Культура речи по предиету речевая коммуникация

Пример статьи:

РЕФЕРАТ. Заимств. во второй половине XIX в. из нем. яз., где Referat — суф. производное от лат. referre"докладывать". Реферат буквально — "доклад".

(Этимологический словарь, 2004)

 

От этимологических словарей следует отличать исторические словари, которые, в свою очередь, представлены двумя разновидностями. В некоторых из них ставится цель — проследить эволюцию каждого слова и его отдельных значений на протяжении письменно засвидетельствованной истории соответствующего языка, обычно вплоть до современности (или какого-то отрезка этой истории, тоже вплоть до современности). Примерами словарей этого типа могут служить «большой Оксфордский словарь» английского языка, немецкие словари — начатый братьями Гримм и словарь Г. Пауля, большой словарь Шведской академии и некоторые другие. Ко второй разновидности исторических словарей следует отнести словари древних периодов истории соответствующего языка, например «Материалы для словаря древнерусского языка» (в трех томах) филолога и этнографа Изм. Ив. Срезневского, изданный в 1893-1903гг., а дополнения к нему в 1912 г., а также словари отдельных писателей прошлого (в том числе и недавнего прошлого) или даже отдельных памятников.

 

Однотомный словарь русского языка.

Однотомный словарь русского языка  является руководством к правильному  употреблению слов, к правильному образованию их форм, к правильному произношению, а также к правильному написанию слов в современном русском литературном языке.

Современный русский литературный язык — это общенародный русский язык в его литературно обработанной форме, служащий средством общения и обмена мыслями во всех областях жизни и деятельности, орудием культурного развития народа. Словарный состав русского литературного языка нашей эпохи богат и сложен: он является продуктом всего многовекового развития русского языка вплоть до нашей, советской эпохи, отражая, следовательно, изменения, которые произошли в нём в связи с развитием советского общества, его культуры, науки и техники. Но однотомный словарь не может ставить себе задачей отразить всё многообразие словарного состава современного русского литературного языка.

Русский семантический словарь.  

Толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений / Российская академия наук. Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова; Под общей ред. Н. Ю. Шведовой. – М.:  "Азбуковник", 1998.

Русский орфографический  словарь.

около 160 000 слов / Российская академия наук. Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова: Редкол.: В. В. Лопатин (отв. ред.), Б. З. Букчина, Н. А. Еськова и др. - Москва: "Азбуковник", 1999.

Новый "Русский орфографический  словарь", являясь нормативным  справочником для самого широкого круга  пользователей, отражает лексику русского литературного языка середины 90-х  годов XX века. Наряду с активной общеупотребительной  лексикой в словарь включаются просторечные, диалектные (областные), жаргонные, устарелые  слова, историзмы - в той мере, в  какой эти категории слов отражаются в художественной литературе, в газетно-публицистической и разговорной речи. Значительное место в словаре занимает специальная  терминология различных областей научного знания и практической деятельности.

Словарь подготовлен в секторе  орфографии и орфоэпии Института  русского языка им. В. В. Виноградова  РАН. В работе над словарем на разных этапах принимали участие Е. В. Бешенкова, С. Н. Борунова, Л. П. Калакуцкая, Н. В. Мамина, И. В. Нечаева.

 

Конец 1990-х гг. и начало XXI века ознаменовались необычайным подъемом лексикографической деятельности и выпуском большого количества словарей. Это явилось следствием сильного изменения общественно-политической, экономической, культурной концепций  жизни общества, расширения международных  связей, внедрения компьютерных технологий, что привело к значительным изменениям в словарном составе русского языка, появлению массы неологизмов, изменению значений существующих слов. Языковые трансформации нужно было фиксировать в новых лингвистических  словарях. Изменение экономического устройства страны, появление большого количества коммерческих издательств и потребность в лингвистических словарях в практической и образовательной областях привели к изданию множества «массовых», коммерчески выгодных и общедоступных словарей. Однако их подготовке не уделяется того внимания, которое возможно было при централизованном выпуске словарей, когда каждый словарный проект подвергался всестороннему научному анализу и становился событием в лингвистическим мире. То же можно сказать и о редакторской подготовке словарных изданий.

 

 

 Список  использованной литературы.

1. Абрамов Н. "Cловарь русских синонимов и сходных по значению

выражений".

2. Даль В. И. "Толковый  словарь живого великорусского  языка".

3. Дубровин М.  И. "Англо-русский словарь" Пособие  для учащихся.— 2-е

изд.—М.: Просвещение, 1991.

Изобразительно-выразительные  средства языка 

Изобразительность - качество речи, которое делает ее наглядной, Она основывается не только на понятийной, но и на образной информации (зрительной, слуховой, обонятельной, вкусовой, тактильной). Изобразительная речь быстрее воспринимается, вызывает эмоции и тесно связана с оценочностью. Поэтому она лучше сохраняется в памяти.

Выразительность - такое  качество речи, привлекающее к ней  внимание слушателя и заставляющее слушателя фиксироваться именно на ней. Выразительная речь способна "удержаться на плаву" в потоке информации. Выразительные средства языка позволяют автору выделить главное в сообщении и этим облегчить его восприятие. 

Изобразительно-выразительные  средства языка — приемы, которые делают речь наглядной, образной и особым образом оформляют ее, привлекая к ней внимание. Изобразительной стороне ораторской речи принадлежит важнейшая, основополагающая роль. Жан-Жак Руссо утверждал, что "...самые убедительные речи, бесспорно, те, где заключено больше всего образов." Это значит, что сила аргументированности речи непосредственно зависит от ее изобразительности. Аудитория верит оратору благодаря тому, что свои доводы он подкрепляет образностью, изображая обсуждаемые предметы внешнего мира и свой внутренний настрой. 

Язык располагает специальными и неспециальными средствами усиления изобразительности и выразительности. К специальным средствам относятся словесные фигуры и фигуры мысли. К фигурам мысли относятся тропы и амплификации. 

Словесные фигуры — необычные  обороты речи, наглядно выражающие эмоциональное состояние говорящего. Длящееся, протяженное чувство выражается повторами слов, Перемежающееся, колеблющееся – словесными перебоями (прерванностью). Спешка — пропусками слов (эллипсис). Могут повторяться различные единицы: части слов, служебные и полнозначные слова, синтаксические единицы. Они могут располагаться как произвольно, так и симметрично. Все фигуры прибавления передают стабильность эмоционального фона, независимо от его окраски. Поэтому они употребляются как для восхваления, так и для уничижения. Главная функция этих словесных фигур — демонстрация сильного, длящегося чувства. 

Выразительность могут  усиливать единицы языка всех его уровней — начиная со звуков и кончая синтаксисом и стилями. Даже отдельный звук, не говоря уже о какой-то их комбинации, может оказаться в речи выразительным.. Припомним звукозапись, к которой иногда прибегают поэты, ассонансы и аллитерации, скандирование речи 
Лексическая система языка сложна и многолика Возможности постоянного обновления в речи принципов, способов, признаков объединения в пределах целого текста слов, взятых из различных групп, скрывают в себе и возможности обновления речевой выразительности и ее типов.

А теперь перейдем к эпитетам, метафорам и другим средствам  языка 

Эпитет — это не слово  в словаре; эпитетом слово становится, когда попадает в речь. В словосочетании деревянная полка прилагательное —  не эпитет; в словосочетаниях деревянный взгляд или деревянная походка это  же слово стало эпитетом. Эпитет ведет сознание от значения слова  к личностному смыслу, а личностные смыслы могут и не совпадать у  автора речи и читателя или двух читателей с различным жизненным  опытом. Очень нужна семантическая и структурная типология эпитетов — по степени их близости к значению слова-определения и ассоциативной удаленности от него 

Метафора — одно из самых  мощных риторических средств, рассчитанных на долговременное воздействие. Эпитет, олицетворение, оксюморон, антитеза могут  рассматриваться как разновидность  метафоры. 
Пустых небес прозрачное стекло. (А.А.Ахматова)

Оксюморон – сочетание  контрастных по значению слов, создающих  новое понятие или представление. Это соединение логически несовместимых  понятий, резко противоречащих по смыслу и взаимно исключающих друг друга. этот прием настраивает читателя на восприятие противоречивых, сложных явлений, нередко – борьбы противоположностей.  
грустное веселье продолжалось.

Метонимия (переименование) - замена слова или понятия другим словом, имеющим причинную (временную, пространственную, вещественную) связь  с первым.

Виды метонимии: 
а) упоминание имени автора вместо его произведений:                              "Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал", "Белинского и Гоголя с базара понесёт"; 
б) название орудия вместо действия: "Его перо любовью дышит"; 
в) название места, страны вместо людей и народа, находящихся или живущих там: "Нет, не пошла Москва моя к нему с повинной головою"; 
г) название содержащего вместо содержимого:                                        "Шипенье пенистых бокалов"; 
д) название материала, из которого сделана вещь вместо самой вещи: "Фарфор и бронза на столе"; 
е) название одного признака, атрибута вместо лица, предмета или явления: "Все флаги в гости будут к нам".

Анафора — повтор слов в  началах смежных отрезков речи. Смысл  анафоры — продемонстрировать уверенный  эмоциональный настрой, передача оптимистичного настроения. Это любимая фигура политических деятелей, которые используют достаточно пространные анафоры, каждый абзац  или каждое предложение начиная  с одних и тех же слов.  
«пора снимать янтарь, пора менять словарь, пора гасить фонарь наддверный...» (М. Цветаева).

Эпифора — повторы слов в концах смежных отрезков: международный  роуминг, автоматический роуминг. Эпифора  также передает уверенность, но фиксирует  внимание на следствии, передает некую  неизбежность и поэтому реже бывает окрашена в светлые тона.   
«и люди мне противны,  и дом мне противен,  и стены противны»  А. Островский.

Инверсия — нарушение  обычного порядка слов. Сказуемое  оказывается впереди подлежащего, чтобы выделить в предложении  новую информацию. А при инверсии слова располагаются в ином порядке, чем это установлено грамматическими правилами. 
«судьбы свершился приговор.» 

М. Ю. Лермонтов

Парцелляция — расчленение  исходного высказывания на два интонационно обособленных отрезка: «этот год был темным от растаявшего снега. шумным от лая караульных псов. горьким от кофе и старых пластинок». С. Довлатов. 

Парентеза — расчленение исходного высказывания на две части с помещением между ними вставки в скобках или тире 

Особое место в системе  словесных фигур занимают фонетические фигуры. Таких фигур две: 

Аллитерация - повтор согласных  звуков и ассонанс - повтор гласных  звуков. Часто обе фигуры употребляются  одновременно. Но выполняют они различные  функции: для создания эффекта звукоподражания (звучащая речь напоминает звуки описываемого явления: шелест шелкового шнурка); вызывать ассоциации с какими-то представлениями, ощущениями, эмоциями за счет звукового сходства со словами, обозначающими эти явления, ощущения, эмоции (грустный тон звука "у", поддерживаемый наличием таких слов, как унылый, скучный, грустный) и произнесения отдельных звуков, соотносимого с определенным психическим состоянием ("агрессия" звука "р").                                                                                                      По небу голубому проехал грохот грома. С. Я. Маршак  

Аналогичны звуковым графические фигуры. Они воспринимаются визуально (палиндром - одинаковое чтение слева направо и справа налево: дом мод и акростих - первые буквы строк образуют какое-нибудь слово). 

Тропы.

Троп (от др.-греч. τρόπος — оборот) — слова и выражения, используемые в переносном смысле, когда признак одного предмета переносится на другой, с целью достижения художественной выразительности в речи. В основе любого тропа лежит сопоставление предметов и явлений. Тропы присутствуют в различных произведениях и используются большинством писателей и поэтов. Тропы изучаются наукой семасиологией и её подразделом — поэтической семасиологией.

Литота – образное выражение, преуменьшающее размеры, силу, значение описываемого. Употребляется в целях повышения художественного впечатления.

Человек существо социальное, а ведущим коммуникативным средством  является речь. «Я мыслю, значит я существую» писал Декарт. Но мысль без речевой структуры бесплотна. Главной функцией речи является трансформация внутреннего образа человека, возникшего в результате подсознательной внутренней или духовной работы, в сознание слушающего. Для точного воспроизведения образа необходима выразительная речь, благодаря которой воспроизводимая информация пробивается через призму субъективной оценки человека и становится неотъемлемой частью его внутреннего мира. Выразительностью речи называются такие особенности ее структуры, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя.  
Выразительно может говорить человек соответствующий следующим условиям:  
самостоятельность мышления; неравнодушие; хорошее знание языка, его выразительных возможностей; хорошее знание свойств и особенностей языковых стилей; систематическая и осознанная тренировка речевых навыков.  
Выразительные средства языка иногда сводят к так называемым выразительно-изобразительным, т. е. тропам и фигурам, но выразительность могут усиливать единицы языка всех его уровней — начиная со звуков и кончая синтаксисом и стилями. Выразительные возможности слова поддерживаются и усиливаются актуализацией его семантики. Актуализация семантики слова в поэзии обычно связана с тем, что можно назвать ассоциативностью образного мышления. На принципах ассоциации действуют, и другие выразительные средства речи. Не меньшими, чем лексика, возможностями усиливать и ослаблять выразительность речи располагает синтаксис языка. 
Одно умение находить «свои», выразительные и эмоциональные слова еще не сделает вашу речь живой, если вы не владеете секретами экспрессивного синтаксиса. Ведь слова надо уметь выстроить из них такие предложения, которые позволяли бы использовать разнообразные интонации, умело расставить паузы. 
 
Список используемой литературы 
 
1. Головин И.Б. Основы культуры речи. Санкт -Петербург: Слово, 83 
3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики: правила хорошей речи М. Знание, 91 
4. Фармина Л.Г. Учимся говорить правильно. М.: Мир, 92