Принципы и методы психолого-педагогической диагностики
Контрольная работа, 18 Августа 2014
Диагностика (обследование) – это важный этап системы социальной помощи ребенку с отклонением в развитии. От правильного решения зависит судьба самого ребенка, его дальнейший образовательный маршрут, поэтому при диагностики ребенка должна осуществляться стратегия сотрудничества, которая объединяет усилия нескольких специалистов.
Выделяют несколько видов диагностики:
Клиническая
Психологическая
Педагогическая
Психолого-педагогическая диагностика самооценки личности
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Цель исследования: выявить особенности самооценки личности школьников и студентов.
Задачи исследования:
1. Раскрыть психологические особенности самооценки личности в онтогенезе;
2. Исследовать динамику самооценки у испытуемых (школьников и студентов);
3. Рассмотреть концепции, методы и методики исследования самооценки
личности;
Контрольная работа по "Психолого-педагогическая диагностика"
Контрольная работа, 30 Марта 2013
Данная работа посвящена одной из наиболее актуальных на сегодняшний день тем развитию интернет-бизнеса в России. Эта сфера деятельности начинает приобретать все большее значение в современном мире, и в нашей стране соответственно, в связи с тенденцией к всеобщей глобализации экономики. Интернет и электронная торговля играют в этом процессе одну из важнейших ролей.
Контрольная работа по «Психолого-педагогической диагностике детей с нарушениями речи»
Контрольная работа, 22 Июня 2014
Различают два типа психологического диагноза. Первый тип заключается в констатации наличия или отсутствия какого-либо признака. В этом случае полученные данные об индивидуальных особенностях психики тестируемого соотносятся с некоторым заданным критерием. Второй тип диагноза позволяет сравнивать нескольких тестируемых между собой и находить место каждого из них на определенной «оси» в зависимости от степени выраженности тех или иных качеств. Для этого проводится ранжирование всех обследуемых по степени представленности исследуемого показателя, вводятся высокий, средний, низкий и т. д. уровни изучаемых особенностей в данной выборке.
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 20 Октября 2012
Цель курсовой работы – изучить особенности применения методов диагностики и коррекции эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи курсовой работы:
1. Выявить особенности диагностики эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
2. Проанализировать методики, применяемые для диагностики эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.