Организация и проведение музейной экскурсии
Контрольная работа, 28 Марта 2013
Цель работы. Рассмотреть специфику организации и проведения музейной экскурсии.
Задачи:
1. Проанализировать основные признаки и принципы музейной экскурсии.
2. Определить особенности проведения музейной экскурсии
3. Изучить классификацию музейных экскурсий
Методика проведения биологических экскурсий
Курсовая работа, 28 Сентября 2014
Людина-частина природи. Її існування можливе за умови встановлення гармонійних стосунків з довкіллям і дбайливого ставлення до нього. На усвідомлення цієї тези спрямований шкільний курс «Біологія», в основі якого лежить наука про природу. Під час виконання завдань шкільного предмета «біологія» учитель має практикувати різні форми навчальної діяльності, які повинні здійснюватися в умовах колективної співпраці. Неодмінною умовою для реалізації завдань навчальної програми, Концепції екологічної освіти є проведення шкільних екскурсій.
Охрана труда при организации и проведении походов и экскурсий
Реферат, 02 Марта 2014
Современные требования законодательных и нормативных правовых актов к организации и управлению охраной труда в образовательных учреждениях предполагают строгое соблюдение правил безопасности труда учащихся в процессе изучения учебных дисциплин.
Цель реферата – рассмотреть охрану труда при организации и проведении походов и экскурсий.
Проведение экскурсии по православным соборам Санкт-Петербурга
Практическая работа, 27 Мая 2013
В 1756 году собор загорелся от удара молнии, особенно пострадал шпиль и установленные на нем куранты. Лишь через 20 лет собор вновь украсили часы, выполненные голландским мастером О. Крассом. Каждый час они играли мелодию национального гимна. Во время восстановительных работ пропорции Петропавловского собора были слегка изменены: уменьшены размеры купола и упрощена форма крыши. Спустя сто лет, в 1857-1858 годах, деревянные конструкции собора были заменены металлическими, выполненными архитектором Д. Журавским.
Организация проведения экскурсии на примере "Воронцовского дворца"
Курсовая работа, 12 Апреля 2014
Цель данной работы, раскрыть сущность организации и технологию проведения экскурсии «Воронцовский дворец».
Задачи работы:
Раскрыть теоретические аспекты определения экскурсия.
Изучить технику и методику организации исторических экскурсий.
Исследовать все содержание экскурсии «Воронцовский дворец».
Выявить значение исторических экскурсий.
Методика проведения экскурсии. Разработка проекта "Обзорная экскурсия по южному берегу Крыма"
Курсовая работа, 26 Мая 2015
Целью данной работы является теоретически обосновать методику проведения экскурсии, а также разработать обзорную экскурсию по Южному берегу Крыма.
Для достижения целей были поставлены следующие задачи:
1. Изучить классификацию методических приёмов проведения экскурсии;
2. Раскрыть методические приёмы рассказа и показа;
3. Изучить особые методические приёмы экскурсии;
4. Раскрыть приём демонстрации наглядных пособий;
5. Выявить особенности усвоения экскурсоводом методических приёмов
6. Разработать и предложить проект «Обзорная экскурсия по Южному берегу Крыма».
Методика организации и проведения экскурсий в музей при изучении курса «Человек и его здоровье"
Аттестационная работа, 14 Мая 2014
Цель исследования заключается в совершенствовании образовательного процесса по биологии с помощью эффективной методики организации и проведения экскурсий в музей при изучении курса «Человек и его здоровье».
Цель и выдвинутая гипотеза исследования определили следующие задачи исследования:
. На основе анализа методической и педагогической литературы познакомиться с состоянием проблемы организации экскурсий в теории методики обучения биологии;
. Изучить возможности и особенности организации и проведения музейных экскурсий в курсе «Человек и его здоровье»;
. Разработать методику организации и проведения экскурсий в музей в рамках курса «Человек и его здоровье»;
. Экспериментально проверить эффективность разработанной методики.
Методические особенности по формированию и развитию умения наблюдать у младших школьников в процессе проведения экскурсии
Курсовая работа, 19 Мая 2013
Таким образом, проанализировав различные литературные источники, мы познакомились с понятием и классификацией организационных форм обучения. Но, исходя из целей и задач нашей работы, мы далее обратимся к подробному рассмотрению дидактических основ лишь одной из вышеназванных форм организации учебного процесса – экскурсии. Экскурсия является такой формой организации учебно-воспитательного процесса, которая позволяет проводить наблюдения, непосредственно изучать различные предметы, явления и процессы в естественных или искусственно созданных условиях, тем самым, развивая познавательную активность младшего школьника. Таким образом, экскурсия развивает: умение смотреть и точно воспринимать внешний вид наблюдаемого объекта, видеть существенное, не выделяющееся из окружающего (наблюдательность); сообразительность суждения; инициативность и любознательность; искусство предвидеть явления и ускорять деятельность конструирующего воображения; а также способствует развитию тонкого и чуткого внимания к объектам природы.