Роль игры в жизни ребенка
01 Декабря 2014 в 12:55, реферат
Что дети любят больше всего, когда остаются одни? Конечно, играть! В разные игры, с разными партнерами, с фантастическими и разнообразными атрибутами. Игра — особый вид деятельности. В чем сила этой деятельности? Почему она так манит к себе и отдельных детей, и группы, и большие детские образования? На эти вопросы нам и предстоит найти ответы в предлагаемых ниже рассуждениях.
Роль игры в развитии ребенка
05 Декабря 2015 в 21:00, лекция
В игровой деятельности наиболее интенсивно формируются психические качества и личностные особенности ребенка. В игре складываются другие виды деятельности, которые потом приобретают самостоятельное значение. Игровая деятельность влияет на формирование произвольности психических процессов. Так, в игре у детей начинает развиваться произвольное внимание и произвольная память. Сознательная цель (сосредоточить внимание, запомнить и припомнить) выделяется для ребенка раньше и легче всего в игре. Сами условия игры требуют от ребенка сосредоточения на предметах, включенных в игровую ситуацию, на содержании разыгрываемых действий и сюжета. Потребность в общении, в эмоциональном поощрении принуждает ребенка к целенаправленному сосредоточению и запоминанию.
Игра – средство воспитания ребенка
14 Октября 2013 в 04:24, контрольная работа
1. Понятие и сущность игры.
2. Характеристика основных видов игр.
3. Значение игры для всестороннего развития личности ребенка.
4. Воспитание ребенка в игре.
5. Вывод.
Роль игры в психическом развитии ребенка
23 Октября 2013 в 19:34, курсовая работа
Цель исследования: раскрытие роли игры в психическом развитии ребенка.
Задачи исследования:
Изучить сущность игры и определить ее значение.
Раскрыть психологическое влияние игры на развитие ребенка.
Роль игры в психическом развитии ребенка
21 Марта 2014 в 20:51, курсовая работа
Актуальность темы определяется необходимостью изучения игровой деятельности современных детей для разработки адекватной стратегии дошкольного образования. Как показывают исследования Л.С. Выготского, Л.И. Божович, А.В. Запорожца, А.Н. Леонтьева, А.П. Усовой, Д.Б. Эльконина и др. именно сюжетно-ролевая игра дошкольника определяет формирование главных новообразований этого возраста, задает личностные смыслы, побуждающие к деятельности. Как отмечал Л.С. Выготский, в игре все внутренние процессы даны во внешнем действии. Особое значение имеет игра для становления мотивационной сферы и произвольности ребенка. Дошкольный возраст является сензитивным периодом формирования мотивационной сферы, когда возникают личностные механизмы поведения, складывается соподчинение мотивов, складываются предпосылки к самоконтролю и саморегуляции. Наиболее интенсивно и эффективно становление мотивационной сферы и произвольности происходит в сюжетно-ролевой игре. [4. 8]
Влияние игры на психическое развитие ребенка
18 Октября 2015 в 18:43, реферат
При изучении развития детей, видно, что в игре эффективнее, чем в других видах деятельности, развиваются все психические процессы. Обусловленные игрой изменения в психике ребенка настолько существенны, что в психологии (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Запорожец и др.) утвердился взгляд на игру как на ведущую деятельность в дошкольный период.
Роль игры в жизни ребенка дошкольного возраста
30 Мая 2012 в 15:33, курсовая работа
Исследование особенностей игры в деятельности и воспитании современных дошкольников и ее влияние на их личностное развитие является крайне актуальной задачей.
Цель настоящей работы заключается в изучении роли игры развитие современных дошкольников
Игра – и ее роль в психическом развитии ребенка
16 Апреля 2013 в 15:42, контрольная работа
Когда мы говорим об игре и ее роли в развитии дошкольника, то здесь встают два основных вопроса. Первый вопрос о том, как сама игра возникает в развитии, вопрос о происхождении игры, генезисе ее второй вопрос — какую роль эта деятельность играет в развитии, что означает игра, как форма развития ребенка в дошкольном возрасте. Является ли игра ведущей, или просто преобладающей формой деятельности ребенка в этом возрасте?
Значение игры для психического развития ребенка
05 Мая 2014 в 19:26, контрольная работа
Игра - важная сторона жизни ребенка. Игра в возрасте от 3 до 7 становится ведущей деятельностью ребенка.
Дошкольник много времени проводит в игре. Игра вызывает значительные и глубокие изменения во всей психике малыша. Значение игры для формирования личности трудно переоценить. Не случайно Л. С. Выготский называет игру "девятым валом детского развития".
Влияние дидактических игр на развитие памяти ребенка
30 Января 2014 в 08:32, дипломная работа
Цель исследования - исследование дидактической игры в развитии памяти дошкольников.
Изучение и анализ научной и научно-методической литературы, связанной с темой нашего исследования, позволили определить круг вопросов, требующих разрешения, и конкретизировать задачи:
1. Изучить научно - методическую литературу по развитию памяти детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать особенности развития памяти у дошкольников.
3. Определить значение игр направленных на развитие памяти дошкольников.
4. Раскрыть понятие дидактических игр в работе воспитателя по развитию памяти дошкольников.
Игра, как средство развития ребенка дошкольного вазраста
10 Марта 2014 в 14:04, курсовая работа
Отечественная педагогика решает вопрос о происхождении и сущ-ности игры с иных позиций: игра — социальная деятельность, возникшая в ходе исторического развития из трудовых процессов; игра всегда отражает действительную жизнь, поэтому ее содержание меняется с изменением общественных условий; игра — со¬знательная, целенаправленная деятельность, которая имеет много общего с трудом и служит подготовкой к труду.
Значение народных подвижных игр в процессе развития ребенка
04 Ноября 2014 в 17:25, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является выявление роли народных подвижных игр в процессе психофизического развития ребенка.
Задачи данной работы:
а) Раскрыть сущность подвижных игр как необходимых элементов психофизического развития детей
б) Определить методику проведения народных подвижных игр.
Игра как ведущий тип деятельности ребенка дошкольного возраста
16 Января 2013 в 05:44, реферат
На основе взаимно противоречивых тенденций ребенка к самостоятельности и к совместной жизни со взрослыми рождается новый тип деятельности — ролевая игра, в которой ребенок берет на себя роль взрослого и, воспроизводя его жизнь, деятельность и отношения к другим людям, тем самым живет с ним общей жизнью, пишет Д.Б. Эльконин. Через содержание игры ребенок приобщается к жизни взрослых.
Роль игрушки в жизни ребенка. Игры и игрушки в семейном воспитании
01 Декабря 2014 в 21:28, контрольная работа
Игрушка - великое изобретение человечества, в ней не только аккумулирован опыт многих поколений людей, но и воплощены основные жизненные ценности того или иного народа, той или иной эпохи, передаваемые другим поколениям. Игрушка - инструмент познания всего богатства человеческой культуры для ребенка, она же показатель тенденций развития самой культуры - для взрослого. Поэтому очень важно для нас, родителей, педагогов, людей самых разных профессий знать эти тенденции, их ценностный духовный смысл, определяющий наше движение с детьми в направлении Добра, Красоты и Истины или в противоположную сторону. От нас, взрослых зависит, что окажется сегодня в руках наших детей – игрушки или антиигрушки.
Подвижные игры как одно из средств развития основных двигательных качеств ребенка
08 Января 2015 в 17:20, реферат
Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры являются сокровищницей человеческой культуры. Огромно их разнообразие. Они отражают все области материального и духовного творчества людей. Естественно, что изучением игр занимались и занимаются многие отрасли знаний: история, этнография, антропология, педагогика, теория и методика физического воспитания и др.