Вплив молодіжних неформальних об’єднань на формування особистісного "Я" в період ранньої юності
Курсовая работа, 18 Сентября 2014
Сучасне інформаційне суспільство розвивається швидкими темпами. Не встигає закріпитись нова соціальна цінність, як на зміну приходить інша. Зазвичай, більшості старшого покоління, яке виховувалось при авторитарному режимі, притаманні риси непоступливості та впевненості в тому, що «вони завжди праві». На їхній погляд, молодше покоління має лише виконувати їхні вимоги, не сперечаючись з рішеннями старших. Все це, звичайно, залишило відбиток на сучасній культурі нашої країни. Нова генерація зі своїми амбіціями, схильністю до максималізму, намагається зруйнувати стереотипи та отримати більше свободи, що об’єктивно притаманне молоді завжди і суб’єктивно характерно для інформаційної культури, оскільки її головним джерелом розвитку є сама унікальність людини. Тому, формуючи своє ставлення до життя, починаючи з періоду ранньої юності, власні цінності та норми, які, звичайно, відрізняються від пріоритетів старшого покоління, молодь шукає своє унікальне місце в соціумі, поле для реалізації.
Типи віку людини. Періоди розвитку дорослої людини. Особливості поведінки у певних періодах
Реферат, 02 Февраля 2014
Крім того, в будь-якому суспільстві встановлюються вікові ролі, або сукупність очікувань, пов'язаних з віковим статусом. Наприклад, передбачається, що потяг до людей протилежної статі повинно виявлятися вже у підлітків; очікується (навіть потрібно за законом), що діти у віці від 5 до 16 років повинні ходити до школи, вважається, що активна трудова діяльність людини продовжується з 19 або 20 років (залежно від вимог кваліфікації) до 65 років. Потрібно розглянути взаємозв'язок між хронологічним віком і соціальним очікуваннями, пов'язаними з процесом старіння.
Еволюція феодальної системи господарства та економічна думка Західної Європи в період класичного середньовіччя
Реферат, 22 Апреля 2013
Метою роботи є дослідження еволюції розвитку феодальної системи господарства та детальне ознайомлення з економічної думкою Західної Європи в період класичного середньовіччя.
Для досягнення поставленої мети роботи необхідно вирішити наступні завдання:
1. Виокремити головні періоди та основні риси феодального господарства у країнах Західної Європи.
2. Охарактеризувати економічну думку представників класичного середньовіччя у західноєвропейських країнах.