Социально-педагогическое сопровождение семей в СОП
Курсовая работа, 07 Января 2014
Цель исследования – изучить особенности социально-педагогического сопровождения семей, находящихся в социальном опасном положении
Объект исследования - социально- педагогическое сопровождение семей, находящихся в СОП.
Предмет исследования – особенности социально-педагогического сопровождения семей, находящихся в СОП
Гипотеза исследования: система мер социально-педагогического сопровождения семьи в СОП может быть эффективна, если:
- выявлены основные проблемы и причины семейного неблагополучия.
- определены сущность и направления социально-педагогического сопровождения семьи;
Социальное сопровождение несовершеннолетних беременных.
Курсовая работа, 23 Декабря 2013
Цель работы: выявление эффективности социального сопровождения несовершеннолетних беременных
Задачи курсовой работы:
1. Выявить сущность беременности
2. Выявить причины возникновения беременности среди подростков
3. Выявить основные причины нежелания/ желания оставить ребенка в семье
4. Изучение опыта организаций, работающими с молодыми мамами
Социально-педагогическое сопровождение, его сущностные характеристики
Реферат, 27 Июля 2014
Особая забота о несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении диктуется не только стремлением придерживаться гуманного принципа идеи защиты прав детей, но и для профилактики положения детей, оставшихся без попечения родителей как следствие социально опасного положения. По информации УО «Речицкий государственный социально-педагогический центр» за 2012 год в г.Речица и Речицком районе были признанными находящимися в социально опасном положении 412 несовершеннолетний, которые проживают в 180 семьях. В настоящее время в г.Речица и Речицком районе 358 детей несовершеннолетних из 59 семей признаны находящимися в социально опасном положении. За каждой из этих цифр стоит проблема конкретной семьи и, прежде всего ребёнка
Социально-педагогическое сопровождение подростков в процессе их взаимодействия через интернет-сеть
Дипломная работа, 19 Марта 2013
Актуальность исследования: в современном мире развитие педагогической науки происходит под влиянием целого ряда общемировых тенденций, одна из которых – усиление динамизма социальных процессов. В связи с этим возрастает научный интерес к проблеме социализации не только как к социологическому и социально-психологическому явлению, но и как педагогическому. Изменения, происходящие в Российском обществе, привели к обострению целого ряда социальных проблем и как следствие к осложнению процесса социализации подрастающего поколения. Так же не следует оставлять без внимания то, какую роль играет в социализации подростков стремительно развивающиеся информационные технологии и средства виртуального взаимодействия, среди которых наиболее остро выделяются Интернет-технологии.
Социально-педагогическое сопровождение подростков в процессе их взаимодействия через интернет-сеть
Дипломная работа, 06 Апреля 2013
Цель исследования: Обосновать и проверить на практике развивающую направленность социально-педагогического сопровождения подросткового взаимодействия через Интернет-сеть.
Задачи исследования:
1. На основе изучения литературы проанализировать процесс взаимодействия подростков через Интернет-сеть.
2. Проанализировать и дать определение понятию социально-педагогического сопровождения взаимодействия подростков через Интернет-сеть.
3. Разработать, обосновать и проверить на практике программу социально-педагогического сопровождения взаимодействия подростков через Интернет-сеть.
Комплексная коррекционная программа социально-психологического и логопедического сопровождения младших школьников с ЗПР (или ОВЗ)
Автореферат, 26 Июня 2012
Цель программы:
создание системы комплексной социально-психологической и логопедической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы начального общего образования, коррекцию недостатков психического (в том числе познавательного, речевого и личностного) развития обучающихся, их социальную адаптацию.