Шпаргалка по "Биологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Октября 2013 в 01:40, шпаргалка

Краткое описание

Работа содержит ответы на 94 вопроса по дисциплине "Биология".

Прикрепленные файлы: 1 файл

BIOLOGIYa_EKZAMEN.doc

— 381.00 Кб (Скачать документ)

а) наличие одной пары грудных  молочных желез,

б) концы пальцев (концевые фаланги) имеют ногти, а ладони покрыты  узорами,

в) противопоставление большого пальца передней конечности остальным

г) наличие менструального периода  и беременности длительностью в 9 месяцев.

Дриопитеки общие предки человекообразных обезьян и людей.

 

90. Основные этапы антропогенеза  (австралопитеки, архантропы, палеоантропы, неоантропы).

Этапы антропогенеза: -стадия протантропа (австралопитек) 9млн.лет назад. Переходная форма обезьяны к человеку. Прямоходящие. Использование примитивных «орудий» (палки, камни, кости). Дальнейшее развитие стадности

-человек умелый 2-2,5 млн.лет назад. Переходная стадия к формированию типа современного человека. Объем мозга 500- -800 см5. Изготовление первых орудий труда

-ст.архантропа (питекантропа) 1-1,3 млн.лет  назад. Объем мозга 800—1200 см3.  Формирование речи. Овладение огнем

-ст.палеоантропа (неандертальцы) 200-500 тыс.лет назад Объем головного мозга 1200—1400 см3. Высокая культура изготовления орудий труда. Совершенствование речи и племенных отношений

-ст.неоантропа (кроманьонцы) 40 тыс.лет  назад Формирование облика современного человека. Возникновение общества. Одомашнивание растений и животных

91. Роль биологических  и социальных факторов в эволюции  человека. Основные ароморфозы в  эволюции человека.

Биологические факторы эволюции человека — наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор. 1) Появление у предков человека S-образного позвоночника, сводчатой стопы, расширенного таза, прочного крестца — наследственные изменения, которые способствовали прямохождению; 2) изменения передних конечностей — противопоставление большого пальца остальным пальцам — формирование руки. Усложнение строения и функций головного мозга, позвоночника, руки, гортани — основа формирования трудовой деятельности, развития речи, мышления.

Социальные факторы эволюции — труд, развитое сознание, мышление, речь, общественный образ жизни. Социальные факторы — основное отличие движущих сил антропогенеза от движущих сил эволюции органического мира.

 Появление больших полушарий  и коры головного мозга у  птиц, человека и других млекопитающих. Усложнение органов дыхания (появление у человека и других млекопитающих в легких множества ячеек, оплетенных сетью капилляров). Четырехкамерное сердце, слуховые косточки, шерстный покров, млечные железы, предротовая полость.

 

92. Предмет и задачи  экологических исследований. Биосфера — высший уровень организации живой природы (определение, границы). Экологические системы.

Объектами экологии являются преимущественно  системы выше уровня организмов, т. е. изучение организации и функционирования надорганизменных систем: популяций, биоценозов (сообществ), биогеоценозов (экосистем) и биосферы в целом. Другими словами, главным объектом изучения в экологии являются экосистемы, т. е. единые природные комплексы, образованные живыми организмами и средой обитания.

Главная же теоретическая и практическая задача экологии — раскрыть общие закономерности организации жизни и на этой основе разработать принципы рационального  использования природных ресурсов в условиях все возрастающего  влияния человека на биосферу.

БИОСФЕРА оболочка Земли, в пределах которой существует жизнь. Биосфера включает нижнюю часть атмосферы (15-20 км), верхнюю часть литосферы и всю гидросферу. Нижняя граница опускается в среднем на 2-3 км на суше и на 1-2 км ниже дна океана.

Экологическая система - единый природный или природно-антропогенный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, в котором живые и косные экологические компоненты соединены между собой причинно-следственными связями, обменом веществ и распределением потока энергии. Различают:  
-микроэкосистемы;  
-мезоэкосистемы;  
-макроэкосистемы.

 

93. Биотические и абиотические  факторы среды (опеределения, примеры). Формы адаптаций организмов к  действию экологических факторов. Лимитирующие факторы среды и  пределы выносливости организмов.

Под биотическими факторами среды понимают компоненты живой природы, прямо или косвенно действующие на организм. Данный организм также воздействует на другие живые существа и на абиотические факторы.

Абиотические факторы – это все факторы неживой природы. К ним относятся химические и физические хар-ки среды, а также климатические и географические факторы, имеющие сложную природу: смена сезонов, рельеф, направление и сила ветра и т.д.

Формы адаптации: морфологическая и физиологическая.

Лимитирующий фактор - фактор среды, выходящий за пределы выносливости организма. Лимитирующий фактор ограничивает любое проявление жизнедеятельности организма.

Предел выносливости - граница, за пределами которой существование организма невозможно. Для всех организмов и для каждого вида существуют свои границы по каждому экологическому фактору

 

94. Генетический груз в популяции  человека. Мед. аспекты охраны  окруж среды и генетич мониторинг  в популяции человека.

Генетический груз - наличие в популяции и в виде летальных и других отрицательных мутаций, вызывающих при переходе в гомозиготное состояние гибель особей или снижение их жизнеспособности.

Наиболее  целесообразным на данный момент для  решения проблем экологии человека является использование мониторинга  окружающей среды и социально-трудовой потенциал людей. Цель мониторинга заключается в выявлении физического, химического, биологического загрязнения окружающей среды. Несомненно, мониторинг окружающей среды, а также другие методы решения экологических проблем так или иначе затрагивают генетику. А между тем, генетическое загрязнение нашей планеты опаснее всех других. Становится необходимым прогнозирование изменений роста заболеваний. Поэтому особое значение имеет генетический мониторинг, позволяющий проводить контроль за мутационным процессом у человека, выявлять и предотвращать всю возможность генетической опасности, связанную с еще необнаруженными мутагенами.

 

 

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Шпаргалка по "Биологии"