Учение В.И. Вернадского о биосфере

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Января 2014 в 12:25, реферат

Краткое описание

История науки знает немало великих имён, с которыми связаны фундаментальные открытия в области естественных и общественных наук, однако в подавляющем большинстве случаев это - учёные, работавшие в одном направлении развития наших знаний. Значительно реже появлялись мыслители, которые охватывали своим мудрым взором всю совокупность знаний своей эпохи и на столетия определяли характер научного мировоззрения. Такими были Аристотель, влияние идей которого закончилось только в эпоху возрождения. В эпоху возрождения к этой когорте мыслителей правильнее всего отнести Леонардо да Винчи.

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………..………3
1. Биосфера…………………………………………………………………………..…….………5
2.Учение Вернадского о биосфере……………………………………………………….………7
2.1. Проявление организованности в природе…………..…………………………………...11
2.2. Роль живого в природе………………………………………………………………....…12
3. Ресурсы биосферы…….……………………………………………….................................…14
4. Человек и биосфера…………………………………………………………………………....16
5. Биосфера и цивилизация…………………………………………………..18стр.
6. Учение В.И. Вернадского о ноосфере……………………………………25стр.
Заключение………………………………………………………………………..28стр.
Информационные источники……………………………………………………..
Примечания…………………………………………………………………………….

Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат биология.doc

— 162.50 Кб (Скачать документ)

Гипотеза исследования о решающей роли Вернадского в складывании современных представлений о специфике биологических процессов сегодня подтвердилась. Таким образом, проблема исследования разрешена:  роль Вернадского в развитии биологической науки нельзя переоценить. Одно из величайших достижений естествознания XX века - учение Вернадского о биосфере, области жизни, объединяющей в едином взаимодействии живые организмы (живое вещество) и косное вещество. Вернадский постарался создать теоретически стройную концепцию перехода биосферы в ноосферу в результате разумных преобразований человеком - на основе науки среды жизни. Была проанализирована концепция перехода биосферы в ноосферу, в современный период.

Биосфера – важнейшая система, значимость которой невозможно переоценить, т.к. именно биосфера является той средой, в которой человечество может  существовать.

Современная структура биосферы - продукт длительной эволюции многих систем разной сложности, последовательно стремящихся к состоянию динамического равновесия. Практическое значение учения о биосфере огромно. Особенно заинтересованы в развитии этого учения здравоохранение, сельское и промысловое хозяйство и другие отрасли человеческой практики, чаще других, сталкивающиеся с "ответными ударами" со стороны биосферы, вызванными неразумным или неосторожным преобразованием природы человеком.

Современная деятельность человека во многом нанесла непредвиденный ущерб окружающей среде, что в конечном итоге угрожает дальнейшему развитию самого человечества. Эти изменения на данном этапе еще не являются непоправимыми. Поэтому одна из задач современной экологии - это изучение регуляторных процессов в биосфере, создание научного фундамента ее рационального использования.

 

 

 

 

Список  литературы:

 

  1. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М.: 1988.
  2. Вернадский В. И., Избранные сочинения, т. 5, - М.: 1960
  3. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М.: 1988.
  4. Ален Р.Д. Наука о жизни. – М.: 1981.
  5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: 2000.
  6. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание - М.:1996.
  7. Ковда В.А., Современное учение о биосфере, "Журнал общей биологии", 1969.
  8. Лаппо А.В. Следы белых биосфер. – М.: 1979.
  9. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М.: 1999.
  10. Романова Э.П., Куракова Л.И., Ермаков Ю.Г. Природные ресурсы мира. - М.: 1993

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Примечания

 

Атмосфера.

 

Газовая оболочка состоит в основном из азота и кислорода. В небольших количествах в ней содержится диоксид углерода (0,03%) и озон. Состояние атмосферы оказывает большое влияние на физические, химические и биологические процессы на поверхности Земли и вводной среде. Для биологических процессов наибольшее значение имеют: кислород, используемый для дыхания и минерализации мертвого органического вещества, диоксид углерода, участвующий в фотосинтезе, и озон, экранирующий земную поверхность от жесткого ультрафиолетового излучения. Азот, диоксид углерода, пары воды образовались в значительной мере благодаря вулканической деятельности, а кислород - в результате фотосинтеза.

 

Гидросфера.

 

Вода – важнейший компонент  биосферы и один из необходимых факторов существования живых организмов. Основная ее часть (95%) находится в Мировом океане, который занимает около 70% поверхности земного шара и содержит 1300 млн. км3.Поверхностные воды (озера, реки) включают всего 0,182 млн. км3, а количество воды в живых организмах составляет всего 0,001 млн. км3.Значительные запасы воды (24 млн. км3) содержат ледники. Большое значение имеют газы, растворенные в воде: кислород и диоксид углерода. Их количество широко варьирует от температуры и присутствия живых организмов. Диоксида углерода, содержащегося в воде, в 60 раз больше, чем в атмосфере. Гидросфера формировалась в связи с развитием литосферы, которая в течение геологической истории Земли выделяла большое количество водяного пара.

 

Литосфера.

 

Основная масса организмов, обитающих  в пределах литосферы, находится в почвенном слое, глубина которого не превышает нескольких метров. Почва включает минеральные вещества, образующиеся при разрушении горных пород, и органические вещества – продукты жизнедеятельности организмов.

1 Дифференциация - постепенное распадение и расчленение однородного целого в неоднородный и сложный состав, постепенное возрастание различий между частями и элементами бывшего целого, которые все более становятся независимыми. Дифференциация и противоположный ей процесс интеграция - два основных явления развития органической жизни.

2 Геохимия - наука, изучающая:

- химический состав Земли; 

- находящиеся в Земле химические  элементы и их стабильные изотопы; 

- закономерности распространения  химических элементов в различных  геосферах, законы их поведения,  сочетания и миграции в природных процессах.

3 Радиология - медицинская научная дисциплина, предмет изучения которой - теория и практика использования источников ионизирующих излучений для диагностики и лечения заболеваний, а также биологическое действие ионизирующих излучений.

4 Биогеохимия - отрасль геохимии, изучающая геохимические процессы, происходящие в биосфере при участии организмов. Биогеохимия исследует роль организмов в процессе миграции, распределения, рассеяния и концентрации химических элементов в земной коре.

5 Схоластика - Знание, оторванное от жизни и практики, основывающееся на формальных рассуждениях без проверки их на опыте, бесплодное умствование.

6 каолин - белая фарфоровая глина.

7Силикаты природные (от лат. silex - кремень), класс наиболее распространённых минералов.

8Геосферы - концентрические, сплошные или прерывистые оболочки Земли, различающиеся между собой по химическому составу, агрегатному состоянию и физическим свойствам, возникшие в результате дифференциации вещества Земли под действием ее гравитационного поля в условиях разогрева земных недр: ядро Земли, мантия Земли, земная кора, гидросфера, атмосфера, магнитосфера, биосфера.

9 Техносфера - совокупность элементов среды в пределах географической оболочки Земли, созданных из природных веществ трудом и сознательной волей человека и не имеющих аналогов в девственной природе. Техносфера является совокупностью абиотических, биотических и социально-экономических факторов.

10 Кариотип - диплоидный набор хромосом в соматических клетках организма; типичная для вида совокупность их признаков: число, размер, форма и особенности строения, постоянные для каждого вида.

11 мутуалистические - взаимно полезные

12 Индивидуум – единица.

13Ризосфера - почва, окружающая корни растений на расстоянии 2-3мм, отличающаяся значительной биологической активностью и повышенным содержанием микроорганизмов, привлекаемых выделениями корней. Микроорганизмы переводят труднорастворимые соединения в легкоусваиваемые растениями.




Информация о работе Учение В.И. Вернадского о биосфере