Методологические основы психологии
20 Февраля 2014 в 17:48, доклад
ОБЪЕКТИВНОСТЬ (от лат. objectum — предмет) — независимость суждений, мнений, представлений и т.п. от субъекта, его взглядов, интересов, вкусов, предпочтений и т.д. (противоположность — субъективность). Один из основных атрибутов научности психологического знания.
Методологические основы в психологии
16 Октября 2013 в 21:07, реферат
Методология науки – это ее мировоззренческие позиции, определяющие понимание изучаемого предмета, подход к нему, назначение, направленность и способ проводимых исследований. Целесообразно различать различные уровни методологии. Применительно к науке различают философскую и специально-научную методологию.
О философской методологии говорят как о той основе, на которой базируется деятельность; это учение о наиболее общих законах природы, общества и мышления. Философия определяет исходные позиции ученого в отношении действительности. Крупные философские учения выступают в роли методологической основы определенных научных направлений.
Шпаргалка по «Методологическим основам психологии»
19 Мая 2014 в 17:18, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по «Методологическим основам психологии»
Методологические основы развития психологии на современном этапе
09 Ноября 2011 в 21:09, контрольная работа
Серьезные преобразования, происходящие в социальной жизни российского общества, его идеологии, создают принципиально новую ситуацию и для развития психологической науки, переживающей, по оценкам ряда методологов науки, состояние кризиса.
Современная психология переживает достаточно сложный этап в своем развитии, связанный с пересмотром многих методологических положений, установившихся в последние 200 лет. Особого внимания в переходный период требует конкретизация методологических проблем науки.
Теоретико-методологические основы становления и развития профессионального сознания будущего психолога
27 Декабря 2013 в 02:27, курсовая работа
Цель написания данной курсовой работы - изучение становления и развития профессионального сознания будущего психолога
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
изучить формирование профессионального сознания к овладению профессии, на разных этапах обучения;
произвести оценку становления и развития профессионального сознания будущего психолога