Примеры сочинений для ЕГЭ
Практическая работа, 06 Октября 2013
Работа содержит примеры сочинений по текстам ЕГЭ по русскому языку.
Шаблон сочинения части С ЕГЭ
Шпаргалка, 29 Сентября 2013
Работа содержит подробный разбор задачи на тему "Сочинение по литературе"
Аргументы к сочинениям по литературе ЕГЭ
Шпаргалка, 29 Сентября 2013
Работу содержит вспомогаельную таблицу с аргументами к сочинениям по литературе ЕГЭ
Подготовка к сочинению-рассуждению в формате ЕГЭ
Контрольная работа, 16 Марта 2014
В основе успешных занятий языком – не только знания, но и чувство языка, любовь к слову, умение внимательно, вдумчиво относиться к нему при чтении текстов, при работе над сочинениями, изложениями, диктантами.
Система упражнений с текстом направлена на развитие, совершенствование чувства языка, языковой ситуации, что позволяет хорошо подготовиться к экзаменам, в полной мере овладеть коммуникативной компетенцией.
Орфоэпический минимум для ЕГЭ по русскому языку
Шпаргалка, 28 Апреля 2014
В
вЕрба
вернА
вероисповЕдание
взялА
взялАсь
включЁн
включЁнный
включИм
включИт
включИшь
влилАсь
вОвремя
ворвалАсь
воспринялА
воссоздалА
вручИт
Отношение слушателей к подготовительным курсам к ЕГЭ
Доклад, 28 Декабря 2010
С 2009 года Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) — основная форма государственной аттестации выпускников школ Российской Федерации, результаты которой принимают все московские вузы. С этого момента всем, кто ещё за школьной партой, стоит всерьёз задуматься о подготовке к ЕГЭ. Отныне, чтобы стать студентом, достаточно успешно сдать этот экзамен.
Однако статистика неутешительна — почти 30 000 выпускников в 2009 году не сдали экзамен, более 100 000 не набрали проходной балл и не смогли поступить в тот вуз, о котором мечтали.
Риторический аспект в подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку
Статья, 22 Февраля 2013
Объект данной статьи – комментарий к сформулированной школьником проблеме в сочинении-рассуждении по русскому языку единого государственного экзамена. Предмет – типы комментария, возможные и целесообразные в подобном сочинении. Прежде чем обратиться к описанию такого компонента, как комментарий в сочинениях-рассуждениях ЕГЭ по русскому языку, обратимся к истории вопроса. На наш взгляд, проблематика комментария как в содержательном, так и в технологическом аспекте была тщательно разработана еще в Древней Греции в работах греческих философов, начиная с софистов и заканчивая Аристотелем, в рамках такой науки, как риторика. Комментарий в риторике Древней Греции рассматривался как развитие тезиса, проблемы, поставленной автором.
Решение задач на наибольшее и наименьшее значение функции метод математического анализа в ЕГЭ
Курсовая работа, 13 Октября 2012
Большую часть своих усилий человек тратит на поиск наилучшего, или как часто говорят, оптимального, решения поставленной задачи. Как, располагая определёнными ресурсами, добиться наиболее высокого жизненного уровня, наивысшей производительности труда, наименьших потерь, максимальной прибыли, минимальной затраты времени – так ставятся вопросы, над которыми приходится думать каждому члену общества. Не все такие задачи поддаются точному математическому описанию, не для всех из них найдены короткие пути решения. Однако часть таких задач поддаётся исследованию с помощью методов математического анализа – это задачи, которые можно свести к нахождению наибольшего и наименьшего значения функции.
Сочинение – рассуждение в системе работы по развитию речи и подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Курсовая работа, 12 Августа 2014
Цель исследования - теоретически обосновать, рассмотреть методику обучения сочинению-рассуждению.
Предметом исследования выступает урок обучения сочинению-рассуждению.
Объектом нашего исследования является процесс обучения сочинению-рассуждению.
Достижению поставленной цели способствует решение следующих задач:
изучение существующих источников информации по исследуемой теме;
выявление особенностей, основных этапов работы с учениками при подготовке к написанию сочинения-рассуждения в ЕГЭ;
показать практическое применение методики.
Экспериментальное изучение психологической устойчивости личности старшеклассника как условия успешной сдачи ЕГЭ
Курсовая работа, 03 Декабря 2013
Гипотеза исследования: психологическая устойчивость личности старшеклассника будет условием успешной сдачи ЕГЭ, если специально организованная система работы педагога-психолога позволит обеспечить ее целенаправленное развитие.
Доказательство гипотезы требует решения следующих задач исследования:
1. Осуществить теоретический анализ проблемы психологической устойчивости в процессе подготовки старшеклассников к ЕГЭ.
2. Выявить психологические особенности старшеклассников, определяющие формирование психологической устойчивости.
3. Провести констатирующий эксперимент по определению уровня психологической устойчивости у старшеклассника.