Новые технологии в воспитании
Лекция, 11 Декабря 2013
Опыт, педагогическая и методическая работа обеспечивает рост знаний, умений, развивают личностные свойства учителя. Для практической работы имеет большое значение формирование комплекса умений, в которых концентрируются знания.
Составной частью педагогического мастерства является педагогическая технология, под которой понимают комплекс умений учителя владеть, управлять собой и воздействовать на учащихся психофизическими средствами: голосом, жестом, взглядом.
Технология воспитания детей в коллективе
Курсовая работа, 05 Января 2011
Цель работы – раскрытие содержания темы «Технология воспитания детей в коллективе», выявить условия эффективного формирования воспитанности школьников.
Задачи исследования:
1.Проанализировать состояние проблемы в современной педагогической теории.
2.Рассмотреть различные формы и методы организации воспитания.
3.Определить методические рекомендации взаимодействий учащихся в процессе воспитания в коллективе.
Экологическое воспитание на уроках технологии
Реферат, 19 Марта 2014
Жизнь и здоровье людей в условиях любого современного города постоянно подвергается большому риску из-за всестороннего воздействия вредных факторов. Эти факторы многочисленны и разнообразны, и мы, и наши дети сталкиваемся с ними на каждом шагу. Чтобы максимально обезопасить себя от их губительного влияния, необходимо вести здоровый образ жизни. Последние годы интерес к этому возрастает. Но возможно ли человеку эгоистично заботиться о собственном здоровье, забывая при этом о создавшей его природе и постоянно нанося ей вред своей жизнедеятельностью?! Очевидно, что наступило время, когда всем нам необходимо начать пересматривать сложившиеся привычки и изменять свое сознание в сторону разумного, бережного отношения к окружающей среде. И здесь видна непосредственная связь с духовно-нравственным развитием личности, без которого человек, так как или иначе, сам себя разрушит.
Теория и технология патриотического воспитания
Доклад, 19 Января 2013
Истинный патриотизм по своей сущности гуманистичен, включает в себя уважение к другим народам и странам, к их национальным обычаям и традициям и неразрывно связан с культурой межнациональных отношений. В этом смысле, как считает Иван Федорович Харламов, патриотизм и культура межнациональных отношений теснейшим образом связаны между собой, выступают в органическом единстве и определяются в педагогике как «такое нравственное качество, которое включает в себя потребность преданно служить своей родине, проявление к ней любви и верности, осознание и переживание ее величия и славы, своей духовной связи с ней, стремление беречь ее честь и достоинство, практическими делами укреплять могущество и независимость».
Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологии
Аттестационная работа, 15 Ноября 2014
Цель исследования: Определить значение реализации воспитательных задач по эстетическому воспитанию на уроках технологии.
Задачи исследования: 1) Проанализировать психолого – педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2) Обобщить практический опыт работы по эстетическому воспитанию учащихся на уроках технологии.
Экологическое воспитание учащихся на уроках технологии
Реферат, 17 Декабря 2012
Цель исследования – разработка методических рекомендаций по организации экологического воспитания на уроках технологии.
Задачи исследования:
- вскрыть социально-педагогические предпосылки исследуемой проблемы, рассмотреть вопросы формирования экологических знаний;
- раскрыть и проанализировать особенности взаимодействия в системе «Человек-природа»;
- выявить, теоретически обосновать педагогические условия, формы и методы формирования экологического сознания учащихся в процессе изучения технических дисциплин.
Принципы воспитания в контексте технологии А.С. Макаренко
Курсовая работа, 18 Января 2015
Актуальность темы. Необходимость переосмысления цели и задач современного образовательного пространства определен Национальной доктриной развития образования Украины, в которой стратегическим направлением является дальнейшая демократизация, подъем авторитета личности, его культуры, толерантности. С целью реализации этого общество должно создать соответствующие условия молодому человеку для овладения умениями и привычками в период его становления, которые бы разрешили продуктивно жить и создавать в новых условиях мировой интеграции
Технология гуманного коллективного воспитания ВЛ. Сухомлинского
Доклад, 07 Ноября 2014
Павлышская школа, названная «павлышским оазисом», стоит на окраине большого села на лоне природы и вместе с тем недалеко от домов, где живут её ученики. Школьный участок площадью около 5 гектаров примыкает к лесу.
Село утопает в садах. Между школьным участком и колхозными полями дети вместе со своими учителями заложили несколько полезащитных дубрав и рощ. Рядом со школой — спортивный стадион, вокруг — яблони.
Воспитание: его сущность, закономерности. принципы, методы и технологии
Лекция, 03 Февраля 2014
Современное российское общество характеризуется переходным состоянием: в экономической сфере продолжается переход к рыночной экономике, в политической сфере – переход к демократическому общественному устройству, в идеологической сфере – переход к общечеловеческим, гуманистическим ценностям. Однако этот переход еще далеко не завершен, и часто провозглашенные ценности остаются лишь декларируемыми, не реальными ценностями. Это находит свое отражение и в ценностях воспитания: слова про самоопределение, самостоятельность, духовность воспринимаются как обязательные лозунги, как «идеологическая крыша», прикрывающая подлинный смысл образовательной деятельности.
Современные технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 01 Февраля 2015
Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования, как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка. Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий.
Инновации определяют новые методы, формы, средства, технологии, использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность ребёнка, на развитие его способностей.
Экологическое воспитание учащихся средней школы на уроках технологии
Реферат, 27 Августа 2013
Объект исследования – учебно-воспитательный процесс, ориентированный на экологическое воспитание учащихся.
^ Предмет исследования – экологическое воспитание учащихся в средней школе.
Задачи исследования:
вскрыть социально-педагогические предпосылки исследуемой проблемы, рассмотреть вопросы формирования экологических знаний;
раскрыть и проанализировать особенности взаимодействия в системе «Человек-природа»;
Применение информационных технологий на уроках технологического воспитания
Курсовая работа, 17 Января 2014
Из двух способов решения задач — арифметического и алгебраического, по мнению большинства методистов и учителей, арифметический способ в начальных классах должен быть основным, но это не исключает необходимости постепенно готовить учащихся в этих классах к овладению алгебраическим способом, а с этой целью знакомить их с элементами буквенной символики, с решением простейших уравнений, с записью решения задач в виде числовой формулы. Для успешного осуществления процесса обобщения требуется введение элементов буквенной символики, широкое использование числовых формул, более раннее ознакомление учеников с арифметической терминологией, а все это вместе взятое способствует повышению уровня знаний и математического развития детей.
Здоровье сберегающие технологии в процессе физического воспитания студентов
Реферат, 08 Сентября 2014
Цель исследования: Получение знаний об оценке здоровьесберегающих технологий в процессе физического воспитания студентов.
Задачи исследования: 1. Определить значимость физического воспитания в структуре здорового образа жизни студентов
2. Выяснить структуру мотивов, побуждающих студентов заниматься физическим воспитанием.
3. Узнать мнения студентов об организации процесса физического воспитания в институте.
Объект исследования: студенты
Технология реализации культуротворческого воспитания у младших школьников во внеурочной деятельности
Реферат, 25 Марта 2014
Забота о подрастающем поколении, воспитание духовности, нравственности, патриотизма – характерные черты Российского государства. Вместе с тем процессы глобализации негативно отражаются на развитии социокультурной ситуации в обществе, которое характеризуется в настоящее время рядом негативных процессов, происходящих в духовной жизни детей.Исследователи отмечают девальвацию системы традиционных ценностей, резкое снижение воспитательной роли культуры и искусства, обострение социальных противоречий в обществе, а также внедрение чуждых ему, главным образом, проамериканских, ценностей. Такая социокультурная ситуация не могла не отразиться на подрастающем поколении, наименее защищенном с нравственной стороны. Налицо усиление агрессивности в детской и подростковой среде, состояние повышенной тревожности и гиперактивности, одиночества и социально-культурной пассивности, внутренняя неудовлетворенность и индивидуализм, ориентация на удовлетворение сиюминутных желаний. Кроме того, наблюдается увеличение количества детей, испытывающих неустойчивые, дискомфортные состояния, имеющих трудности в общении с педагогами и сверстниками, проблемы в творческой самореализации.