Бизнес-план создания «Бизнес-школы»

 

Бизнес-план создания «Бизнес-школы»

I. Резюме

Полное название предприятия: структурное подразделение государственного образовательного учреждения «Центр образования» (ГОУ ЦО) - «Бизнес-школа».

Сокращённое название предприятия: «Бизнес-школа».

Вышестоящий орган: ГОУ ЦО.

Суть предлагаемого предпринимательского проекта: на базе ГОУ ЦО создаётся структурное подразделение «Бизнес- школа» для старшеклассников как элемент дополнительного образования по оригинальным учебным программам и планам,чтобы они могли лучше воспринимать окружающий мир,культуру,историю и много других позновательных вещей.

Приоритетные виды деятельности: образовательный процесс, призванный обеспечить подготовку старшеклассников до уровня конкурентоспособных участников рынков труда в области менеджмента (производство, торговля, финансы, кадры) и бухгалтерского учёта,могли с легкостью  понимать изложенный материал и могли его приминять на практике.

Характеристика основных потребителей услуг: юри дические и физические лица.

Организационно-правовая форма деятельности пред приятия: структурное подразделение государственного обра зовательного учреждения.

Форма собственности: государственная.

Количество работников на предприятии:* постоянных -- 7, из них 2 -- молодёжь в возрасте д о 18 лет;

* профессорско-преподавательский состав: до 20 человек, приглашаемых по трудовым договорам;

* студенты старших курсов экономических и управленческих вузов: до 20 человек, приглашаемых по трудовым договорам для ведения семинаров, выездных форумов, деловых игр.

Таблица 4

Обеспеченность ресурсами

Вид ресурсов	Требуется дополнительно	Есть в наличии у ГОУ ЦО
Производственные площади		+
Оборудование	+
Водоснабжение		+
Электроснабжение		+
Теплоснабжение		+
Канализация		+
Связь		+
Лицензии, сертификаты		+
Учебно-методическая литература	+

Имущество, нематериальные активы, источники финансирования:

* собственные: здания (оперативное управление), коммуникации (оперативное управление), земельный участок (пользование), лицензии;

* привлечённые (целевое финансирование): родительские средства, благотворительные взносы юридических и физических лиц, грант.

Основная идея проекта

«Бизнес-школа» ставит перед собой следующие задачи:

- ранняя профдиагностика и профориентация, помощь ученикам старших классов школ в выборе профессии, связанной со сферой предпринимательства;

- организация учебного процесса с использованием современных отечественных и зарубежных образовательных и информационных технологий (деловые игры, тренинги, форумы, конкурсы, тестирование и контроль) по оригинальным программам с выдачей конвертируемого в рамках Европейского объединения профессиональных учебных заведений (EVBB) сертификата;

- формирование в процессе обучения психологически совместимых бизнес-команд в составе пяти человек (генеральный менеджер, финансовый менеджер, главный бухгалтер, директор по кадрам, менеджер по внешним связям), разрабатывающих и реализующих свой проект;

- проектное сопровождение деятельности бизнес-команд на этапе «запуска» и дальнейшее партнёрское участие в реализации и развитии предпринимательской деятельности команды.

-для лучшего усвоения матириала,предлагается практика ,пожеланию,для улучшения навыков учеников.

 

II. Аннотация деятельности

Школа является несамостоятельным структурным подразделе нием ГОУ ЦО. Основная цель деятельности Школы - организация параллельного процесса обучения учащихся 10-х и 11 -х классов средней школы по оригинальным программам, позволяющим ребятам, успешно закончившим полный курсобучения, получить знания и навыки, достаточные для органичного вхождения в рынок малого бизнеса.

Основной принцип деятельности Школы: «Учись, производя (создавая)».

Школа является составной частью системы дополнительного образования и предусматривает подготовку по пяти направлениям: менеджмент организации; финансовый менедж мент; юриспруденция и кадры; бухгалтерский учёт, анализ и аудит; PR.

Курс обучения - три семестра по 7 ч в неделю (428 ч), включает лекционный блок по широкому спектру дисциплин, семинары, деловые игры, мастер-классы, компьютер ное моделирование, выездные форумы и консультации. Занятия проводят высококвалифицированные преподаватели отечественных и зарубежных вузов, а также, практикующие руководители успешно действующих предприятий и органи заций. В процессе обучения из учащихся Школы формиру ются психологически совместимые бизнес-команды в составе пяти человек. По мере прохождения курса бизнес-коман ды разрабатывают собственные проекты, участвуют в различных конкурсах и по окончании курса работают по этим проектам при участии и поддержке Консалтингового центра «Бизнес-школы».

Дальнейшая работа бизнес-команд связана с разработкой и реализацией своей бизнес-идеи, которую Школа даёт воз можность апробировать в условиях реального рынка при собственном консалтинговом сопровождении.Если ученик хорошо справляется с бизнесом,то школа может расмотреть такой вопрос как учтроить его офицально работать,где ученик может добиться больших успехов.

III. Анализ сильных и слабых сторон проекта

Сильные стороны проекта

Заключаются в успешной реализации принципа «учись, производя»; органичном сочетании возможности получить в Школе теоретические знания по основной специальности и сопредельным областям; обрести навыки работы в команде; постановке реального дела с получением конкретного дохода и удовлетворения от процесса и результатов деятельности при минимальном участии «Консалтингового центра «Бизнес-школы».

Наряду с задачами планирования, организации и контроля в практической деятельности команды очень важно решить проблему психологической совместимости партнёров по бизнесу. Одним из преимуществ проекта становится работа психологов при формировании команд, а также участие высококвалифицированных преподавателей-психологов управления, организация ролевых игр с участием успешных бизнесменов-практиков. Отсутствие арендной платы сокращает себестоимость проекта.

Также в "Бизнес -школе"ведется рейтинг лучших учеников,где им за отличные успехи в учебе выдаются грамоты и медали.

Слабые стороны проекта

Трудно формировать равноценные бизнес-команды из всего состава слушателей, так как опросы, проведённые среди 100 учеников девятых классов - возможных участников проекта, свидетельствуют, что хотят стать:

* бухгалтерами -- 8 человек;

* юристами -- 11 человек;

* менеджерами по PR -- 16 человек;

* финансовыми менеджерами-- 14 человек;

* менеджерами организаций -- 51 человек.

Эта проблема должна разрешиться в первые месяцы обучения: ребятам разъясняется суть всех предлагаемых школой специальностей.

Довольно высокая оплата обучения при отсутствии дополнительных средств -- гранта.

Срок окупаемости

Проект рассматривается как социальная программа начальной профессиональной подготовки старшеклассников, трудоустройства и проектного сопровождения бизнес-команд. Проект не ставит перед собой цели -- извлекать прибыль -- в качестве основной.

IV. Сведения о предприятии и видах его деятельности

В постоянном штате школы работают семь сотрудников и 40 человек на условиях совместительства.

Планируемый объём выпуска специалистов - 120 человек (по первому году работы).

Основное направление деятельности - образовательный процесс.

Юридическое обеспечение деятельности предприятия Организационно-правовая форма: структурное подразделение государственного образовательного учреждения.

Учредительные документы: приказ директора ГОУ ЦО, Положение о «Бизнес-школе», финансовое соглашение между ГОУ ЦО и «Бизнес-школой».

Зарегистрированный адрес: указывается адрес.

Лицензии на виды деятельности: дополнительное образование.

Законодательные ограничения: нет.

Правовое обеспечение долевого участия персонала предприятия: нет.

Правовое обеспечение налоговых льгот: в рамках действующего налогового законодательства.

Организационная схема управления предприятием: Школа подчиняется непосредственно директору Центра образования. Внутри подразделения работники подчиняются непосредственно руководителю подразделения -- директору «Бизнес-школы».

V. Общие сведения о внешней среде функционирования предприятия

Там, где расположен Центр, работают около десяти «бизнес-школ», в которых школьники-старшеклассники готовятся по экономическим и управленческим профессиям, что не соответствует темпам экономического роста города и определяет дополнительную потребность в этом виде образовательных услуг.

Изменения во внешней среде функционирования предприятия: очевиден устойчивый рост спроса при весьма слабом изменении предложения.

Инвестиционный климат: благоприятный.

Наличие налоговых льгот: льгота по налогообложению НДС (п. 14 ст. 149

НКРФ).

VI. Описание услуг

Наименование услуг предприятия: образовательный процесс в сфере профессиональной и допрофессиональной подготовки школьников-старшеклассников в сфере экономики и управления.

Область применения: выпускники, а также созданные из выпускников в процессе учёбы бизнес-команды поставляют на рынок труда квалифицированные команды управления бизнесом.

Сервис: в качестве сопутствующих подразделение предлагает следующие услуги:

* разработку проектов и программ;

* консультации по экономическим вопросам;

* консалтинг;

* информационные.

VII. План по маркетингу и реализации услуг

Требования к потребительским свойствам услуг

Потребителю предлагается комбинированная услуга в сфере образования, допрофессиональной и начальной профессиональной подготовки, подготовка к поступлению в вуз по соответствующей специальности, подготовка психологически совместимых и специально подготовленных коллективов -- бизнес-команд, способных удовлетворить потребности заказчика либо осуществить свою собственную бизнес-идею, чему будет всячески способствовать консалтинговый центр «Бизнес-школы», специализирующийся в сфере консультирования и первоначального сопровождения бизнеса.

Анализ конкурентоспособности услуг

1. Более низкая, по сравнению с платой за обучение на подготовительных курсах вузов-партнёров, цена за месяц обучения в «Бизнес-школе».

* Возможность обучаться по ускоренным программам в вузах-партнёрах.

* Возможность приобрести знания

и навыки в сфере организации и управления бизнесом, а по окончании учёбы в «Бизнес-школе» организовать свой бизнес.

* Цикл обучения рассчитан на 15 месяцев, что даёт возможность последние полгода обучения в 11 -м классе школы или на последнем курсе профессионального училища приложить усилия для подготовки к поступлению в высшее учебное заведение по выбранной в «Бизнес-школе» специальности либо при изменившихся обстоятельствах подготовиться к получению высшего образования по другому направлению.

* Возможность стать членом организованного и подготовленного коллектива - бизнес-команды с целью организовать собственный бизнес.

* Возможность в период обучения (летние месяцы) попробовать реализовать собственные бизнес-проекты в условиях реального рынка.

* Возможность стать членом бизнес-клуба Школы, что обеспечивает, в частности, возможность получать консультации.

Каналы популяризации услуг

Тематические издания, использование информационных сетей отрасли, кабельное телевидение, Интернет.

VIII. Примерный учебный план по направлению «Менеджмент»

Таблица 5

№	Дисциплина	Часов, всего	Лекции	Семинары, тестирование, контрольные работы	Консультации, ролевые игры
1	Экономика	84	28	28	28
2	Основы предпринимательства	36	12	12	12
3	Бухгалтерский учёт	64	12	44	8
4	Налогообложение	48	8	24	16
5	Менеджмент и маркетинг	64	8	20	36
6	Статистика	4	4	-	-
7	Трудовое законодательство	16	4	8	4
8	Гражданское законодательство	16	8	8	-
9	Основы PR. Рекламный бизнес	32	8	16	8
10	Логика	16	4	8	4
11	Математика	32	8	20	4
12	Психология управления	16	6	10	-
Всего		428	110	198	120

X. Бюджет

Таблица 6

Направления расходования средств	Всего   (в тыс. руб.)	В том числе		Примечание
требуется	имеется
Заработная плата профессорско-преподавательского состава. Заработная плата административного персонала	+	+	+
Начисления на заработную плату	+	+	+
Оборудование и мебель	+	+	+
Транспорт и связь	+	+	+
Командировочные расходы	+	+	+
Канцелярские и хозяйственные товары	+	+	+
Учебно-методическая литература и программное обеспечение (библиотека)	+	+	+
Проведение выездных форумов	+	+	+
Разработка и изготовление сертификатов об окончании, дипломов и другой продукции	+	+	+
Издательские и иные услуги (в том числе по тиражированию)	+	+	+
Разработка символики, реклама, аренда эфирного времени	+	+	+
Налоги, банковское и кассовое обслуживание	+	+	+
Итого	+	+	+
Непредвиденные расходы (2,5%)	+	+	+
Всего	+	+	+