Леворукость: переучивать или нет?
11 Ноября 2015 в 20:30, контрольная работа
С древних времен люди – левши вызывали особый интерес и некоторое настороженное отношение со стороны окружающих. Отношение к левшам в большинстве стран было, в основном, негативным. Считалось, что левши обладают низкими интеллектуальными способностями, предрасположены к некоторым нервно-психическим заболеваниям, имеют значительные трудности в плане социальной адаптации и т. д. [9; с.31]
Психологические проблемы леворуких детей в школе
26 Ноября 2014 в 11:45, курсовая работа
Опыт многих стран мира, в которых леворуких детей не только не переучивают, но и создают все условия для нормального существования, обучения, получения профессии, убедительно показал, что бережное отношение к этим детям благоприятно сказывается на их развитии. Во многих странах мира есть специальные магазины для леворуких людей, где можно купить разнообразные приспособления, спортивные принадлежности, швейные машинки и даже компьютеры с клавиатурой, приспособленной для работы леворуких людей. Выбор руки учитывается не только в детстве, леворукий взрослый может получить практически любую специальность, так как есть станки, устройства и приспособления, предназначенные для леворуких.
Психолого-педагогическое просвещение педагогов и родителей по феномену «леворукости»
09 Марта 2014 в 11:57, контрольная работа
Проблема леворукости воспринимается многими исследователями как бы вершиной айсберга, в виде которого можно представить огромную область морфологии и физиологии билатеральных различий организма, в том числе и межполушарной асимметрии головного мозга.
Человечество представлено двумя неравнозначными по численности группами леворуких и праворуких людей. При этом подавляющее большинство лиц обнаруживают привычную и знакомую нам структуру психической деятельности. Она присуща правшам. Она же повторяется у многих левшей. В реальной жизни отсутствует такой идеальный левша, который был бы полным антиподом правши.
Леворукость переучивать или нет? Взгляд на проблему в истории человечества и современные подходы к проблеме
05 Июня 2014 в 12:32, контрольная работа
Сегодня количество леворуких детей увеличивается. Наверное, нет ни одного класса, в котором не было бы хотя бы одного леворукого ребенка. Поэтому проблемы, связанные с обучением таких детей, интересуют многих учителей и родителей.
Леворукость - индивидуальный вариант нормы. Ведь если у леворукого ребенка нет никаких нарушений в состоянии здоровья, речевом и психическом развитии, то можно говорить, что у него практически нет никаких особенностей, отличающих леворукого ребенка от праворукого.
Развитие пространственно - зрительного восприятия леворукого ребенка восьмилетнего возраста в учебной деятельности
21 Мая 2014 в 09:46, курсовая работа
Школа - это начало общественного бытия человека, как субъекта деятельности. В этом качестве младший школьник характеризуется, прежде всего, готовностью к ней. Она определяется уровнем физиологического (анатомо-морфологического) и психического, прежде всего, интеллектуального развития, обеспечивающего возможность учиться.
Леворукие дети обладают целым рядом характеристик, которые необходимо учитывать в процессе обучения. Леворукие учащиеся хуже справляются со зрительно-пространственными заданиями, чем со словесными заданиями. Для многих характерны недостаточность или нарушения наглядно-образного мышления, зрительной памяти, пространственного восприятия, особенно трудно для них мысленное манипулирование.