Правовые основы создания и деятельности спортивных школ в РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И  СПОРТА

Контрольная работа по дисциплине:

«Правовые основы ФКиС»

Тема: «Правовые  основы создания и деятельности спортивных школ В РФ»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организация спортивной школы……………………………… 3

2. Основные задачи ………………………………………………...4

3. Критерии оценки деятельности спортивных школ 
   на этапах многолетней спортивной подготовки …………….5

4. Директор спортивной школы ……………………………………6

5. Заместитель директора спортивной школы ………………… 7

6. Старший тренер-преподаватель по спорту …………………. 8

7. Условия зачисления в спортивную школу, комплектование учебных групп и порядок перевода учащихся на каждый последующий год обучения ……………………………………..8

8. Организация учебно-тренировочного процесса ……………..18

1. Организация спортивной школы

     Спортивная  школа любого вида и наименования создается учредителем по собственной  инициативе и регистрируется органом  местного самоуправления в заявительном порядке. Для регистрации спортивной школы учредитель представляет в соответствующие органы заявление о регистрации, решение учредителя о создании спортивной школы, его устав, документ об уплате государственной регистрационной пошлины. 
          Права юридического лица спортшколы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают с момента ее регистрации. 
     Права на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у спортивной школы с момента выдачи ей в установленном порядке лицензии (разрешения). 
     Спортивная школа может быть реорганизована в СДЮШОР по решению учредителя и по согласованию с органами государственного управления физической культурой и спортом субъектов Российской Федерации, если это не влечет нарушения обязательств спортивной школы и если учредитель принимает эти обязательства на себя. 
 
     Статус СДЮШОР присваивается при условии непосредственной подготовки в спортивной школе учащихся-спортсменов, имеющих спортивное звание "Мастер спорта" или занявших 1-6 место на первенствах, чемпионатах России, Европы, мира, Олимпийских играх. 
 
     Ликвидация спортивной школы может быть осуществлена в установленном законом порядке. 
 
     Основой государственных гарантий получения детьми Российской Федерации возможностей заниматься в спортивной школе является государственное и муниципальное финансирование. 
 
     Финансовые и материальные средства спортивной школы, закрепленные за ней учредителем или являющиеся ее собственностью, используются по ее усмотрению в соответствии с уставом спортивной школы и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. 
 
     

2. Основные задачи

     Спортивная  школа, являясь учреждением дополнительного  образования, призвана способствовать самосовершенствованию, познанию и творчеству, формированию здорового образа жизни, профессиональному самоопределению, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных успехов сообразно способностям. 
      
     Перед спортивными школами, деятельность которых направлена на развитие массового спорта, на этапе начальной подготовки ставятся задачи: 
 
     привлечение максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям спортом, направленным на развитие их личности, утверждение здорового образа жизни, воспитание физических, морально-этических и волевых качеств. 
 
     На учебно-тренировочном этапе подготовки ставятся задачи: 
 
     - улучшение состояния здоровья, включая физическое развитие; 
 
     - повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов с учетом индивидуальных особенностей и требований программ по видам спорта; 
 
     - профилактика вредных привычек и правонарушений. 
 
     Перед спортивными школами, деятельность которых направлена на развитие высших спортивных достижений, на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства ставится задача: 
 
     - привлечение к специализированной спортивной подготовке оптимального числа перспективных спортсменов для достижения ими высоких стабильных результатов, позволяющих войти в состав сборных команд России.

3. Критерии оценки деятельности спортивных школ 
на этапах многолетней спортивной подготовки

     Спортивно-оздоровительный: 
          

1. Стабильность состава  занимающихся, посещаемость ими  тренировочных занятий. 
     2. Динамика индивидуальных показателей развития физических качеств занимающихся. 
     3. Уровень освоения основ гигиены и самоконтроля. 
      
     Начальной подготовки:     

1. Стабильность состава  занимающихся. 
     2. Динамика прироста индивидуальных показателей физической подготовленности занимающихся. 
     3. Уровень освоения основ техники видов спорта, навыков гигиены и самоконтроля. 
      
     Учебно-тренировочный:     

1. Состояние здоровья, уровень физического развития  занимающихся. 
     2. Динамика уровня подготовленности в соответствии с индивидуальными особенностями занимающихся. 
     3. Освоение объемов тренировочных нагрузок, предусмотренных программами по видам спорта. 
     4. Освоение теоретического раздела программы. 
      
     Спортивного совершенствования:     

1. Уровень физического  развития и функционального состояния  занимающихся. 
     2. Выполнение спортсменом объемов тренировочных и соревновательных нагрузок, предусмотренных индивидуальным планом подготовки. 
     3. Динамика спортивно-технических показателей. 
     4. Результаты выступлений во всероссийских соревнованиях. 
      
     Высшего спортивного мастерства:

1. Стабильность результатов выступления во всероссийских и международных соревнованиях 
2. 2. Число спортсменов, подготовленных в составы сборных команд России.

4. Директор спортивной школы

     Должностные обязанности. Организует работу спортивной школы, несет полную ответственность  за все направления ее деятельности, определяет совместно с педагогическим советом основные направления развития спортивной школы, представляет ее интересы в государственных органах и общественных организациях. Решает все вопросы, связанные с хозяйственной деятельностью спортивной школы. Руководит работой педагогического совета. Осуществляет контроль за выполнением учебных программ по видам спорта, содержанием и эффективностью учебно-тренировочных занятий, соблюдением требований безопасности учебно-тренировочных занятий. Обеспечивает рациональное использование выделяемых спортивной школе финансовых средств, определяет форму оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту, распоряжается в соответствии с действующим законодательством имуществом и средствами. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Осуществляет подбор и расстановку кадров, назначает на должность и освобождает от должности работников, устанавливает в соответствии с трудовым законодательством и правилами внутреннего трудового распорядка должностные обязанности работников. Создает условия для повышения профессионального мастерства тренерско-преподавательского состава. 
      
     Должен знать: нормативные документы, определяющие направления и перспективы развития физической культуры и спорта в Российской Федерации; основы педагогики, психологии, физиологии и гигиены детей; основы трудового законодательства и финансово-хозяйственной деятельности; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. 
 
     Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет.

5. Заместитель директора спортивной школы 

     Должностные обязанности. Организует учебно-тренировочную, воспитательную и методическую работу в спортивной школе. Несет ответственность за организацию учебно-тренировочного процесса, комплектование школы, отбор  и спортивную ориентацию занимающихся, повышение квалификации тренеров-преподавателей по спорту. Обеспечивает проведение внутришкольных спортивных соревнований. Принимает меры по совершенствованию методики обучения и тренировки спортсменов-учащихся. Осуществляет контроль за содержанием учебно-тренировочного процесса, выполнением спортсменами-учащимися требований учебных программ, качеством знаний, умений и навыков, уровнем физического развития и подготовленности, своевременным прохождением ими углубленного медицинского осмотра. Возглавляет работу по пропаганде физической культуры и спорта, обобщению и внедрению передового опыта работы. 
      
     Должен знать: нормативные и методические документы, определяющие направления развития физической культуры и спорта в стране; достижения отечественной и зарубежной науки в организации занятий физической культурой и спортом и подготовки спортивных резервов; опыт передовых спортивных школ; основы гражданского и трудового законодательства; основы экономики, организации труда и управления; правила охраны труда и техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. 
 
     Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в физкультурно-спортивных организациях не менее 5 лет. 
 
     Тарифно-квалификационные характеристики заместителя директора спортивной школы определяются на основе характеристик директора. 
 
     Должностные оклады заместителей устанавливаются на 10-20% ниже оклада соответствующего руководителя. 
 
     

6. Старший тренер-преподаватель по спорту          

     Должностные обязанности. Руководит работой  тренерско-преподавательского состава. Проводит семинары тренеров и инструкторов. Совместно с медслужбой осуществляет контроль за правильной организацией медицинского контроля за занимающимися в группах. Осуществляет контроль за количественным и качественным составом учащихся, за выполнением правил эксплуатации спортсооружения арендаторами. Обеспечивает связь с арендаторами. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности лиц, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний, ведет с ними учебно-тренировочную и воспитательную работу, проводит отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования детей и подростков. Обеспечивает повышение физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовленности занимающихся, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Содействует исключению случаев применения спортсменами различных видов допингов. Разрабатывает годовые и текущие планы подготовки. Ведет систематический учет и анализ результатов работы. Использует в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подготовки и оздоровления занимающихся. Ведет учетную и отчетную документацию. Организует соблюдение арендаторами и тренерами техники безопасности пользования спортоборудованием и инвентарем.

7. Условия зачисления в спортивную школу, комплектование учебных групп и порядок перевода учащихся на каждый последующий год обучения

1. Занятия в спортивной  школе проводятся по образовательным  программам, разрабатываемым и утверждаемым  учреждением на основе примерных  программ по видам спорта, допущенных федеральным органом управления в сфере физической культуры и спорта, и (или) образовательным программам, рекомендованным федеральным органом управления в сфере образования.

Рекомендуемый минимальный возраст  зачисления детей в спортивные школы по видам спорта определяется в соответствии с Приложением 1 к Санитарно-эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольным учреждениям) – СанПиН 2.4.4.1251–03, утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 3 апреля 2003 г. № 27:

 8. Порядок и условия привлечения педагогических и других работников для работы в оздоровительных лагерях, летних загородных дошкольных учреждениях, по проведению туристских походов, экспедиций, экскурсий и оплаты их труда

(утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 29 марта 1993 г. № 113)

1. Для работы с детьми  в оздоровительных лагерях с  дневным и круглосуточным пребыванием  детей, в летних загородных  дошкольных учреждениях, при проведении туристских походов, экспедиций, экскурсий, организуемых органами управления образованием и образовательными учреждениями, как правило, направляются или привлекаются работники школ, школ-интернатов, учреждений дополнительного образования, а также дошкольных и других образовательных учреждений в период, не совпадающий с их отпуском.

2. За педагогическими и другими  работниками образовательных учреждений, направляемыми или привлекаемыми  в период, не совпадающий с  их очередным отпуском, для работы в оздоровительных лагерях всех видов (в том числе создаваемых предприятиями, профсоюзами и другими организациями) по проведению походов, экспедиций и экскурсий, органы управления образованием полностью сохраняют заработную плату.

3. За работниками, направляемыми органами управления образованием из районов Крайнего Севера и местностей, приравненных к районам Крайнего Севера, в летний период на работу в оздоровительные лагеря, летние загородные дошкольные учреждения и для других оздоровительных мероприятий за пределы указанных районов и местностей, на время выполнения этой работы сохраняются районный коэффициент и надбавки к заработной плате, выслуженные по основному месту работы.

Для работников, выезжающих по собственной  инициативе на летний период в южные и центральные районы для такой работы, указанный порядок не применяется.