Анализ предметной области
Курсовая работа, 18 Апреля 2013
Анализ эффективности автоматизированного тестирования в высших и других учебных заведениях показывает, что многие преподаватели настороженно и даже негативно относятся к подобным системам. Подобное отношение обусловлено недоверием к результатам теста.
Необходимо четко понимать, что использование программ компьютерного тестирования делает сам процесс тестирования знаний студентов намного проще и эффективней.
Описания предметной области
Реферат, 16 Октября 2013
Пусть требуется разработать информационную систему для автоматизации учета получения и выдачи книг в библиотеке. Система должна предусматривать режимы ведения системного каталога, отражающего перечень областей знаний, по которым имеются книги в библиотеке. Внутри библиотеки области знаний в систематическом каталоге могут иметь уникальный внутренний номер и полное наименование. Каждая книга может содержать сведения из нескольких областей знаний. Каждая книга в библиотеке может присутствовать в нескольких экземплярах. Каждая книга, хранящаяся в библиотеке, характеризуется следующими параметрами:
уникальный шифр;
название;
фамилии авторов (могут отсутствовать);
Построение предметной области
Лабораторная работа, 28 Сентября 2014
При создании ИС должны быть выполнены действия по изучению деятельности предприятия. Вначале производится сбор информации о предприятии, его целях и задачах, структуре и финансово-хозяйственной деятельности. Также изучаются внешние процессы, взаимодействующие с предприятием, и среда, в которой предприятие осуществляет свою деятельность. В целом, до момента непосредственного проектирования ИС, должно быть получено комплексное описание предприятия и его бизнеса.
СУБД на примере предметной области «Оргтехника»
Курсовая работа, 24 Декабря 2014
Данная тема актуальна в нашем современном мире, так как для принятия обоснованных и эффективных решений в производственной деятельности, в управлении экономикой и в политике специалистам необходимо уметь с помощью компьютеров и средств связи получать, накапливать, хранить и обрабатывать данные, представляя результат в виде наглядных документов.
Надо отметить, что база данных - это, собственно, хранилище информации и не более того. Однако, работа с базами данных трудоемкая и утомительная. Для создания, ведения и осуществления возможности коллективного пользования базами данных используются программные средства, называемые системами управления базами данных (СУБД).
Обследование и моделирование предметной области
Доклад, 04 Июня 2014
Обследование выполняется по специальной программе с использованием определенных методик и обязательным документированием результатов. Наиболее распространенными в настоящее время являются следующие методы обследования:
Метод наблюдения. Данный метод не обеспечивает полного и достоверного изучения предметной области. Он целесообразен, когда изучаемый вопрос не является трудным для понимания и требуется лишь уточнение некоторых деталей.
Метод опроса исполнителей. Данный метод в настоящее время наиболее распространен, хотя не является точным.
Элементы разработки ИС на примере предметной области «ГИБДД »
Курсовая работа, 06 Февраля 2014
Тенденции развития современных информационных технологий приводят к постоянному возрастанию сложности информационных систем , создаваемых в различных областях деятельности человека. Под термином информационные системы мы будем понимать cреду, составляющими элементами которой являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, базы данных, люди, различного рода технические и программные средства связи и т.д.
Описание предметной области: «АТС. Формирование квитанций на оплату услуг связи»
Контрольная работа, 15 Октября 2012
Нормальная форма — свойство отношения в реляционной модели данных, характеризующее его с точки зрения избыточности, которая потенциально может привести к логически ошибочным результатам выборки или изменения данных. Нормальная форма определяется как совокупность требований, которым должно удовлетворять отношение.
Терминологии информатики. Объект информатики. Предметная область информатики как науки
Контрольная работа, 29 Мая 2015
Информатика - это наука об общих свойствах информации, закономерностях и методах ее поиска и получения, записи, хранения, преобразования, передачи, переработки, распространения и использования в различных сферах человеческой деятельности. В качестве объектов изучения информатики выступают: информация, данные, информационные технологии и информационные процессы
Изучение структуры и принципов работы экспертной системы в конкретной предметной области
Отчет по практике, 11 Октября 2013
В ходе прохождения практики были поставлены следующие цели как:
- Получение пропусков, инструктаж по технике безопасности, получение индивидуального задания;
- Ознакомление с инструктивным материалом, отделами предприятия;
- Сбор материалов к дипломной работе, предусмотренных заданием по практике;
Анализ предметной области, Инструменты разработки, Проектирование, цикл жизнедеятельности ПО
Курсовая работа, 14 Марта 2014
Есть спортивный зал, в котором проводятся занятия. Необходимо закреплять тренеров за группами, занимающихся определёнными видами спорта. Имеются тренера и группы. Каждый тренер получает определенный гонорара за проведенное занятие. При закреплении тренера за группой составляется договор, в котором прописывается дата закрепления тренера и длительность занятий с группой. По окончании занятий рассчитывается и выплачивается тренеру оговоренная сумма. Субъектом системы является администратор.
Иерархический классификатор для предметной области «Судебная система Российской Федерации»
Контрольная работа, 21 Января 2014
Понять, что искать, столкнувшись с той или иной жизненной ситуацией, осуществить процесс поиска - вот умения, которые становятся решающими на пороге третьего тысячелетия.
Сбор и хранение
Сбор информации не является самоцелью. Чтобы полученная информация могла использоваться, причем многократно, необходимо ее хранить.
Моделирование сложных динамических систем предметной области «Биология» в интегрированной оболочке MVS
Курсовая работа, 06 Июня 2012
Цель – разработка ряда сложных динамических систем предметной области «Биология» в интегрированной оболочке MVS, анализ влияния различных параметров на поведение модели.
Исходя из поставленной цели исследования определены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать научную литературу по исследуемой проблеме.
2. Подобрать задачи по предметной области «Биология».
3. Изучить возможности интегрированной оболочки MVS.
4. Изучить возможности 2D анимации.
Исследование условий труда для основных видов деятельности в выбранной профессиональной предметной области
Реферат, 14 Мая 2015
На работников ведущих профессий предприятия машиностроения оказывает сочетанное воздействие комплекс неблагоприятных факторов производственной среды и трудового процесса малой интенсивности, ведущими из которых являются токсиканты, локальная вибрация, микроклимат, тяжесть и напряженность трудового процесса. Заболевания различных органов и систем выявлены у 88,2% обследованных работников, преимущественно I и II групп, большинство из них имеют низкий резерв здоровья, низкую вероятность благоприятного прогноза на 5 лет и повышенный риск развития основных неинфекционных заболеваний.
Разработка и реализация в реляционной базе данных инфологической модели предметной области информационной системы
Лабораторная работа, 24 Ноября 2013
Цель: научиться анализировать и моделировать предметную область; реализовывать ее в виде таблиц реляционной базы данных; связывать таблицы и поддерживать целостность данных. Задания:
Получить задание на проектирование базы данных
Разработать инфологическую модель базы данных. В ней должно присутствовать не менее 1-2 сущностей. Модель должна быть доведена до третьей нормальной формы, в том числе необходимо обеспечить: минимальную избыточность данных; целостность данных; смысловую целостность и связность.
Особенности организации образовательного процесса в рамках предметной области «Математика» в условиях реализации федерального государс
Курсовая работа, 18 Ноября 2013
Целью данной работы является современный урок, спроектированный в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования.
Задачи работы:
выявить отличия современного урока от традиционного;
рассмотреть, каким должно быть проектирование современного урока;
сформировать основные правила проектирования современного урока.