Имитационная игра озеро
Лабораторная работа, 04 Декабря 2013
Цель работы: познакомиться с методами управления экосистемой, усвоить закономерности, лежащие в основе водного баланса, превращений и деструкции веществ, насыщения воды кислородом, влияния метеоусловий на экологические процессы; научиться оптимальному планированию нескольких взаимосвязанных параметров управления в условиях ограничения суммарной стоимости расходов.
Имитационная игра «Малая река»
Лабораторная работа, 02 Июня 2012
Лабораторная работа по экологии.Цель работы:
Приобретение умений, закрепление и развитие теоретических знаний по управлению естественными и искусственными экосистемами.
Формирование представлений об эколого-экономическом ущербе, наносимом хозяйственной деятельностью.
Анализ мониторинговых характеристик экологической системы «Малая река».
Управленческие имитационные игры
Реферат, 12 Мая 2013
6.1 Природа имитационных игр
6.2. Сущность имитационных игр
6.3. Основные направления использования игрового
метода решения проблем
6.4. Структура и порядок разработки управленческих
имитационных игр
6.5. Компьютерные деловые игры
Имитационная компьютерная игра «Малая река»
Лабораторная работа, 28 Мая 2013
Цель работы
Приобретение умений, закрепление и развитие теоретических знаний по управлению естественными и искусственными экосистемами.
Формирование представлений об эколого-экономическом ущербе, наносимом хозяйственной деятельностью.
Анализ мониторинговых характеристик экологической системы «Малая река».
Деловые игры: методы имитационного моделирования
Реферат, 09 Января 2014
Современные условия наращивают требования к качествам профессионала, нацеливают на формирование личности, характеризующейся творческим типом мышления, инициативой, самостоятельностью в принятии решений. Это требует новых подходов в обучении. Обучение должно основываться не на передаче готовых знаний, а на создании условий для творческой активности. В качестве средств реализующих такой подход все большее признание находят активные методы обучения, в частности деловые игры. Их строение отражает логику практической деятельности, и поэтому они являются эффективным средством усвоения знаний и формирования умений и играют большую роль в подготовке кадров.