Профильное обучение
Реферат, 17 Декабря 2012
Профильное обучение – особый способ организации обучения в системе общего образования (в современной России профильное обучение начинается на завершающей стадии основного общего образования – предпрофильная подготовка – и осуществляется на старшей ступени общего образования).
Профильное обучение
Курсовая работа, 01 Мая 2013
Цель исследования: самосовершенствование дидактической подготовки к будущей профессии.
Задачи исследования:
1) Раскрыть сущность профильного обучения в формировании готовности выпускника школы к продолжению образования
2) Выявить основные направления профильной подготовки и способы построения профиля
3) Обосновать методику углубленной подготовки в профильном обучении
4) Определить меры стимулирующие осознанный выбор выпускником профильного обучения
История профильного обучения
Курсовая работа, 10 Марта 2014
В современном обществе существует множество точек зрения на важность и «нужность» профильного обучения. Противоречия выявляются уже при выборе названия – профильное обучение или образование. Поэтому целью нашей работы является исследование особенностей профильного обучения в современных российских общеобразовательных учреждениях. Для достижения поставленной цели требуется решение следующих задач:
- определить объем понятия профильного обучения;
- изучить опыт профилизации в России и за рубежом на основе анализа специализированной литературы;
- рассмотреть основные проблемы профильного обучения;
- рассмотреть основные задачи профильного обучения;
- выделить модели профильного обучения;
Дистанционная поддержка профильного обучения
Реферат, 22 Июня 2014
Одним из эффективных механизмов профильного обучения можно рассматривать организацию дистанционной поддержки, которая позволит создать дополнительные и расширить имеющиеся условия для повышения доступности, качества и эффективности профильного обучения, а также будет способствовать повышению фундаментальности образования и формированию социально грамотной, мобильной, адаптивной и конкурентоспособной личности, отчетливо осознающей свои права и обязанности, оценивающей личный потенциал, имеющиеся возможности и ресурсы, способной успешно позиционировать себя в том или ином социальном пространстве.
Грядущее широкомасштабное распространение профильного обучения неизбежно обострит ряд проблем, главными из которых являются недостаток учебно-методических разработок как по организации и реализации различных моделей профильного обучения, так и по содержательно-методической поддержки профильных общеобразовательных предметов и элективных курсов.
Профильная дифференциация обучения математики
Курсовая работа, 11 Мая 2015
В соответствии с предметом нашего исследования остановимся на анализе профильной дифференциации. И рассмотрим такие задачи как: профильная дифференциация в теории и на практике, необходимость профильной дифференциации, как она осуществляется в преподавании математики, необходима ли она гуманитариям. Остановимся более подробно на преподавании математики в гуманитарных классах, какова структура курса математики в таких классах и рассмотрим примеры проведения уроков математики в классах с математической и гуманитарной направленностью.
Профильное обучение по истории на старшей ступени
Творческая работа, 16 Января 2014
Занятия на профильном уровне проходят в виде заседания научного общества. Каждый исторический вопрос решается с помощью научного подхода и анализа, что дает возможность подойти к решению проблемы наиболее объективным способом.
Профильное обучение как фактор формирования социальной ответственности старшеклассников
Реферат, 30 Января 2014
В современных условиях построения в России правового государства и гражданского общества формирование социальной ответственности личности выступает как необходимое условие преодоления кризиса системы ценностей и стратегии дальнейшего развития страны.
Значимость формирования социальной ответственности у школьников на социально-педагогическом уровне обусловлена тем, что социальный заказ государства в образовании направлен на воспитание человека инициативного, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, обладающего ответственностью.
Современные концепции обучения: традиционный, разноуровневый, профильный, индивидуальный, природосообразный подходы
Реферат, 19 Ноября 2012
Отличительной чертой гуманистического подхода в психологии и педагогике является особое внимание к индивидуальности школьников, четкая ориентация на их различия в учебном процессе. Этот подход рассматривается в мировой практике как альтернативный традиционному подходу, основанному, главным образом, на усвоении готовых знаний и их воспроизведении.