Уровень тревожности у подростков
Курсовая работа, 19 Ноября 2013
Цель работы – изучить гендерные особенности проявления тревожности в юношеском возрасте.
Объект исследования – особенности проявления тревожности в юношеском возрасте.
Предмет исследования – гендерные особенности проявления тревожности в юношеском возрасте.
Гипотеза исследования:
уровень тревожности девушек выше уровня тревожности юношей.
Влияние эгоцентризма на уровень тревожности в подростковом и юношеском возрасте
Дипломная работа, 19 Марта 2014
Задачи исследования:
1. Провести анализ научно-теоретической литературы по исследуемой проблеме.
2. Сформулировать гипотезу исследования по определившейся проблеме.
3.Подобрать комплекс методик для исследования проблемы.
4. Подготовить и провести эмпирические исследования.
5. Обработка и интерпретация результатов исследования.
6. Провести сравнительно-психологический анализ на основе произведенного исследования.
7. Выводы и предложения по результатам исследования.
Влияние внутрисемейных отношений между супругами на уровень тревожности ребенка
Курсовая работа, 23 Июня 2013
Цель работы: изучение взаимоотношений в семье и их влияние на уровень тревожности ребенка.
Для достижения данной цели нужно решить следующие задачи:
- изучить литературу по данной тематике;
- определить понятия, которые необходимы для данного исследования;
- описать основные методики диагностики, которые позволят исследовать взаимоотношения в семье и тревожность ребенка
Исследование влияния стиля руководства управляющего на уровень тревожности сотрудников
Курсовая работа, 21 Мая 2012
Цель: изучение влияния стиля руководства (авторитарного или демократического) управляющего на уровень тревожности сотрудников.
Теоретическая гипотеза: стиль руководства управляющего влияет на уровень тревожности сотрудников.
Независимая переменная: стиль руководст
Уровень тревожности детей в младшем школьном возрасте
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 19 Февраля 2013
Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В последние годы в связи с переходом к обучению с 6 лет и введением четырехлетней начальной школы нижняя граница данного возрастного этапа переместилась и многие дети становятся школьниками начиная не с 7 лет, как прежде, а с 6. Соответственно границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6—7 до 9—10 лет.
Исследование влияния тревожности на уровень интеллекта
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 11 Января 2012
Цель исследования – изучение влияния уровня тревожности на уровень интеллекта у представителей разнотипных профессий.
Объектом исследования является уровень тревожности представителей разнотипных профессий.
Предметом исследования выступает влияние уровня показателей тревожности на уровень интеллекта у представителей разнотипных профессий.
Исследование влияния тревожности на уровень интеллекта
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 20 Января 2011
Цель исследования – изучение влияния уровня тревожности на уровень интеллекта у представителей разнотипных профессий.
Объектом исследования является уровень тревожности представителей разнотипных профессий.
Предметом исследования выступает влияние уровня показателей тревожности на уровень интеллекта у представителей разнотипных профессий.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
1. В процессе теоретического анализа провести сопоставление взглядов на проблему интеллекта и выявить возможности понимания этого феномена как системного свойства человека.
2. Изучить психологическую литературу по проблемам тревожности.
3. В процессе исследования удостовериться в наличии закономерностей и адекватности использованных методик цели и гипотезе исследования, заявленным в работе.
4. В психологическом исследовании выявить влияние тревожности на уровень интеллекта, а следовательно и успешность профессиональной деятельности.
Влияние стиля управления на уровень тревожности работников
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 08 Июня 2013
Авторитарный стиль руководства отрицательно сказывается на морально-психологическом климате, ведет к значительному снижению инициативности, самоконтроля и ответственности работников. Подчиненный такого руководителя чувствует психологический дискомфорт т. к. не может обеспечить себе в группе пространство свободного движения достаточное для удовлетворения как личных, так и профессиональных потребностей. Вследствие этого у него возникает тревога, а если такое состояние длится длительное время, то это состояние перерастает в тревожность, что ведет к повышенному напряжению и истощению ресурсов человека.