Уровень жизни населения: проблемы определения ирегиональная дифференциация
Реферат, 30 Ноября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
В период становления рыночнойэкономики падение уровня жизни отмечено у всех категорий населения. Но и наэтом общем фоне выделяются особенно высоким риском бедности неполные семьи иодиноко проживающие пенсионеры старших возрастов. Это означает, что в Россиипроисходит феминизация бедности, так как в обеих названных категорияхдомохозяйств преобладают женщины. Феминизация бедности связана также сущемленным положением женщин на рынке туда и неэффективностью системысоциальной поддержки семей с высоким риском бедности.
Содержание
Введение
Основная часть
1. Понятие «уровеньжизни населения», его составляющие
2. Социальныенормативы и потребности
3. Задачи изученияуровня жизни
4. Системыпоказателей
5. Характеристикауровня развития здравоохранения
6. Оценкапредоставления услуг учреждениями образования20
7. Обеспеченностьжильем
8. Региональнаядифференциация
9. Выводы ипредложения
Заключение
Список используемой литературы
Прикрепленные файлы: 1 файл
Документ Microsoft Word (5).docx
— 39.35 Кб (Скачать документ)
6. Оценкапредоставления услуг учреждениями образования
Трудное положение складывается с формированием и развитиемшкольной сети (см. таблицу3).
Таблица 3
Государственные дневные общеобразовательныеучреждения (на начало года)
1998 1999 2000 1 2 3 4 Число общеобразовательных учреждений, тыс. 67,3 66,9 66.4
В том числе:
начальных
15,7 15,4 14,9 основных 13,2 13,0 12,7 средних (полных) 36,4 36,5 36,8 образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья 2,0 2,0 2,0
Данные таблицы показывают, что с 1998 г. по 2000 г. в Россиичисло дневных общеобразовательных школ сократилось на 0,9 (1,3%). Наиболееинтенсивно идет процесс закрытия начальных (5,1%) и основных (3,8%) школ, чтоне скажешь о средних школах – темп прироста равен 1,1%, а в общеобразовательныхучреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья ситуации стабильнав течение трех лет.
Я могу сказать исходя из собственного опыта, что многиездания общеобразовательных школ требуют капитального ремонта, часть находится ваварийном состоянии. В ряде мест школы, особенно начальные и базовые,размещаются в неприспособленных для работ с детьми внутри помещений. Несмотряна такое положение, объемы ввода в действие новых зданий общеобразовательныхшкол в последние годы снижаются, что ясно выражено на рис. 2.
/>
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
Рис. 2. Ввод в действие общеобразовательных учрежденийпредприятиями и организациями всех форм собственности.
Характерной особенностью школьной сети является наличие в нейбольшого числа мелких и малокомплектных школ. В таких учебных заведениях, какпоказывает практика, трудно обеспечить специализацию учителей. Им приходитсясовмещать преподавание многих предметов. Мелкие школы хуже оснащены техническимисредствами обучения, лабораторным оборудованием, наглядными пособиями.
С 1998 г. по 2000 г. количество дошкольных учрежденийсократилось на 5,3 тыс. единиц (9,4%), в городах и поселках городского типа –на 2,4 (7,7%), в сельской местности – на 2,9 (11,3%). Одновременно наблюдаетсяневысокая наполняемость многих дошкольных учреждений. В 2000 г. численность вдошкольных учреждениях составила 3408 тыс. – в городах и поселках городскоготипа, 855 тыс. – в сельской местности. Причин, вызывающих такое положение,много. Это и низкий уровень оплаты труда, удорожание услуг и др.
Как мне кажется ситуация с высшими учебными заведенияминесколько улучшилась в период с 2000\1 по 2002\3 г.г. их число не только неуменьшилось но даже увеличилось. Однако произошло это в основном из-за приростанегосударственных высших учебных заведений. Министр Образования РФ В.Филиповвыступая в 2002 г. перед студентами Московского Государственного УниверситетаИнженерной Экологии отметил что по его данным более 40% негосударственных вузовне имеют аккредитации Мин. Образования РФ, а не менее 7% предоставляютквалификацию в областях не входящих в Классификатор направлений испециальностей высшего профессионального образования РФ. В период с 1993\4 по2002\3 число студентом очников негосударственных вузов возросло более чем в 6.5раз.
В последние годы положение стало трудным и с детскимидошкольными учреждениями. Данные о развитии их сети представлены в таблице 4.
Таблица 4.
Динамика числа школьных учреждений
1998 1999 2000 1 2 3 4 Число дошкольных учреждений тыс. 56,6 53,9 51,3 В том числе в городах и поселках городского типа 31,0 29,6 28,6 В сельской местности 25,6 24,3 22,7
7. Обеспеченностьжильем
Одним из важнейших показателей, характеризующих уровень жизнинаселения, по-прежнему остается обеспеченность жильем. В России жилищнаяпроблема стоит очень остро. В очереди на получение жилья и улучшение жилищныхусловий на начало 2001г. насчитывалось 11% от общего числа семей. Основнымисточником обеспечения населения жильем является новое жилищное строительство.За 2000г. в области построено за счет всех источников финансирования 30,3 млн.кв. метров. По сравнению с 1999 г. ввод жилья уменьшился на 5,3% (на 1.7% млн.кв. метров).
В последние годы происходит дальнейшая децентрализацияфинансирования жилищного строительства. В условиях ограниченности бюджетныхфинансовых ресурсов основными источниками финансирования жилищногостроительства остаются средства населения, собственные средства предприятий иорганизаций.
Исходя из своих наблюдений, я могу сказать, что финансовое положениебольшинства предприятий и организаций сложное; денежные средства настроительство жилья ограничены, поэтому население все в большей степени самоищет пути решения улучшения своих жилищных условий. Ввод индивидуальныхжилищных домов осуществляется во всех городах и районах страны. Но сдерживающимфактором развития индивидуального жилищного строительства продолжает оставатьсянедостаток денежных средств у населения.
8. Региональнаядифференциация
Один из факторов дифференциации — этополитика региональных властей. Во-первых, регионы по-разному входили в рынок:например, в Ульяновской области и Татарстане до середины 1990-х годовсохранялись продовольственные дотации. Во-вторых, в регионах с высокой бюджетнойобеспеченностью (Москва, Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий АО, республикаТатарстан) сохранились большие объемы льгот, субсидий и дотаций из доходоврегионального бюджета или предприятий. Максимальные дотации на ЖКХ выделяют,как правило, наиболее развитые субъекты, особенно Москва, что еще болееувеличивает региональные диспропорции в потреблении домохозяйств. В слабейших идепрессивных регионах качественное и количественное сокращение социальныхтрансфертов в 1990-е годы было максимальным, что привело к нарастанию различийв потреблении населения.
В результате региональные различияв уровне доходов и бедности в 1990-е годы стали намного сильнее. Значительнаямежрегиональная дифференциация уровня бедности отмечается всеми исследователямикак специфическая социальная проблема России. Исследование неравенства в Россииза 1992-2001 гг., проведенное под руководством Л.Н. Овчаровой на основе данныхРоссийского мониторинга экономического благосостояния и здоровья населения(RLMS), показало, что в течение всего переходного периода именно региональноенеравенство было определяющим фактором дифференциации российских домохозяйствпо уровню расходов (рис. 1). Помимо межрегиональных различий, на неравенствовлияют факторы, связанные с типом поселения, занятостью и образованием членовсемьи. Исследование «Бедность, этничность и гендер в странах с переходнойэкономикой», проведенное при поддержке Йельского университета, показало, что ив других странах с переходной экономикой наибольший вклад в неравенство вносятвнешние по отношению к домохозяйству характеристики – региональные ипоселенческие различия.
Базовая ставка выкупной стоимости земельного участка длянаселенных пунктов различной численности рассчитывается как произведениеусредненной по экономическим районам ставки земельного налога, установленнойФедеральным законом «О плате за землю», и коэффициента региональнойдифференциации.
Расчет коэффициента региональной дифференциации (Крд.) осуществляется в целях учетаразличия регионов по уровню экономического развития. При этом при определенииплощади территории субъектов Российской Федерации, используемой для расчётаэтого показателя, для районов Крайнего Севера и местностей, приравненных к ним,вводится коэффициент 0,5. Коэффициент уменьшает площадь территории с тем, чтобыснять диспропорции, обусловленные наличием значительных неосвоенных пространстви необходимостью повысить действительную значимость «анклавных», незначительныхпо площади территорий, на которых сосредоточена основная экономическаяактивность в соответствующих регионах, где и будет происходить выкуп земель подпредприятиями.
9. Выводы ипредложения
Повышение благосостояния населения – важнейшая задачасоциальной политики. В Российской Федерации требуется быстрее восстановитьдоходы и максимально стимулировать платежеспособный спрос населения. Задачи этиочень сложные. У большинства населения снижение уровня жизни продолжаетсядлительное время. За годы реформ он упал примерно у 60% россиян. Реальныеденежные доходы в семьях уменьшились более чем на 30%. В 2003г. доля расходовна покупку продуктов питания снизилась по сравнению с 1995 г. и 2002 г.соответственно на 11,3%, доля расходов на оплату услуг увеличилась на 6,1%. ВРоссии душевое потребление основных продуктов питания сократилось по сравнениюс 1990 г. В 2003 г. потребление молока и молочных продуктов снизилось посравнению с 1990 г. на 40%, мяса и мясопродуктов – на 30%, яиц – на 18%.Потребление картофеля увеличилось на 18%.
Не менее важным является и преодоление несправедливости враспределении доходов. Дифференциация денежных доходов 10% наиболее и наименееобеспеченного населения составила 2,7 раз.
Актуальная проблема народного благосостояния – противоречиемежду возрастающими потребностями населения, формирующимися на базе высоких технологическихдостижений в ряде отраслей народного хозяйства (приборостроение, электроника идр.), и реальными возможностями их удовлетворения, ограниченными низким уровнемразвития производительных сил в потребительском секторе.
Мне кажется, что для улучшения жизни населения требуетсявыработка государственной Программы повышения уровня и качества жизни.
В Программе повышения уровня и качества жизни необходимопредусмотреть решение нескольких ключевых проблем, а именно:
1. Сделать минимальный
размер заработной платы
2. Необходимо повысить
покупательную способность
3. Повыситьразмер социальных
трансфертов населению для
4. Усовершенствовать методику расчёта прожиточного минимума.
5. Повысить среднюю заработную
плату работникам
Заключение
Я считаю, что прогнозирование уровня жизни и социальнаязащита населения являются важной функцией государства. Рынок сам по себе неможет регулировать эту сферу, поэтому обязанность регулирования в этой сферевозлагается на государство. Непродуманная политика государства в этой областиможет привести к росту социальной напряженности.
Финансирование данной сферы явно недостаточно. Для решенияэтой проблемы необходим перевод теневой экономики в легальное положение, в томчисле и за счет снижения налогового бремени. Необходимо оздоровление экономики,повышение уровня реальной заработной платы, которая должна явиться стимуломроста производительности труда, экономической активности населения. Это с однойстороны приведет к росту налоговых отчислений и, следовательно, увеличениюдоходной части бюджета. А с другой стороны к снижению доли граждан, реальнонуждающихся в помощи государства.
При ограниченности финансовых ресурсов необходимо перейти отпринципа социальной помощи всем гражданам к адресной помощи тем, кто в нейдействительно нуждается. Поэтому политика области социальной защиты населениядолжна быть более грамотной, что приведет к повышению уровня жизни граждан,обеспечению достойной жизни пенсионеров, сирот, инвалидов и др. социальнонезащищенных слоев населения.
Статистические данные свидетельствуют о том, что, во-первых,происходит постоянное увеличение доли потребительских расходов в структуреиспользования денежных доходов населения; во-вторых, на протяжении всегорассматриваемого периода стабильно увеличивается сберегательный потенциалнаселения. Вместе с тем выявляются и определенные диспропорции в егораспределении, а также сильная поляризация населения по уровню материальнойобеспеченности.
Список используемой литературы
1. Курс
социально-
2. Статистика:учебник/ под ред. И.И. Елисеевой.- М.: Высшее образование, 2007. – 566с.
3. Г.М. Букасьян. Экономическая теорияучебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 133с.
4. Н.Денисов. Расходы и доходы населенияРоссии // Экономика и жизни 2001 .№6.-3с.
5. М.Красильникова. Личные сбережениянаселения // Вопросы статистики. 2001 №9.-70с.
6. М.А. Сажина, Г.Г. Чибриков.Экономическая теория. – М.: Инфра-М, 1999.-173с.
7. Социальное развитие и уровень жизни// Вестник экономики, 1999, № 6. -53с.
8. Уровень жизни населения и структурадоходов. // Экономист, 1995, №10-51с.
9. Экономика: Учебник под ред. БулатоваА.С., 2-е изд., перераб. и доп. – М.: изд-во БЕК, 1999.-140с.
10. Экономическая теория. Учебник длявузов под ред. А.И.Добрынина-Спб.: ПИТЕР, 2001-227с.
11. М.Д.Кремлев. Проблемы
оценки уровняжизни населения./
12. Социальное положение и уровень жизнинаселения в России: Статистический сборник./ Госкомстат России. – М., 2001.
13. А.А.Френкель. Российская экономика в2000-2001 гг.// Вопросы статистики. – М., 2000, №12, -60с.
14. В.Б.Шмелев, Н.К.Кобылина. РеспубликаКарелия: уровень и масштабы бедности населения.// Вопросы статистики. – М.,2001, №6, -10с.
15. В.Н.Щербаков, В.М.Агеев. Основыэкономической теории.- М.: Винити, 2002
16. Е.Ф.Борисов. Экономическая Теория:- М.:Юрайт, 2002
17. Е.Г.Ясин. Российская Экономика- М.:“ГУ-ВШЭ”, 2002
18. А.Емельянов. Продовольственнаябедность населения РФ // Экономист 2003 №10 (Ежемесячный научно-практический журнал) М.