Детали машин и основы конструирования
Курсовая работа, 12 Января 2014
Проектируемый привод состоит из электродвигателя, цилиндрического редуктора, быстроходный вал которого соединен с валом электродвигателя ременной передачи и компенсирующей муфты, соединяющей выходной (тихоходной) вал редуктора и приводной вал.
Назначение привода – передавать вращающий момент от электродвигателя через редуктор на приводной вал. При этом происходит понижение частоты вращения и увеличение вращающего момента.
Помещение, где предполагается устанавливать привод должно быть снабжено трехфазной электросетью переменного тока напряжением 380В.
Детали машин и основы конструирования
Курсовая работа, 07 Ноября 2014
С учётом запаса прочности, необходимого для грузового винта подьёмника, принимаем трапецеидальную однозаходную правую резьбу с диаметром и шагом в соответствие с ГОСТ 24737-81. Параметры трапецеидальной резьбы которая применяется для грузовых винтов указаны в приложении Б.
Принимаем материал винтовой пары: для винта Сталь 45, для гайки – бронза Бр ОЦС-6-6-3.
Расчетно проектировочная работа по «Детали машин и основы конструирования»
Практическая работа, 20 Декабря 2010
Задача №1
Привод к стенду обкатки КПП включает закрытую червячную передачу, предназначенную для работы в течение лет. Электродвигатель 4А180М2У3, у которого .
Коррекция зрительного восприятия детей с нарушением зрения на занятиях по конструированию
Дипломная работа, 04 Ноября 2012
Цель исследования: изучить использование конструирования как средства коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Задачи исследования:
• Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
• Определить специфические особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями зрения по коррекции зрительного восприятия.
• Разработать и апробировать занятия по конструированию с целью коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Конструирование как средство коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения
Курсовая работа, 27 Марта 2013
В популяции детей с недостатками зрения основное место (до 90%) занимают дети с косоглазием и амблиопией, слабовидящие. Однако частота случаев снижения функциональной деятельности зрительного аппарата у детей дошкольного возраста на современном этапе является особой проблемой, на которое направлено внимание офтальмологии. Это связано с ростом близоруких детей, у которых наблюдается миопия или дальнозоркость (И.Таратута, А.В.Хватова и другие). У всех этих детей наблюдается неполноценность зрительного восприятия окружающего мира.
Развитие конструктивных способностей у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по конструированию и в совместной деятельности
Реферат, 01 Марта 2013
На третьем году жизни ведущим видом деятельности ребёнка остается предметная и начинает развиваться игровая деятельность. Особенность конструктивной деятельности заключается в том, что она, как игра, отвечает интересам и потребностям ребёнка. Детское конструирование - это процесс сооружения таких построек, в которых предусматриваются взаимное пространственное расположение частей и элементов и способы их соединения в соответствии с назначением построек. В процессе конструирования дети учатся составлять из отдельных частей целое, что требует активной работы мысли, воображения. Выявление признаков предметов, сравнение и обобщение происходит наглядно- действенным способом.