Коммуникативная личность
Реферат, 24 Октября 2013
Изучение коммуникативной личности может иметь различную степень глубины в зависимости от целей исследования и является полезной практикой для развития навыков наблюдения и критического анализа социального поведения человека и в то же время увлекательным занятием в плане самопознания речевой деятельности в различных коммуникативных сферах.
Цель данной работы: изучить понятие коммуникативной личности.
Задачи: рассмотреть определения и характеристики коммуникативной личности; выявить ее основные параметры; познакомится с различными типами коммуникативной личности.
Коммуникативные свойства личности
Контрольная работа, 06 Января 2012
Сократ увидел в коммуникации могущественное средство самопознания индивида, а Платон выдвинул идею об интеркоммуникации. Много позже именно эту идею развил Кант, полагая, что мыслить - значит говорить с самим собой. Экзистенциалисты же рассматривали уже взаимопонимание как сущность коммуникации. Представители этой концепции ставили на первое место то, что необходимо учитывать взаимное самовыражение участников коммуникативного акта.
Коммуникативная личность: социальное и индивидуальное
Курсовая работа, 17 Января 2015
Предмет работы - индивидуальное и социальное в коммуникативной личности.
Цель и предмет работы определяют ее задачи:
Изучение коммуникационного механизма в социальной среде;
Исследование особенностей коммуникативной личности;
Анализ коммуникативной установки, способностей.
Изучение коммуникативных свойств личности в психологии
Курсовая работа, 15 Ноября 2013
Литература по изучению свойств личности, необходимых при общении обширна. В последние годы эта тема стала предметом комплексного исследования философов, социологов, этиков, психологов, педагогов, представителей других научных дисциплин.
Типы коммуникативных личностей и их роль в коммуникации
Контрольная работа, 28 Февраля 2014
Человек должен уметь каким-то образом отличать «хорошую» информацию от «плохой», «пропускать» первую и «останавливать» вторую. Интересное и оригинальное понимание механизмов, которые создают барьеры, предложил выдающийся психолог Б.Ф. Поршнев. Он пришел к выводу, что речь является способом внушения или суггестии, самым мощным из средств воздействия, имеющихся в арсенале человека. Об этом он писал так: «Хотя всякий говорящий внушает, однако далеко не всякое словесное внушение приемлется как таковое, ибо в подавляющем большинстве случаев налицо их встречная психологическая активность, называемая контрсуггестией, противовнушением, которая содержит в себе способы защиты от неумолимого действия речи.