0432_043d_043e_0439_0020_0442_0435_043a_0441_0442_0020_0441_0020_043e_0442_0441_0442_0443_043f_043e_043c__Char"