Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Декабря 2013 в 15:08, тест
Укажите правильное значение слова суверенитет
совокупность прав наций на свободу выбора социального и политического строя, на территориальную целостность экономическую независимость
| 
 | Вопросы | Ответ А) (правильный) | Ответ В) | Ответ С) | Ответ D) | Ответ Е) | 
| Укажите правильное значение слова суверенитет | совокупность прав наций на свободу выбора социального и политического строя, на территориальную целостность экономическую независимость | укрепленный пункт | первенство в открытии чего-нибудь | военно-инженерная наука об укреплении местности для ведения боя | Вводить в употребление | |
| Укажите нужную форму Я живу… | в городе | в города | в городу | в городам | в город | |
| Укажите правильное значение слова демократия | Политический строй, основанный на признании принципов народной власти, свободы и равенства граждан | Главный город государства | Население государства, жители страны | Выборный представитель власти | Особая политическая организация | |
| Составьте правильную пару: Приехать в | Европу | Волгу | стол | улицу | сестре | |
| Что обозначают предлоги В, НА с существительным в предложном падеже (на улице, в доме) | местонахождение | время | причину | цель | следствие | |
| Какой предлог употребляется при названиях административных единиц (государство, республика, город, район) | в | на | с | по | до | |
| Какое предложение соответствует пространственному значению местонахождения | Машина остановилась около подъезда. | Деревня была большой. | Поезд ехал из Караганды в Алматы. | Отряд продвигался по направлению к океану. | Доехать в срок было трудно из-за непогоды. | |
| Укажите предложение с придаточным места | Всюду, где есть человек, есть и хорошее. | Наступило прохладное лето, словно новая жизнь началась. | Но я делал то, что считал необходимым. | О чем его ни спроси, он на все ответит. | Я в ноги ему, как войдет поклонюсь. | |
| Закончите предложение, употребляя нужную форму: Наша туристическая группа летом побывала… | на севере Казахстана | до севера Казахстана | по северу Казахстана | у севера Казахстана | с севера Казахстана | |
| Употребляя нужную форму, закончите предложение: Туристы побывали… | в новых микрорайонах | на новых микрорайонах | с новых микрорайонов | по новым микрорайонам | до нового микрорайона | |
| Какой частью речи выражено обстоятельство места в данном предложении: Кругом ни одного живого звука. | наречие | существительное | глагол | местоимение | прилагательное | |
| Составьте правильно пару: Учиться на | факультете иностранных языков | колледже | больнице | театре | столице | |
| Каким членом предложения является выделенное слово в данном предложении: Сюда приезжают люди лечить сердце. | обстоятельство места | определение | сказуемое | дополнение | подлежащее | |
| Укажите правильный ответ: 
  если придаточное предложение  | места | времени | условия | изъяснительным | определительным | |
| Укажите тип данного сложноподчиненного предложения: Я отправляюсь работать туда, где особенно нужен людям. | СПП с придаточным места | СПП с придаточным определительным | СПП с придаточным изъяснительным | СПП с придаточным следствия | СПП с придаточным условия | |
| Укажите правильное значение слова ЗАКОНАДАТЕЛЬСТВО | Совокупность законов о чем-нибудь, составление и издание законов | Государственный строй | Совокупность политический институтов | Целесообразная деятельность человека | Групповые учебные занятия | |
| Укажите предложение с обстоятельством причины | Из-за оттепели лыжные соревнования пришлось отменить. | Колотится сердце не зря. | Снег начал падать ночью. | Сюда приезжали люди лечить сердце | По скатам оврагов зажурчали ручьи. | |
| Укажите предложение с придаточным причины | Всякий труд важен, потому что облагораживает человека. | Никто нам не хотел помочь за то, что мы остались дома. | Если встретимся глазами, в огне расплавится гранит. | Я жила в надежде, что ты вернешься. | У меня от страха ослабели ноги. | |
| Укажите верное утверждение: Обстоятельство – это... | второстепенный член предложения. | знаменательная часть речи | служебная часть речи | главный член предложения | однородные члены предложения | |
| Каким членом является выделенное слово в предложении: Сердце во мне забилось от радости | обстоятельство причины | обстоятельство цели | обстоятельство времени | определение | дополнение | |
| Найдите предложение с придаточным причины | Весь день мы простояли на месте, потому что сушили имущество. | Поняла я, что ему должна уступить победу. | От тебя я сердце скрыла, словно бросила в Неву. | Иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных бревен. | Морозное солнце. | |
| Какие обстоятельственные значения выражают следующие сочетания: из-за плохой погоды, благодаря знаниям, ввиду ограниченных возможностей, из-за нехватки времени? | причинные | временные | условные | целевые | уступительные | |
| Укажите, какие сочетания слов являются словосочетанием: | вкусный пирог | грачи прилетели | большой и вкусный | и пели, и плясали | на улице холодно | |
| К словосочетаниям, образованным по способу согласования, можно отнести: | излюбленный прием | вернуться из города | вера в людей | движение вперед | что-то слышно | |
| Укажите, чем выражено подлежащее в предложении: Трое незаметно отделились от группы и сели за столик. | числительным | местоимением | глаголом | прилагательным | наречием | |
| К наречию причины относится наречие: | назло | всюду | везде | очень | слишком | |
| Укажите, какое сочетание не является словосочетанием | решение принято | за обеденным столом | вкусный пирог | подножие горы | мычание коровы | |
| Укажите верное утверждение | Все падежи, кроме именительного, называются косвенными | Все падежи, кроме именительного и винительного, называются косвенными | Все падежи в русском языке называются косвенными | Имеют какое-то другое название | Все падежи называются прямыми | |
| Укажите существительное 3 склонения | помощь | вода | нож | название | сестра | |
| Укажите существительное 2 склонения | шелк | горечь | тетрадь | звезда | ночь | |
| Укажите предложение с именем существительным в П.п. | В син..м мор… звезды блещут | Син…м пламен…м пылают стаи туч над бездной моря | Из воронь…го гнезд… выпал вороненок | По желт…м облак…м любители прогнозов определяют перемену погоды. | Кругом ни одн….го жив…го звук… | |
| Укажите существительное 1 склонения | книга | шампунь | телевизор | небо | берег | |
| Укажите предложение с прямым дополнением | Они слушали эту чарующую тишину | Только вечерами наступала прохлада | Прямая обязанность художника показывать, а не доказывать | Июньская ночь коротка | Будущее покажет, насколько мы правы | |
| Дайте верное определение: Дополнение – это второстепенный член предложения, который… | называет объект действия | характеризует действие или признак с какой-либо стороны | обозначает признак предмета и поясняет существительное | называет предметы | называет действие | |
| Сколько падежей различают в русском языке? | 6 | 7 | 8 | 5 | 4 | |
| Найдите предложение с косвенным дополнением | От цветов пахнет весною, свежим запахом пробудившейся земли. | Овощеводы вовремя убрали весь урожай. | Набухли, надулись на деревьях пахучие смолистые почки. | Убрали почти все сено, только два гектара за лесом осталось убрать. | Я люблю слушать музыку. | |
| Укажите предложение с прямым дополнением | Приятно собрать и поставить на стол букет свежих подснежников. | Хорошо в эту пору в пробудившемся лесу, наполненном веселыми птичьими голосами. | У речушки нас встречает веселый хоровод берез, умытых теплыми дождями. | На радостную улыбку весны похожи простые и милые подснежники. | В густой траве прячутся нежные душистые цветы. | |
| Сколько существительных в данном предложении и какими членами предложения они являются: Буря мглою небо кроет? | 3 существительных: подлежащее и 2 дополнения | 3 существительных: подлежащее, дополнение, обстоятельство | 2 существительных: подлежащее и дополнение | 2 существительных: подлежащее и обстоятельство | 1 существительное: подлежащее | |
| Укажите значение придаточной части в предложении: Если дружно взяться за дело, то никакие трудности не страшны. | условия | образа действия | цели | времени | уступки | |
| В каком предложении подлежащее выражено инфинитивом? | Учить – ум точить. | Мусин-Пушкин помогал Жангир хану издавать учебники . | Наша задача – учиться. | Одно дело – читать дома, другое – в библиотеке. | Студенты должны уметь правильно конспектировать. | |
| В каком предложении подлежащее выражено именем прилагательным? | Молодые составляют значительную часть общества. | Для молодежи имеет большое значение выбор профессии. | Молодежь – будущее страны. | Кто молод, тот стремится победам. | Проблемы молодежи – проблемы общества. | |
| Укажите предложение, в котором подлежащее выражено именным словосочетанием. | Доцент со студентами обсуждали план конференции. | Это всегда увлекательное путешествие в мир знаний. | Пушкин – один из самых любимых поэтов молодежи. | Вы поступили в самый престижный вуз страны. | Двое вышли из зала. | |
| Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением. | Ничто не возникает из ничего. | Планета людей должна принадлежать людям . | Для меня жить – значит работать. | Был трудный бой. | В полдень приползли из боя двое. | |
| Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола. | Менять жизнь – значит самому измениться. | Что всякий видит, не каждый понимает. | Годы дают нам опыт, учеба - знание. | Она молча кивнула мне. | Жизнь человека – чудо из чудес. | |
| Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении: Снова что-то зашумело в лесу. | местоимение | существительное | глагол | прилагательное | наречие | |
| Укажите, что несвойственно имени существительному? | спряжение | род | склонение | число | падеж | |
| Укажите правильное значение слова здоровье | Состояние живого организма, при котором организм в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции. | Командный вид спорта | Специалист по тренировке спортсменов | Искусственный водоем, сооруженный для плавания | Общая теория здоровья | |
| Укажите правильное значение слова стадион | Комплексное спортивное сооружение с трибунами для зрителей и со специально оборудованными площадками для тренировок, состязаний | Состояние живого организма при котором организм в целом и все органы способны выполнять свои функции | Олимпийские игры | Газообразная оболочка, окружающая планету | Произведение, результат творчества | |
| Укажите, к наречию образа действия относится | вдруг | очень | чрезвычайно | всюду | везде | |
| Укажите группу глаголов настоящего времени | пишет, спрашивает | думать, пытается | улыбнулся, работает | летят, говорил | кормит, закрою | |
| Укажите правильное значение слова атмосфера | Газообразная оболочка Земли и других небесных тел | Исключение из резерва земель сельскохозяйственного назначения | Основа существования жизни | Самое драгоценное ископаемое | Не только минеральное сырье, это средство для развития промышленности | |
| Укажите правильное значение слова природа | Совокупность естественных 
  условий существования  | Участок водной поверхности | Газообразная оболочка земли | Относящийся к территории всего земного шара | Наука об отношениях растительных и животных организмов | |
| Укажите правильное значение слова экология | Наука об отношениях растительных и животных организмов с окружающей средой | Совокупность условий существования человеческого общества | Земельный фонд | Невозобновимые природные ресурсы | Комплексное изучение окружающей среды | |
| Определите значение придаточного предложения в СПП: Если разумно относиться к природе, можно сохранить ее богатства. | условное | уступительное | причинно-следственное | временное | сравнительное | |
| Укажите предложение, в котором есть обстоятельство условия | В случае тревоги посылали в мир сигналы и радиограммы | Кругом ни одного звука | По скатам оврагов зажурчали ручьи | Буря мглою небо кроет | Наступила зима | |
| Определите способ выражения значения условия в данном предложении: При условии несоблюдения технологии строительства может произойти разрушение здания. | существительное + предлог при условии | глагол + предлог | местоимение + предлог | существительное | прилагательное | |
| Укажите предложение с придаточным условия | Если встретимся глазами, в огне расплавится гранит. | Чтоб вас оплакивать, мне жизнь сохранена. | Но кажется, что песня все еще длится, что ей нет и не будет конца. | Я пробирался туда, где гуще зелень, где смолистее запах деревьев. | В тишине отчетливо слышались голоса людей. | |
| Определите тип сложного предложения: Водой холодной обтирайся, если хочешь быть здоров. | СПП с придаточным условия | СПП с придаточным времени | СПП с придаточным цели | СПП с придаточным изъяснительным | СПП с придаточным определительным | |
| Определите вид придаточного в предложении: Суверенная Республика Казахстан имеет свои символы: герб, флаг, гимн, которые являются священными и подлежат охране. | определительное | уступки | изъяснительное | времени | условия | |
| Укажите правильное значение слова шедевр | Исключительное по своим достоинствам произведение искусства, образцовое создание мастера | Торжественное открытие художественной выставки | Принятый порядок поведения | Искусство сценического танца | Человек, который редактирует что-нибудь | |
| Укажите правильное значение слова искусство | Творческое отражение, 
  воспроизведение  | Заповедное место, где 
  оберегаются и сохраняются  | Смесь газов, составляющих атмосферу | Творение, результат творчества | Философское учение | |
| Укажите правильное значение слова живопись | Искусство изображать предметы красками | Исключительное по своим достоинствам произведение искусства | Оболочка Земли, заселенная живыми организмами | То, что перешло от одного поколения к другому | Учреждение, занимающееся 
  собирание, хранением экспонатов, | |
| Укажите строку с согласованным определением | шерстяной костюм | статуя из бронзы | платье из шелка | оборудование для лаборатории | пальто светло-серого цвета | |
| Укажите словосочетание со связью согласования | солнечный день | домик в лесу | желание учиться | бежать быстро | писать письмо | |
| Укажите несогласованное определение | лицо в морщинах | темноволосая девушка | голубоглазый юноша | ситцевое платье | материнские руки | |
| Чем выражено определение в предложении: Его неудержимо влекло желание учиться. | инфинитив | существительное | наречие | причастие | прилагательное | |
| Укажите  способ выражения  
  выделенного определения в пред | причастный оборот | одиночное причастие | прилагательное | придаточное определительное | наречие | |
| Укажите вариант с согласованным определением: | осенний пейзаж | искусство народа | платье из ситца | ваза из серебра | память народа | |
| Укажите согласованное определение: | народное искусство | пейзаж осени | картины Сурикова | свет солнца | бюст из мрамора | |
| Укажите вариант с несогласованным определением: | пейзаж Левитана | осенний пейзаж | мраморный бюст | хрустальная ваза | солнечный свет | |
| Найдите вариант с несогласованным определением: | повесть о войне | жизненная правда | суриковские картины | народное искусство | мемориальная доска | |
| Укажите правильный вариант 
  согласования прилагательного и существитель | праздничный стол | праздничный стола | праздничного столов | праздничный столу | праздничным столе | |
| Укажите ряд несогласованных определений | творчество студентов, зал для чтения | студенческое творчество, читальный зал | библиотечный каталог, зал для чтения | студенческое творчество, книга для чтения | читальный зал, творчество студентов | |
| Укажите ряд согласованных определений | отчетные доклады, народнохозяйственные задачи | доклад для отчета, народнохозяйственные задачи | задачи хозяйства, отчет хозяйства | сделать доклад, задачи народного хозяйства | доклад на конференции, сделать доклад | |
| Найдите правильный вариант несогласованных определений | атмосфера творчества, полет птицы | конкурсная комиссия, атмосфера сотрудничества | атмосферные осадки, участие студентов | комиссия по конкурсу, конкурсный материал | творческая группа, доклад студента | |
| Укажите верное утверждение | имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже | имена прилагательные спрягаются | имена прилагательные имеют лицо | имена прилагательные отвечают на вопрос «что делать?» | имена прилагательные обозначают действие предмета | |
| Укажите правильный вариант написания словосочетания | о красивом цветке | в колючим кустарнике | о свежым хлебе | о будущий жизни | о настоящее дружбе | |
| Укажите, что не свойственно прилагательному | лицо | род | склонение | падеж | число | |
| Укажите правильный вариант ответа: Причастие, как особая форма глагола, имеет следующие грамматические признаки глагола: | переходность/непереходность, вид, время, залог | лицо, степень сравнения | склонение, падеж | краткую форму, падеж | род, число | |
| Выберите верное утверждение: Причастие… | изменяется по родам, числам и падежам | изменяется по лицам и числам | имеет форму сравнения | сочетается с прилагательным | управляет наречием | |
| Выберите действительное причастие настоящего времени | читающий | пробегаемый | склонившийся | узаконенный | проливаемый | |
| Выберите действительное причастие прошедшего времени | заболевший | бросающий | разобранный | продуманный | больной | |
| В каких предложениях есть причастный оборот? | Деревья, опрокинутые в воду, трепетали. | Встревоженные пассажиры обернулись на крик. | Солнце село. | Город выстроен у подошвы скалы. | Наступила осень. | |
| Укажите предложение с причастным оборотом | Улица, ведущая в гору, была свободна. | По густо заросшей травой степи медленно шли лошади. | Вязаная кофта была ей к лицу. | Осенний день. | Ветер дул с запада. | |
| Укажите вариант ответ, с которым можно согласиться, что «Определение….. | бывает согласованным и несогласованным | согласованные определения связываются с определяемым словом по способу управления | согласованные определения могут быть выражены словосочетанием | Согласованные определения связываются с определяемым словом по способу примыкания | Согласованные определения спрягаются | |
| Какой из этих глаголов совершенного вида? | рассказать | существовать | живет | проявляется | позволяет | |
| Какой из этих глаголов несовершенного вида? | говорить | попросить | промолчать | рассказать | подговорить | |
| В какой из этих пословиц сказуемое выражено глаголом совершенного вида | Язык до Киева доведет | Петь хорошо вместе, а говорить порознь | Ветер горы разрушает – слово народы поднимает. | Не спеши языком – торопись делом. | Горе в чужой земле безъязыкому. | |
| Спряжение свойственно: | глаголу | прилагательному | местоимению | наречию | предлогу | |
| В каком глаголе не 
  пишется «Ь» в сочетании –ТЬСЯ/ | Чувствует…ся приближение осени | Надо скорей собират…ся домой | Удаст…ся ли нам возвратит…ся вовремя | Стоит задумат…ся | Обещали вернут…ся | |
| Укажите верное утверждение: «Грамматическая основа предложения состоит… | из подлежащего и сказуемого | обстоятельства | дополнения | определения | предлога | |
| Ответьте, по количеству грамматических основ предложение может быть | простым и сложным | односоставным | двусоставным | распространенным | нераспространенным | |
| Ответьте, по строению грамматической основы предложения делятся на | односоставные и двусоставные | простые | сложные | восклицательные | вопросительные | |
| Укажите, какое предложение является односоставным | Что посеешь, то и пожнешь. | Ты пойдешь с нами? | Могу я ответить на этот вопрос. | Наступила зима. | Был прекрасный июльский день. | |
| Укажите нераспространенное предложение | Я счастлива. | После дождя было слишком мокро. | И чего не случалось с нашими странниками! | Случалось, за целый день ни одна машина по дороге не пройдет. | Куда и погляди, везде молодые лица. | |
| Найдите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола | Писать о лесах стало любимым моим занятием. | Как же можно разлучиться мне с тобой? | Лучше мне песни громко петь. | Я осторожно подошел к спящему. | Будущее покажет, насколько мы правы. | |
| Укажите предложение, в котором подлежащее выражено причастием | Танцующие теснились и толкали друг друга. | Стаи голубей перелетали с крыши на крышу. | И опять идут двенадцать. | Надоели мне твои бесконечные завтра. | Один из вас должен остаться дома. | |
| Укажите предложение с составным глагольным сказуемым | Птицы перестали щебетать. | Мы въехали в широкий двор. | Впереди – целый день отдыха. | Золото и серебро – основные материалы в ювелирном искусстве. | Они выполняют свои обязанности. | |
| Укажите предложение с составным именным сказуемым | Тропа – единственный путь через тайгу. | Весело мог бы он дышать в ее вольном просторе. | Он вышел к гостям, среди которых был Лев Толстой. | Юноша владел немецким, английским, французским языками. | Надо было заслужить доверие товарищей. | |
| Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире | Правдоподобие положений и правда диалога вот настоящие законы трагедии. | Широк и желт вечерний свет. | Я не могу и не хочу бороться. | Погода будет славная. | Путь к поэзии оказался извилист. | |
| Найдите предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым | День лесных путешествий настоящий праздник для всякого, кто любит природу. | Когда-то греки первый день месяца называли календами. | Была тихая-тихая звездная ночь. | Зарозовел восток. | В саду было по-осеннему тихо и пусто. | |
| Объясните постановку тире между подлежащим и сказуемым в предложении: Астана – столица нашей Родины. | оба главных члена предложения выражены существительными | быстрая смена событий | перечисление | выражение противопоставления | оба главных члена предложения выражены наречием | |
| Укажите предложение с составным именным сказуемым | Широк и желт вечерний свет. | Птицы перестали петь. | Воспитатель хотел успокоить девочку. | Они слушали чарующую музыку. | Я закрыл свою тетрадь. | |
| Укажите верное утверждение | В двусоставных предложениях грамматическая основа всегда состоит из подлежащего и сказуемого | В односоставных предложениях грамматическая основа всегда состоит и подлежащего и сказуемого | В двусоставных предложениях не бывает второстепенных членов предложения | Двусоставные предложения не могут быть вопросительными | Двусоставные предложения не могут быть восклицательными | |
| Определите тип односоставного предложения: Настоящую нежность не спутаешь ни с чем. | определенно-личное | безличное | назывное | неопределенно-личное | инфинитивное | |
| Найдите односоставное предложение | Приятно пахнет черемухой. | Послышались восклицания, расспросы. | В раскрытое окно беззвучно влетел и опустился кленовый лист. | Я пришел учиться. | Желание учиться преследовало меня. | |
| Назовите глагол несовершенного вида | читать | написать | обучить | прочитать | решить | |
| Укажите предложение, в 
  котором глагол-сказуемое  | На практике студент 
  овладел практическими  | Нужно конспектировать основные положения и факты, формулы и правила. | Учебный год в вузе делится на 2 семестра. | Студенческие годы – это уникальная возможность приобщения к сокровищнице знаний. | Самообразование – умение заимствовать нужные мысли. | |
| Глагол в повелительном наклонении в предложении: | Читайте эту газету. | Все эти сложнейшие сооружения возведены руками молодых. | Каждое молодое поколение стремится утвердить себя. | Каждый стремится испытать характер, закалить волю в трудном, но необходимом деле. | Молодежь страны справится с трудными задачами. | |
| Укажите форму сказуемого в предложении: Пишите реферат. | простое глагольное в повелительном наклонении | составное глагольное | составное именное | сложное | составное | |
| Определите вид сказуемого в предложении: На территории Казахстана запрещается производить любые испытания ядерного оружия, строить военные полигоны и создавать бактериологическое оружие. | составное глагольное | составное именное | простое глагольное | сложное | сложное составное | |
| Укажите, чем выражена грамматическая основа предложения: Человек – хозяин своей судьбы. | существительными | существительным и глаголом | прилагательными | местоимением и глаголом | существительным и наречием | |
| Укажите предложение с составным именным сказуемым: | 1991 год стал поворотным для Казахстана, годом обретения независимости. | В Казахстане живет более 16 миллионов человек 100 национальностей. | Западно-Казахстанская 
  область находится северо- | Государство может запретить любую деятельность, противоречащую экологическим интересам. | На территории Казахстана запрещается производить любые испытания ядерного оружия. | |
| Укажите предложение с составным глагольным сказуемым | Я хочу заниматься в научном студенческом кружке. | Руководить научной работой было сложно. | Научная беседа продолжалась долго. | Все собрались на конференцию. | Знания важны. | |
| Укажите предложение, в котором сказуемое выражено местоимением | Улица – моя, дома – мои. | Ночь морозна. | Все лыжники пришли одновременно. | Мы с тобой родные братья | Я буду рада помочь вам. | |
| Укажите, какое значение имеет придаточная часть в данном предложении: Я взглянул в окно и увидел,что в открытые ворота въехала колонна машин. | изъяснительное | определительное | места | времени | причины | |
| Укажите правильное значение слова традиция | элементы наследия, передающиеся от одного поколения к другому | растущий недостаток природных ресурсов | антропогенный фактор | экологический кризис | животный мир | |
| Укажите строку с глаголами совершенного вида: | решить, закончить, выступить | смотреть, выступать, решать | читать, изучать, молчать | знакомиться, открывать, побеждать | получать, выполнять, считать | |
| Укажите строку с глаголами несовершенного вида: | добывать, информировать, читать | изучить, выполнить, ответить | закончить, дочитать, просидеть | объединить, выполнять, отдохнуть | дополнить, посчитать, выехать | |
| Укажите строку, где глагол совершенного вида образован с помощью приставки | писать - дописать | решить - решать | говорить - сказать | толкать - толкнуть | сидеть - сесть | |
| Укажите строку, где совершенный 
  вид глагола образован  | докладывать - доложить | писать- выписать | читать -дочитать | строить - перестроить | искать - найти | |
| Укажите предложение с придаточным изъяснительным | Он понимал, что занятия наукой требуют много сил и энергии. | Студент постарался быстро выполнить теоретическую часть работы, чтобы к опыту было все готово. | Я поступил в институт, о котором давно мечтал. | Научная конференция проходит там, где есть условия для ее проведения. | Я занимаюсь наукой, чтобы решить важные экономические задачи. | |
| Определите вид придаточного в предложении: Я просил, чтобы нас взяли в научную экспедицию. | изъяснительное | определительное | условия | времени | причины | |
| Выберите простое предложение | Теперь мне не страшно очнуться в моем деревенском саду. | Прошла любовь, явилась лира, и прояснился темный ум. | Чтобы память о прошлом сохранилась в веках, на помощь истории приходит искусство. | Дубровский держал в руках открытую книгу, но глаза его были закрыты. | Чтобы много знать, надо учиться. | |
| Укажите правильное значение слова обычай | правила поведения, которые являются обычными для какого-нибудь народа | это определенные действия, сопровождаемые обычай | исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, нормы поведения, взгляды и т.д. | этикет | песня | |
| Укажите правильное значение слова праздник | День торжества, установленный в честь или в память кого-чего-нибудь. | Установленный, принятый порядок поведения. | Определенная ступень развития общества. | Сведения об окружающем мире. | Недавно полученное известие. | |
| Укажите верное утверждение: Деепричастный оборот - … | это деепричастие с зависимыми словами | деепричастие на письме не выделяется запятыми | деепричастие – это изменяемая часть речи | существительное с зависимыми словами | наречие с зависимыми словами | |
| Укажите предложение, в котором есть деепричастный оборот | Второй раз в этот день я заглядывала в свое будущее, не зная об этом. | Вот задрожала ветка, которую я нечаянно задела, и снег пушистыми хлопьями упал на лицо. | Месяц, застывший на заходе, сбирался в мутное пятно и бросал сероватые тени. | О прогулке рассказывал он подробно. | Все вышли из аудитории. | |
| Какую синтаксическую роль 
  выполняет наречие в  | обстоятельство образа действия | сказуемое | определение | дополнение | подлежащее | |
| Укажите предложение с придаточным образа действия | И маленькое дело делай так, как делают большое. | Чем ночь темней, тем ярче звезды. | На то и щука в море, чтобы карась не дремал. | Дожди пошли вовремя, так что посевы взошли дружно. | Когда соловьи перестают петь, начинают стрекотать сверчки. | |
| Укажите предложение с деепричастием | Пошумев, река успокоилась. | Мы встали очень рано. | Наступила июльская жара. | Спрячься за дерево – иначе он тебя заметит. | Утренние голоса птиц смолкли. | |
| Назовите способ выражения обстоятельства образа действия в предложении: Человек, познавая окружающий мир, постоянно имеет дело с информацией. | наречие | неопределенная форма глагола | существительное | местоимение | прилагательное | |
| Что обозначает обстоятельство образа действия? | качество действия или признак, а также способ действия | действие предмета | называет предмет | называет признак предмета | называет время | |
| Как способом образовано наречие образа действия по-человечески | приставка + суффикс | приставка | суффикс | корень | окончание | |
| Укажите правильное значение слова информация | Сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах | Научное или публицистическое сочинение небольшого размера | Недавно полученное известие | Массовая периодическая печать | Периодическое издание в виде больших листов | |
| Выделите предложение с обстоятельством образа действия | Летчик пролетал над городом, покачивая крыльями. | Когда летчик пролетал над городом, он покачал крыльями самолета. | Летчик пролетал над городом уже к вечеру. | Вечером в небе увидели самолет. | Самолет летел над городом. | |
| Выделите предложение с обстоятельством образа действия | Оттолкнув меня, бабушка бросилась к двери. | Бабушка оттолкнула меня и бросилась к двери. | Бабушка оттолкнула меня. | Бабушка бросилась к двери. | Дверь была приоткрыта. | |
| Выделите предложение с причастным оборотом | Кислород -прозрачный, бесцветный газ, поддерживающий горение. | Доказав теорему, ученик вернулся на свое место. | Ученик у доски доказывал теорему. | Ученик на месте решал задачу. | Решение данной задачи затянулось на долгое время. | |
| Выделите предложение с деепричастным оборотом. | Доказав теорему, ученик вернулся на свое место. | Доказавший теорему ученик вернулся на свое место. | Ученик у доски доказывал теорему. | Ученик на месте решал задачу. | Решение данной задачи затянулось на долгое время. | |
| Укажите правильный вариант слова аттестация | Определение квалификации, уровня знаний и умений чего-либо, а также соответствия требованиям, отзыв, характеристика. | конкурс | экзамен | контроль | поручение | |
| Укажите правильный вариант слова бакалавр | Академическая степень 
  или квалификация, присуждаемая лицам, 
  освоившим соответствующие  | должность | долг | профессия | назначение | |
| Укажите правильный вариант слова магистр | Академическая степень, квалификация, приобретаемая студентом после окончания магистратуры. | служащий | рабочий | сотрудник | Член коллектива | |
| Укажите правильный вариант слова магистратура | Ступень высшего профессионального образования, следующая после бакалавриата, позволяющая углубить специализацию по определенному профессиональному направлению. | курсы | подготовка | обучение | практика | |
| Выделите предложение с обстоятельством, выраженным деепричастием. | Он говорил волнуясь. | Мне как механику выполнить это ничего не стоит. | Новый театр был построен в центре города | Завод-заказчик требует отгрузки. | Говори мне отцу честно. | |
| Выделите СПП с придаточным места | Где любовь и совет, там и горя нет. | Птицы пели до тех пор, пока край солнца не скрылся за горизонтом. | Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. | Я сказал ему всю правду, потому что он мой друг. | Я пришел, чтобы попросить извинения за свои поступки. | |
| Выделите СПП с придаточным времени | Птицы пели до тех пор, пока край солнца не скрылся за горизонтом. | Где любовь и совет, там и горя нет. | Я сказал ему всю правду, потому что он мой друг. | Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. | Я пришел, чтобы попросить извинения за свои поступки. | |
| Выделите СПП с придаточным условия | Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. | Птицы пели до тех пор, пока край солнца не скрылся за горизонтом. | Где любовь и совет, там и горя нет. | Я сказал ему всю правду, потому что он мой друг. | Я пришел, чтобы попросить извинения за свои поступки. | |
| Выделите СПП с придаточным причины | Я сказал ему всю правду, потому что он мой друг. | Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. | Птицы пели до тех пор, пока край солнца не скрылся за горизонтом. | Где любовь и совет, там и горя нет. | Я пришел, чтобы попросить извинения за свои поступки. | |
| Выделите СПП с придаточным цели | Я пришел, чтобы попросить извинения за свои поступки. | Я сказал ему всю правду, потому что он мой друг. | Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. | Птицы пели до тех пор, пока край солнца не скрылся за горизонтом. | Где любовь и совет, там и горя нет. | |
| Выделите СПП с придаточным сравнения | На вершине горы лежал снег, будто лежала белая шапка на голове великана. | Птицы пели до тех пор, пока край солнца не скрылся за горизонтом. | Несмотря на дождь, мы отправились в лес за грибами. | Где любовь и совет, там и горя нет. | Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. | |
| Выделите СПП с придаточным образа действия | Чайник вскипел так быстро, что мы не успели договориться о самом главном. | Он никогда не был так ласков, как в эти дни. | Приехал брат, так что в поход я не пошел. | Несмотря на дождь, мы отправились в лес за грибами. | Где любовь и совет, там и горя нет. | |
| Выделите СПП с придаточным меры и степени | Кругом было так темно, что в двух шагах нельзя было рассмотреть человека. | Чайник вскипел быстро, что мы даже не успели договориться о самом главном. | Приехал брат, так что в поход я не пошел. | Несмотря на дождь, мы отправились в лес за грибами. | Где любовь и совет, там и горя нет. | |
| Выделите СПП с придаточным уступки | Несмотря на то, что переход был труден, туристы не унывали. | Чайник вскипел так быстро, что мы не успели договориться о самом главном. | Он никогда не был так ласков, как в эти дни. | Приехал брат, так что в поход я не пошел. | Где любовь и совет, там и горя нет. | |
| Выделите СПП с придаточным следствия | Приехал брат, так что в поход я не пошел. | Чайник вскипел так быстро, что мы не успели договориться о самом главном. | Он никогда не был так ласков, как в эти дни. | Несмотря на дождь, мы отправились в лес за грибами. | Где любовь и совет, там и горя нет. | |
| В простом предложении выделите обстоятельство времени | Бабушка от восхода солнца до поздней ночи была занята по хозяйству. | Цыганок поехал на базар покупать провизию. | Издали доносилась прекрасная музыка | Вскружилась голова от радости. | Осенний лес стоял красивый и молчаливый. | |
| В простом предложении выделите обстоятельство цели | Цыганок поехал на базар покупать провизию. | Бабушка от восхода солнца до поздней ночи была занята по хозяйству. | Издали доносилась прекрасная музыка | Вскружилась голова от радости. | Осенний лес стоял красивый и молчаливый. | |
| В простом предложении выделите обстоятельство места | Издали доносилась прекрасная музыка | Бабушка от восхода солнца до поздней ночи была занята по хозяйству. | Цыганок поехал на базар покупать провизию. | Вскружилась голова от радости. | Осенний лес стоял красивый и молчаливый. | |
| В простом предложении выделите обстоятельство причины | Вскружилась голова от радости. | Бабушка от восхода солнца до поздней ночи была занята по хозяйству. | Цыганок поехал на базар покупать провизию. | Издали доносилась прекрасная музыка | Осенний лес стоял красивый и молчаливый. | |
| Найдите обстоятельство цели | Наш кучер уехал в кузницу подковывать лошадей. | В случае нападения запирайте ворота, да выводите солдат | Спешу к вам голову сломя. | Через полчаса они приехали в Петербург | Фенечка покраснела от смущения и от радости. | |
| Найдите предложение с обстоятельством времени | Через полчаса они приехали в Петербург | Наш кучер уехал в кузницу подковывать лошадей. | В случае нападения запирайте ворота, да выводите солдат | Спешу к вам голову сломя. | Фенечка покраснела от смущения и от радости. | |
| Укажите правильный вариант слова квалификация | Степень и уровень профессиональной подготовленности к какому-либо виду труда | Человек, хорошо знающий что-то | Основной состав работников учреждения | Способность что-нибудь делать. | Учебная и производственная практика. | |
| Укажите правильный вариант слова специалист | Человек, обладающий специальными знаниями и навыками в какой-либо отрасли производства, науки, техники. | Сведения о чем-либо | Научные знания в конкретной области | Человек, любящий свою работу | Подготовленный рабочий | |
| Найдите бессоюзное сложное предложение | За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. | По окончанию семинара были подведены итоги. | Новые методы обучения позволили курсантам быстрее изучить иностранный язык. | Они приехали из Астаны. | Осенний урожай яблок был хорошим. | |
| Какие смысловые отношения существуют между частями бессоюзного сложного предложения? | Одновременность, последовательность событий; причина, пояснение, дополнение; противопоставление, условие, вывод, следствие. | согласованность | косвенность | подчинение | управление | |
| Какой знак препинания ставится в следующем БСП: Лошади тронулись колокольчик зазвенел. | запятая | Точка с запятой | двоеточие | тире | точка | |
| Какой знак препинания ставится в следующем БСП: Где-то всполохнулась птичка, чирикнув два раза по ветру еле-еле донеслось звонкое, тревожное ржание жеребенка. | Точка с запятой | точка | запятая | двоеточие | тире | |
| Какой знак препинания ставится в следующем БСП: Он не видел тропинки было темно. | двоеточие | точка | запятая | тире | Точка с запятой | |
| Какой знак препинания ставится в следующем БСП: Раздался выстрел зверь упал. | тире | точка | запятая | двоеточие | Точка с запятой | |
| Найдите БСП, между смысловыми частями которого ставится двоеточие | Зимой заяц не так беззащитен у него есть белая шубка. | Волков бояться в лес не ходить. | Раздался выстрел медведица пошла прочь. | Лето было знойное трава у речки густая и сочная. | Пока вы молоды не уставайте делать добро. | |
| Дайте определение вводным словам и конструкциям | Это слова, словосочетания и предложения, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания. | Слова обращения | Служебные слова | Вспомогательные слова | Диалектные слова | |
| Найдите вводные слова со значением уверенности, неуверенности. | Конечно, разумеется, безусловно, бесспорно, кажется, вероятно, может быть, очевидно, по-видимому. | К счастью, к досаде, к сожалению, к огорчению, к удивлению, | По-моему, по моему мнению, говорят, помнится, по сведениям… , по словам… | Во-первых, во-вторых, наконец, следовательно, значит, итак, таким образом. | Представьте себе, согласитесь, видите ли, пожалуйста, извините. | |
| Найдите вводные слова со значением чувства. | К счастью, к досаде, к сожалению, к огорчению, к удивлению, странное дело | По-моему, по моему мнению, говорят, помнится, по сведениям… , по словам… | Во-первых, во-вторых, наконец, следовательно, значит, итак, таким образом. | Представьте себе, согласитесь, видите ли, пожалуйста, извините. | Конечно, разумеется, безусловно, бесспорно, кажется, вероятно, может быть, очевидно, по-видимому. | |
| Найдите вводные слова со значением на источник высказывания. | По-моему, по моему мнению, говорят, помнится, по сведениям… , по словам… | К счастью, к досаде, к сожалению, к огорчению, к удивлению, | Во-первых, во-вторых, наконец, следовательно, значит, итак, таким образом. | Представьте себе, согласитесь, видите ли, пожалуйста, извините. | Конечно, разумеется, безусловно, бесспорно, кажется, вероятно, может быть, очевидно, по-видимому. | |
| Найдите вводные слова, указывающие на порядок мыслей и характер связи между ними. | Во-первых, во-вторых, наконец, следовательно, значит, итак, таким образом. | К счастью, к досаде, к сожалению, к огорчению, к удивлению, | По-моему, по моему мнению, говорят, помнится, по сведениям… , по словам… | Конечно, разумеется, безусловно, бесспорно, кажется, вероятно, может быть, очевидно, по-видимому. | Представьте себе, согласитесь, видите ли, пожалуйста, извините. | |
| Найдите вводные слова со значением привлечения внимания. | Представьте себе, согласитесь, видите ли, пожалуйста, извините. | К счастью, к досаде, к сожалению, к огорчению, к удивлению, | По-моему, по моему мнению, говорят, помнится, по сведениям… , по словам… | Во-первых, во-вторых, наконец, следовательно, значит, итак, таким образом. | Конечно, разумеется, безусловно, бесспорно, кажется, вероятно, может быть, очевидно, по-видимому. | |
| Найдите предложение с вводными словами | К счастью на дне оврага грудами лежал песок. | Все его писательство, вся его личная жизнь была прорывом к счастью. | Правда глаза колет. | Это казалось мне мало вероятным. | Я мог писать путевые дневники. | |
| Выделите предложение с вводными словами | Все казалось предвещало легкую и скорую победу. | Это казалось мне мало вероятным. | Правда глаза колет. | Сочинение написано верно. | Я мог писать путевые дневники. | |
| Укажите количество запятых в данном предложении Луна взошла угомонились лягушки в болотце стало серо и сыро а в шорохах и звуках окружающей жизни уже чувствовалось приближение утра. | 3 | 1 | 2 | 4 | 5 | |
| Выберите БСП, между частями которого стоит знак препинания тире. | Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора … весь день стоит как бы хрустальный и лучезарны вечера. | Зазеленел листок стал пригож лесок. | Но вот наступил вечер. | Осенний лес оделся золотой листвой. | Виднелась длинная дорога дождик моросил. | |
| Выберите БСП, между частями которого стоит знак препинания двоеточие. | Погода в эти дни стояла переменная … дули резкие западные ветры, ночи стояли прохладные. | Солнце село звезда зажглась. | Но вот наступил вечер. | Осенний лес оделся золотой листвой | Виднелась длинная дорога дождик моросил. | |
| Найдите предложение  
  с однородными членами  | Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен. | Встает заря во мгле холодной. | Спешу к вам голову сломя. | В деревне все вам скучно. | Над седой равниной моря ветер тучи собирает. | |
| Найдите предложение  
  с однородными членами  | Сытые, белые, важные птицы шли по платине | Через полтора часа они приехали в Петербург. | Он говорил волнуясь. | На следующий год   
  я собираюсь поступить в  | Трудно выбраться из тайги. | |
| Выделите предложение с однородными обстоятельствами | Он пел славно, бойко и весело. | Сытые, белые, важные птицы шли по платине | Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен. | Он говорил волнуясь. | Встает заря во мгле холодной. | |
| Выделите предложение с однородными сказуемыми | Юноша, наверное, обиделся и вскоре заспешил, вышел на балкон. | Он пел славно, бойко и весело. | Сытые, белые, важные птицы шли по платине | Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен. | Он говорил волнуясь. | |
| Выделите предложение с однородными подлежащими | В открытое окно лился свежий воздух, сладковатый запах ивовых листьев. | Юноша, наверное, обиделся и вскоре заспешил, вышел на балкон. | Он пел славно, бойко и весело. | Сытые, белые, важные птицы шли по платине | Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен. | |
| Какие предложения называются сложносочиненными? | Сложные предложения, части которых равноправны и связаны сочинительными союзами | Сложное предложение с подчинительной связью | Предложения с однородными членами | Предложения с обособленными членами | Предложения с вводными и вставными конструкциями | |
| Выделите соединительные союзы | и, да (и), ни… ни, тоже, также | то…то, не то… не то, то ли … то ли, или, либо. | а, но, да(но), зато, однако, же | потому что, чтобы | когда, где, что | |
| Выделите разделительные союзы | то…то, не то… не то, то ли … то ли, или, либо. | а, но, да(но), зато, однако, же | и, да (и), ни… ни, тоже, также | потому что, чтобы | когда, где, что | |
| Выделите противительные союзы | а, но, да(но), зато, однако, же | то…то, не то… не то, то ли … то ли, или, либо. | и, да (и), ни… ни, тоже, также | потому что, чтобы | когда, где, что | |
| Выделите ССП с одновременность | Все спало кругом, и только гулко раздавались в безмолвии ночи мои шаги по каменистой дороге. | Мы расцеловались, и он еще долго стоял и смотрел мне вслед. | То бывало пасмурно, то пекло на солнце, то накрапывал дождик. | Он сказал мне «прости», и я за это ему благодарен. | Я звал тебя, но ты не оглянулась | |
| Выделите ССП с последовательностью действий, событий. | Мы расцеловались, и он еще долго стоял и смотрел мне вслед. | Все спало кругом, и только гулко раздавались в безмолвии ночи мои шаги по каменистой дороге. | То бывало пасмурно, то пекло на солнце, то накрапывал дождик. | Он сказал мне «прости», и я за это ему благодарен. | Я звал тебя, но ты не оглянулась | |
| Выделите ССП с чередованием событий | То бывало пасмурно, то пекло на солнце, то накрапывал дождик. | Все спало кругом, и только гулко раздавались в безмолвии ночи мои шаги по каменистой дороге. | Мы расцеловались, и он еще долго стоял и смотрел мне вслед. | Я звал тебя, но ты не оглянулась | Он сказал мне «прости», и я за это ему благодарен. | |
| Выделите ССП с  
  причинно-следственными  | Он сказал мне «прости», и я за это ему благодарен. | Все спало кругом, и только гулко раздавались в безмолвии ночи мои шаги по каменистой дороге. | Мы расцеловались, и он еще долго стоял и смотрел мне вслед. | То бывало пасмурно, то пекло на солнце, то накрапывал дождик. | Я звал тебя, но ты не оглянулась | |
| Выделите ССП с противоположностью событий | Я звал тебя, но ты не оглянулась. | Все спало кругом, и только гулко раздавались в безмолвии ночи мои шаги по каменистой дороге. | Мы расцеловались, и он еще долго стоял и смотрел мне вслед. | То бывало пасмурно, то пекло на солнце, то накрапывал дождик. | Он сказал мне «прости», и я за это ему благодарен. | |
| Сколько запятых нужно поставить в предложении Лес молчит но это молчание не прежнее а живое ждущее | 3 | 1 | 2 | 4 | 5 | |
| Сколько запятых нужно поставить в предложении Гром прошел по небу а тучи как птицы с криком неслись против ветра | 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | |
| Найдите обобщенно-личное предложение | По одежке встречают, по уму провожают. | В дверь постучали. | Каждому специалисту нужно знать компьютерную технику. | Низкий дом с голубыми ставнями. | Люблю вечерний свет и первые огни | |
| Выделите определенно-личные предложения | Люблю вечерний свет и первые огни | Низкий дом с голубыми ставнями. | Каждому специалисту нужно знать компьютерную технику. | В дверь постучали. | По одежке встречают, по уму провожают. | |
| Выделите неопределенно-личные предложения | В дверь постучали. | Низкий дом с голубыми ставнями. | Каждому специалисту нужно знать компьютерную технику. | Люблю вечерний свет и первые огни | По одежке встречают, по уму провожают. | |
| Найдите назывное предложение | Низкий дом с голубыми ставнями. | В дверь постучали. | Каждому специалисту нужно знать компьютерную технику. | Люблю вечерний свет и первые огни | По одежке встречают, по уму провожают. | |
| Выделите безличное предложение | Каждому специалисту нужно знать компьютерную технику. | Низкий дом с голубыми ставнями. | В дверь постучали. | Люблю вечерний свет и первые огни. | По одежке встречают, по уму провожают. | |
| Найдите слова, относящиеся к медицине | Мускул, гиподинамия, микстура | Брокер, маркетинг, менеджер | Дискета, принтер, сплит-система | Инаугурация, импичмент, спикер | Мелиорация, культивация | |
| Найдите слова, относящиеся к агрономическим специальностям | Мелиорация, культивация | Брокер, маркетинг, менеджер | Дискета, принтер, сплит-система | Инаугурация, импичмент, спикер | Мускул, гиподинамия, микстура | |
| Найдите слова, относящиеся к технике | Дискета, принтер, сплит-система | Мелиорация, культивация | Брокер, маркетинг, менеджер | Инаугурация, импичмент, спикер | Мускул, гиподинамия, микстура | |
| Найдите слова, относящиеся к политическим терминам | Инаугурация, импичмент, спикер | Брокер, маркетинг, менеджер | Дискета, принтер, сплит-система | Мелиорация, культивация | Мускул, гиподинамия, микстура | |
| Найдите слова, относящиеся к экономическим специальностям | Брокер, маркетинг, менеджер | Инаугурация, импичмент, спикер | Дискета, принтер, сплит-система | Мелиорация, культивация | Мускул, гиподинамия, микстура | |
| Дайте определение слову профессия | Основной вид занятий, род трудовой деятельности, служащий источником существования | Вид описания | Монологическая речь | Типы простых предложений | Сложносочиненное предложение | |
| Типы простых предложений по наличию или отсутствию второстепенных членов предложений | Распространенное, нераспространенное | Простое, сложное | Полное, неполное | конструктивное | составное | |
| Виды односоставных предложений | Назывное, определенно-личное, обобщенно-личное, неопределенно-личное, безличное | Простое, сложное | Полное, неполное | Двусоставное, односоставное | Простое, составное | |
| Типы простых предложений по составу грамматической основы | Двусоставное, односоставное | Назывное, определенно-личное, обобщенно-личное, неопределенно-личное, безличное | Восклицательное, невосклицательное | Повествовательные, вопросительные, побудительные | Полное, неполное | |
| Типы простых предложений по интонации | Восклицательное, невосклицательное | Полное, неполное | Назывное, определенно-личное, обобщенно-личное, неопределенно-личное, безличное | Простое, составное | Распространенное и нераспространенное | |
| Типы простых предложений по цели высказывания | Повествовательные, вопросительные, побудительные | Полное, неполное | Восклицательное, невосклицательное | Двусоставное, односоставное | Назывное, определенно-личное, обобщенно-личное, неопределенно-личное, безличное | |
| Виды сложноподчиненных предложений (по количеству придаточных) | С одним придаточным предложением, с несколькими придаточными предложениями | Повествовательные, вопросительные, побудительные | Полное, неполное | Двусоставное, односоставное | Простое, конструктивное | |
| Виды союзных сложных предложений | Сложносочиненные, сложноподчиненные | Восклицательное, невосклицательное | Полное, неполное | Двусоставное, односоставное | Распространенное, нераспространенное | |
| Назовите виды сложных предложений | Союзные, бессоюзные | Полное, неполное | Двусоставное, односоставное | Восклицательное, невосклицательное | Распространенное, нераспространенное | |
| Дайте определение слову профессионал | Слова и выражения, употребляемые в устной речи группой лиц, объединенных по профессии | Слова, описывающие природу | Слова, обозначающие признак предмета | Слова, обозначающие действие | Лексика как средство 
  непринужденного общения  | |
| Назовите две формы литературного языка | Устная и письменная | Сложная, простая | Маленькая, большая | Конструктивная, неконструктивная | Простая, составная | |
| Под культурой речи понимается… | владение нормами литературного языка; умение выбрать и правильно использовать языковые средства; соблюдение этики общения. | Вежливо говорить | Быстро говорить | Правильно писать | составить диалог | |
| Назовите три аспекта культуры речи | Нормативный, коммуникативный, этический | Большой, маленький, средний | Первый, второй, третий | Сложный, простой | Письменный, устный | |
| Охарактеризуйте нормативный аспект культуры речи | Этот аспект культуры речи предполагает владение языковыми нормами | Этот аспект культуры речи предписывает знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях | Это точность ,понятность, лаконичность и выразительность речи | Владение орфоэпией | Владение орфографией | |
| Охарактеризуйте этический аспект культуры речи | Этот аспект культуры речи предписывает знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях | Этот аспект культуры речи предполагает владение языковыми нормами | Это только точность ,понятность, лаконичность и выразительность речи | Владение только орфоэпией | Владение только орфографией | |
| Коммуникативные качества речи - … | Это точность ,понятность, лаконичность и выразительность речи | Быстрота, смелость | Вежливость, деликатность | Громкость, четкость | Целеустремленность, правильность | |
| Что такое языковая норма ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | Это совокупность явлений, разрешенных системой языка ,отраженных и закрепленных в речи носителей языка и являющиеся обязательными для всех владеющих литературным языком в определенный период времени. | Слова | Предложения | Части речи | Служебные слова | |
| Виды норм языка… | Орфоэпическая и орфографическая | Правильная, неправильная | Сложная, простая | Большая, маленькая | Главная, второстепенная | |
| Выберите правильную форму произношения слова нарочно | [нарошно] | [нарочно] | [нарошо] | [нарочтно] | [нарошдно] | |
| Выберите правильную форму существит. в им. пад. мн. числа | профессора | профессоры | профессоров | профессорам | профессорах | |
| Выберите правильную форму существит. в им. пад. мн. числа | инженеры | инженера | инженеров | инженерам | инженерах | |
| В каком слове ударение падает на предпоследний слог? | подкралась | принялась | заперлась | началась | красилась | |
| В каком слове ударение падает на последний слог? | положить | торты | каракуль | принял | красилась | |
| В каком примере ударение падает на первый слог? | Не был | Не была | ждала | цемент | подкралась | |
| Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова | чудеснейший | много вишен | две седьмых | здоровые десны | красивый | |
| Выберите правильную форму существит. в им. пад. мн. числа | бухгалтеры | бухгалтера | бухгалтерам | бухгалтеров | о бухгалтерах | |
| В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить ДИПЛОМАНТ ? | ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в заключительном концерте. | Его считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими людьми. | Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идет на лад. | Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ. | ДИПЛОМАТЫ разных стран собрались в зале для торжеств. | |
| В каком предложении вместо слова ГУМАННЫЙ нужно употребить ГУМАНИТАРНЫЙ? | У вас, судя по всему, больше склонности не к точным наукам, а к ГУМАННЫМ. | Русская литература подарила много выдающихся произведений, глубоко ГУМАННЫХ, мудрых, прекрасных. | В студии великого мастера царила искренность и ГУМАННАЯ, тончайшая правда человеческих переживаний. | Оба брата были чрезвычайно обходительными с людьми, и вообще очень ГУМАННЫМИ и добрыми. | ГУМАННЫЕ поступки и 
  помыслы молодых людей  | |
| Где используются профессиональные слова? | на производстве, в профессиональной сфере | в быту | в письмах | в стихах | в поэмах | |
| Дать определение  
 | Это слова, которые употребляются в речи людей той или иной профессии. | Эмоциональные слова | Многозначные слова | Сложные слова | Грубые слова | |
| Какие слова называются заимствованными? | Слова, пришедшие из других языков | Сложные слова | Многозначные слова | Эмоциональные слова | Грубые слова | |
| Какие слова входят в международный фонд слов | интернациональные слова, которые встречаются во многих языках, используются в основном в науке, технике, искусстве. | Сложные слова | Многозначные слова | Диалектные слова | фразеологизмы | |
| Определите значения слов иностранного происхождения: электорат | избиратели | механизм | инструмент | правило | закон | |
| Определите значения слов иностранного происхождения: дефолт | Невыполнение денежных обязательств | Зазор между поверхностями | Мыслительный процесс | Правило | закон | |
| Определите значения слов иностранного происхождения: менталитет | Склад ума, характер | Относящийся к милиции | Редкая вещь | Превращение | изменение | |
| Определите значения слов иностранного происхождения: раритет | Старинная вещь | Предмет интерьера | равенство | превращение | изменение | |
| Определите значения слов иностранного происхождения: апелляция | Просьба о пересмотре чего-либо | Косметическая процедура | Музыкальное произведение | механизм | Часть механизма | |
| На чем основаны метафора, метонимия, синекдоха? | Основаны на переносном значении употребления слова | На правописании | На произношении | На этимологии | На орфоэпии | |
| На чем основаны антитеза, оксюморон? | На противопоставлении | На правописании | На произношении | На этимологии | На орфоэпии | |
| Найдите ряд устаревших слов | Внимать, чело, кормчий, младость | Птица, рыба, пища | Стол, стул, шкаф | Зима, лето | Лето, осень | |
| Найдите ряд неологизмов | Биотехнологии, нанотехнологии, клонирование | Птица, рыба. пища | Стол, шкаф, стул | Зима, лето | Осень, весна | |
| Выберите правильный вариант синтаксической нормы | Уже две недели изучается эта проблема. | Уже в течение 2 недель идет изучение вопроса. | Имеет место отсутствие необходимого оборудования. | Имеет место отсутствие нужных доказательств. | Большую роль  имеет  
  наличие производственного  | |
| Выберите правильный вариант согласования подлежащего и сказуемого | Большинство студентов защитили курсовой проект. | Большинство студентов защитило курсовой проект. | Еще один ряд предложений возникли у главного инженера. | Меньшинство сотрудников все-таки проголосовало против. | Засеяны сто двадцать гектаров | |
| Выберите правильный вариант согласования подлежащего и сказуемого | Несколько сотрудников отказалось от сверхурочной работы. | Несколько сотрудников отказались от сверхурочной работы. | Три заявления о приеме на работу лежало на столе. | Тридцать два человека работало на новом участке. | Сто сорок один депутат участвовали в работе сессии. | |
| Выберите правильный вариант | Группа студентов- | Группа студентов- | Прошли четыре дня, обусловленные контрактом. | Абсолютное большинство хорошо подготовлены к сдаче экзаменов. | Построено три новых дома для переселенцев. | |
| Выберите правильный вариант | Газета «Уральские новости» завоевала популярность своих читателей. | «Московские новости» выходит раз в неделю. | «Иванов и сыновья» образованы два года назад. | «Урал-Арма» выбралась из долговременного кризиса | Стенд-витрина отражал основные направления деятельности нашего предприятия. | |
| Что такое риторика? | Теория выразительной речи, теория красноречия, теория ораторского искусства | Только правильно говорить | Только правильно писать | Знать и уметь правильно расставлять знаки препинания | Знать части речи | |
| Где и когда зародилась классическая риторика? | В V в. до н.э. в Древней Греции | В V в. до н.э. в Италии | В V в. до н.э. во Франции | В V в. до н.э. в России | В V в. до н.э. в Германии | |
|  Назовите  представителей  
  классической риторики Древней  | Сократ, Платон, Аристотель | В.И.Даль | Л.Н.Толстой | А.С.Пушкин | А.Е.Ферсман | |
| Назовите русского ученого, автора научного труда «Риторика» | М.В.Ломоносов | Цицерон | Демосфен | Сократ | Платон | |
| Назовите представителей казахской риторики 17-19 веков. | Толе би, Казыбек би, Айтеке би. | А.Байтурсынов | С.Сейфуллин | Ж.Молдагалиев | Т.Жароков | |
| Какой вид красноречия был развит в Казахстане в 17-19 веках? | Судебное, бытовое | военное | научное | спортивное | детское | |
| Найти определение ораторской (публичной) речи. | Особый вид общения, сложный комплекс языковых и культурных проблем, связанный с видом речевого общения. | Официально-деловая речь | Разговор в семье | Книжная речь | Общение с друзьями | |
| Назовите три стиля красноречия | Строго рациональный, эмоционально-насыщенный, средний. | Плохой. хороший | Простой, сложный | конструктивный | модальный | |
| Выделите виды ораторской речи | Политическая, духовная, военная, судебная, академическая, бытовая | Простой, сложный | Составной, простой | конструктивный | модальный | |
| Дать определение синонимов | Слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие близкое лексическое значение | Слова, противоположные по своему лексическому значению | Слова произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные лексические значения | Устойчивые сочетания слов, обладающие целостным значением | Слова, имеющие несколько значений | |
| Какие слова мы называем антонимы ? | Слова, противоположные по своему лексическому значению | Слова произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные лексические значения | Устойчивые сочетания слов, обладающие целостным значением | Слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие близкое лексическое значение | Слова, имеющие несколько значений | |
| Что такое омонимы? | Слова произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные лексические значения | Слова, противоположные по своему лексическому значению | Устойчивые сочетания слов, обладающие целостным значением | Слова, имеющие несколько значений | Слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие близкое лексическое значение | |
| Что такое фразеологизмы? | Устойчивые сочетания слов, обладающие целостным значением | Слова, противоположные по своему лексическому значению | Слова произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные лексические значения | Слова, имеющие несколько значений | Слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие близкое лексическое значение | |
| Какие слова называются многозначными? | Слова, имеющие несколько значений | Слова, противоположные по своему лексическому значению | Слова произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные лексические значения | Устойчивые сочетания слов, обладающие целостным значением | Слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие близкое лексическое значение | |
| Найдите многозначное слово | Стальная игла, игла сосны. | заставить писать упражнение; заставить полку книгами. | Большой ,огромный | Горячий ,холодный | Работать, засучив рукава | |
| Найдите ряд антонимов | Горячий, холодный | заставить писать упражнение; заставить полку книгами. | Стальная игла, игла сосны. | Большой, огромный | Работать, засучив рукава | |
| Найдите омонимы | заставить писать упражнение; заставить полку книгами. | Большой, огромный | Стальная игла, игла сосны. | Горячий, холодный | Работать, засучив рукава | |
| Найдите ряд синонимов | Большой, огромный | заставить писать упражнение; заставить полку книгами. | Стальная игла, игла сосны. | Горячий, холодный | Работать, засучив рукава | |
| Выделите фразеологизмы | Работать, засучив рукава | заставить писать упражнение; заставить полку книгами. | Стальная игла, игла сосны. | Горячий, холодный | Большой, огромный. |