Понятие о картографических проекциях. Классификация проекций по характеру искажений

1. ориентирование по картам, т. е: применение карт в качестве  путеводителей на местности; 

2. использование карт  в качестве основы для инженерного  проектирования и строительства;  транспортного, гидротехнического,  градостроительного, сельскохозяйственного  и т. д.;

3. применение карт для  районных планировок, разработки  и осуществления планов развития  народного хозяйства и культуры, а также в целях рационального  природопользования;

4. применение карт для  научного описания, анализа и  познания явлений - картографический  метод исследования.

В этом многообразии применения карт можно различать их три основные функции: коммуникативную - по хранению и передаче пространственной информации; оперативную, связанную с непосредственным решением различных практических задач (например, по навигации, управлению сельским хозяйством и т п), познавательную - для пространственных исследований явлений природы и общества и приобретения о них новых знаний.

Успех коммуникативной функции  карт во многом зависит от избранных  для них способов изображения  и знаковых систем, а также опыта  в чтении карт, приобретаемом при  изучении топографии, картоведения, тематических разделов картографии и, конечно, в  процессе практической деятельности. Методика оперативной работы с картами  устанавливается специалистами, прибегающими к помощи карт, но картограф, готовящий  эти карты, должен знать предъявляемые  к ним требования. Методы использования  карт как средства познания разрабатываются  специалистами в соответствующих видах карт (геологами, геоботаниками, климатологами и т. д.) и картографами, работающими в тех же разделах тематической картографии (геологической, геоботанической и т. д.). Однако разработку общих вопросов картографического метода исследования правильнее отнести к интересам картографической науки (подобно тому, как разработка и совершенствование математического метода, широко используемого многими науками, принадлежат математикам).

Суть картографического  метода состоит во включении в  процесс исследования действительности промежуточного звена географической карты как модели изучаемых явлений. При этом карта выступает в  двоякой роли: в качестве средства исследования и как его предмет  в виде модели, заменяющей собой  реальные явления, непосредственное изучение которых невозможно или затруднительно. Ярким примером подобных явлений  могут быть географические закономерности глобального масштаба. Полученные таким  образом (по картам) выводы и знания относятся к соответствующим  объектам действительности.

При картографическом методе исследования важно не только использовать «статический потенциал» карты, т. е. сумму  зафиксированных в ней знаний, но и мобилизовать ее «динамический  потенциал» - возможность расширения знаний в результате индуктивных  и дедуктивных умозаключений.

В основе картографического  метода исследования лежит более  широкое представление о картографическом методе познания. Последний можно  пояснить схемой на рис. 12, на котором  выделены четыре последовательные стадии картографирования и использования  карт: 1) получение информации И1 в  результате наблюдения некоторой части  действительности Д1 - ее явлений и  процессов; 2) обработка информации И1 и построение карты К - пространственной образно-знаковой модели исследуемой части действительности; 3) изучение (чтение) карты К для извлечения из нее информации И2 об отображенных на карте явлениях, если надо с дополнительной обработкой получаемых по карте данных; 4) использование полученной информации с привлечением имеющихся у исследователя, знаний и опыта для формирования представления Д2 о моделированной в виде карты части реального мира. Очень важно, что на 2-й, 3-й и 4-й стадиях происходит не только отключение излишней информации, но вместе с тем приобретение новых знаний в результате обработки информации, а также индуктивных и дедуктивных умозаключений.

В самом деле, изготовление карты дает новый пространственный образ действительности; его анализ способами картографического метода исследования приносит дополнительную информацию об отображенных на карте  явлениях. Наконец, интерпретация информации на основе ранее приобретенных знаний и опыта способствует дальнейшему  обогащению представлений о размещении, состоянии, взаимосвязях и динамике исследуемых явлений.

Таким образом, составление  и использование карты расширяет  информацию сверх той, которая привлекалась к составлению карты. 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Салищев К.А. Картоведение, 2-е изд. М., Изд-во МГУ, 1982 г. С ил., 408 с.
2. Королев Ю.К. Общая геоинформатика. Ч.1. Теоретическая геоинформатика. – М., 1998.-118 с.
3. Лебедева О.А. Картографические проекции. – Новосибирск, 2000.-35 с.
4. Цветков В.Я. геоинформационные системы и технологии. –М., 1998.-287 с.