Путешествие по родному городу
Дипломная работа, 23 Марта 2014
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально- художественная, восприятие художественной литературы.
Цель: знакомство детей с историей родного города, уточнение названия достопримечательных мест, улиц, собственного адреса.
Материалы и оборудования: фотографии с видами города, аудиозапись песни «С чего начинается Родина».
Воспитание любви к родному городу у старших дошкольников
Курсовая работа, 25 Сентября 2014
Цель работы – определить педагогические условия воспитания любви к родному городу у старших дошкольников.
Задачи:
1) Изучить психолого–педагогическую литературу по проблеме исследования.
2) Выявить уровень представлений и знаний старших дошкольников о родном городе.
3) Разработать методические рекомендации педагогам дошкольных учреждений по воспитанию любви к родному городу у старших дошкольников.
История названий улиц Воронежа. Памятники культуры родного города
Реферат, 24 Ноября 2013
История улиц Воронежа. Первая улица Вайцеховского, расположенная в Центральном районе города Воронежа протянулась от ул. Каляева до ул. Сакко и Ванцетти (или Большой Девиченской). В 1965 году она была названа в честь командира Воронежского добровольческого коммунистического полка Михаила Емельяновича Вайцеховского. Здесь он жил и работал до Великой Отечественной войны.
Улице Вайцеховского около 300 лет. Она была основана в первой половине 18 века. Тогда ее называли Тулиновой или Тулиновской, в честь основателей улицы суконных фабрикантов Тулиновых. Во второй половине 19 века ее стали называть Вигелевская, либо Вигелевский переулок. После этого улица была переименована еще раз. С 1928 года по 1965 год она называлась Больничный переулок.
Изучение представлений и знаний старших дошкольников о родном городе
Контрольная работа, 09 Июля 2014
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных.
Идея патриотизма во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности — в культурной, идеологической, политической, экономической, военной и других. Содержание и направленность патриотизма определяются, прежде всего, духовным и нравственным климатом общества, его историческими корнями, питающими общественную жизнь поколений. Роль и значение патриотизма возрастают на крутых поворотах истории, когда объективные тенденции развития общества сопровождаются повышением напряжения сил его граждан (войны, нашествия, социальные конфликты, революционные потрясения, обострение кризисных явлений, борьба за власть, стихийные и иные бедствия и т.д.).
Знакомство с родным городом и краем в процессе дидактических игр старших дошкольников
Курсовая работа, 21 Сентября 2013
Цель исследования – изучение работы по ознакомлению с родным городом и краем в процессе дидактических игр старших дошкольников.
Исходя из проблемы, цели и предмета исследования, мы выдвинули гипотезу, что активное использование дидактических игр, направленных на ознакомление с родным городом и краем, способствует успешному воспитанию любви к родному городу и краю.
Задачи исследования:
- изучить сущность патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста;
- выявить психологические аспекты патриотизма как нравственного качества личности дошкольника;
- рассмотреть дидактическую игру как средство воспитания и развития дошкольников;
- провести опытно-экспериментальную работу по выявлению уровня сформированности знаний о родном городе у старших дошкольников и формированию знаний о нем с использованием дидактических игр.
Ознакомление дошкольников с родным городом как средство воспитания любви к родному краю
Курсовая работа, 27 Марта 2013
Цель исследования: определить возможности ознакомление дошкольников с родным городом как средство воспитания любви к родному краю
Задачи исследования:
1. Изучить воспитание у детей дошкольного возраста любви к родному краю как педагогическую проблему.
2. Описать основные психологические особенности детей дошкольного возраста.
3. Раскрыть значение ознакомление дошкольников с родным городом.
Воспитание чувства патриотизма детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным городом
Курсовая работа, 23 Ноября 2013
Патриотизм (греч. patris - отечество) - нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь и преданность Отечеству, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины. Понимание патриотизма имеет глубокую теоретическую традицию, уходящую корнями вглубь веков. Уже у Платона имеются рассуждения о том, что родина дороже отца и матери.