Социально-психологическая поддержка
Курсовая работа, 22 Декабря 2013
Необходимо помнить, что социализации является одним из важнейших процессов всей жизни человека, формирующей личность, включенную в общественные отношения, и обеспечивающей нормальное социальное функционирование. Именно тогда и необходима социально-психологическая поддержка детей. И в будущем, социализация будет является удавшейся, если человек гармонично включен в социальные отношения и нормально функционирует в различных социальных структурах, не чувствует себя ущемленным, выброшенным за пределы общественных связей, может самостоятельно разрешать возникающие у него трудности.
Контрольная работа по «Организациb служб психологической поддержки»
Контрольная работа, 16 Мая 2013
Что такое служба психологической поддержки?
ОТВЕТ: Под Службой понимается организационная структура, в состав которой входят психологи, психологические центры, психологические комиссии, и другие учреждения, оказывающие психологическую помощь.
В чем заключается содержание деятельности психологической службы?
ОТВЕТ: Содержание деятельности службы заключается в научно-методическом обеспечении кадровой и воспитательной работы, в оказании помощи людям, испытывающим различные психологические или социально-психологические трудности и в психологическом сопровождении.
Особенности психологической поддержки подростков по телефону доверия
Дипломная работа, 23 Мая 2013
Цель исследования: выявить (определить) особенности психологической поддержки подростков по телефону доверия.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования и обобщить материалы по данной теме;
2. Организовать и провести психодиагностическое исследование;
3. Разработать рекомендации для эффективной работы консультантов по психологической поддержке подростков на телефоне доверия.
4. Дальнейшей перспективой данной работы является проведение акции по оповещению подростков о номере телефона доверия и разработка программы по подготовке волонтёров для работы на телефоне доверия.
Психологическая поддержка учащихся, состоящих на профилактическом учете
Контрольная работа, 03 Сентября 2014
Одной из самых актуальных и социально-значимых функций СППС является поиск путей снижения роста преступлений и правонарушений и повышение эффективности их профилактики.
Каждому учащемуся, состоящему на профилактическом учете оказывается психологическая поддержка. Психолого-педагогическая поддержка учащихся заключается в процессе совместного с учащимся определения его собственных интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих ему сохранить человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни. Эта работа осуществляется на основе данных полученных в ходе первичной диагностики личности несовершеннолетнего. В целом главная идея психологической поддержки заключается в гармонизации взаимодействия учащегося с социальной средой. Поэтому по результатам психодиагностики личности учащегося психологом разрабатываются рекомендации для педагогов, родителей по работе с несовершеннолетним. Рекомендации содержатся в личном деле учащегося.
Психологическая поддержка старшеклассников при решении ими экзистенциальных проблем
Автореферат, 19 Ноября 2013
В современном российском обществе проблема полноценной психической жизни человека встает особенно остро. На данном этапе представляется необходимым выработка простых методов диагностики глубины экзистенциального кризиса молодого человека и возможности оказания ему своевременной психологической поддержки Необходимо вооружить педагогов и школьных психологов способами предотвращения возможных деформаций в сферах осмысления действительности, общения, самореализации, направления переживаний молодого человека в позитивное русло на формирование его активной жизненной позиции.
Положение о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации
Реферат, 16 Января 2013
Профессиональная ориентация — это обобщенное понятие одного из компонентов общечеловеческой культуры, проявляющегося в форме заботы общества о профессиональном становлении подрастающего поколения, поддержки и развития природных дарований, а также проведения комплекса специальных мер содействия человеку в профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида занятости с учетом его потребностей и возможностей, социально-экономической ситуации на рынке труда.