Формирование гуманного отношения к матери у детей дошкольного возраста
25 Декабря 2012 в 23:34, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности использования различных форм работы при формировании гуманного отношения к матери.
Задачи исследования.
1.Изучить педагогическую литературу по проблеме исследования.
2.Путем диагностики выявить уровень проявления гуманного отношения к матери у детей старшего дошкольного возраста.
3.Изучить особенности использования различных форм работы при формировании гуманного отношения к матери у детей старшего дошкольного возраста.
Специфика межличностных отношений детей среднего дошкольного возраста
17 Мая 2014 в 18:33, курсовая работа
Межличностные отношений – составная часть взаимодействия людей. Впервые в отечественной литературе межличностных отношений анализировались в 1975 году в «Кратком очерке по социальной психологии». Межличностные отношения представляют собой объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. В отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность [3, c.81].
Взаимосвязь характера детско-родительских отношений и тревожности у детей дошкольного возраста
27 Марта 2014 в 09:49, дипломная работа
Решение задач гуманизации и демократизации всех сторон жизни общества связано с перестройкой всей совокупности человеческих отношений, включая взаимосвязи взрослого и детского сообществ. Этот процесс происходит в сложных и противоречивых условиях отторжения прежних ценностей и утверждения новых, в том числе и в вопросах, касающихся детско-родительских отношений.
Труд как средство формирования ценностного отношения к миру природы у детей дошкольного возраста
25 Апреля 2012 в 19:47, курсовая работа
Сложившаяся в современном мире экологическая ситуация побуждает к переоценке и новому осознанию всех возможных форм взаимодействия людей между собой, взаимодействия с тем миром вещей, в котором мы живем, и, конечно же, — с окружающей природой. Ведь именно природа по праву является неисчерпаемой кладовой развития человека — интеллектуального, физического, духовного.
Цель исследования: изучить возможности и эффективность педагогического влияния труда в природе на развитие ценностного отношения к природе у дошкольников.
Особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
27 Апреля 2013 в 17:13, курсовая работа
Дошкольное детство-это уникальный период в жизни человека. Именно в это время закладываются основы формирования всесторонне-развитой личности. В этом возрасте перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. А.Н.Леонтьев назвал дошкольное детство периодом первоначального фактического складывания личности, периодом развития личностных механизмов поведения
Организация работы по воспитанию сознательного отношения к здоровому образу жизни у детей старшего дошкольного возраста
13 Апреля 2014 в 15:59, курсовая работа
Актуально значимым и востребованным сегодня становится поиск средств и методов повышения эффективности оздоровительной работы в образовательных учреждениях, особенно дошкольных, создание оптимальных условий для индивидуального развития каждого ребенка.
Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей. Это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития и получила в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».