Деловые игры
16 Января 2014 в 20:08, контрольная работа
В деловой игре «обучение участников происходит в процессе совместной деятельности. При этом каждый решает свою отдельную задачу в соответствии со своей ролью и функцией. Общение в деловой игре - это не просто общение в процессе совместного усвоения знаний, но первым делом - общение, имитирующее, воспроизводящее общение людей в процессе реальной изучаемой деятельности. Деловая игра - это не просто совместное обучение, это обучение совместной деятельности, умениям и навыкам сотрудничества».
Обзор деловых игр
31 Марта 2014 в 13:50, реферат
Метод деловых игр известен с 17-18 века и история его возникновения описана в литературе. Деловая игра этого времени определяется как “военная или предпринимательская”. Первое упоминание деловой игры значилось как “военные шахматы”, потом как “маневры на карте”. Интересно, что в 19 веке “военные игры должны были служить для того, чтобы разбудить внимание молодых военнослужащих и уменьшить трудности при обучении”.
Деловая игра "Поток"
04 Октября 2013 в 17:42, реферат
Деловая игра «Поток» воспроизводит взаимодействие руководителей предприятий, находящихся во взаимосвязанных, но неравных экономических условиях по поводу использования общего ресурса.
Игра направлена на выработку соглашений, поиск форм организационного взаимодействия Игра проста по освоению, технике проведения, моделируемой ситуации. Однако, несмотря на внешнюю простоту, игра сложна по эмоциональной и содер-жательной насыщенности.
Деловая игра «Поглощение»
10 Апреля 2012 в 20:16, реферат
Игра предназначена для детей старшего возраста. Оптимальное количество участников – 30-35 человек, минимальное количество – 12 человек.
Реквизит:
бумага формата А7 (1/8 от А4) 126 штук на 6 команд, 40 штук на 4 команды
лист ватмана
ручки или карандаши по 1 на каждую команду
секундомер
свисток
Деловая игра как метод обучения
06 Октября 2013 в 15:58, доклад
Деловая игра — форма воссоздания предметного и социального содержания профессиональной деятельности, моделирования систем отношений, характерных для данного вида практики. К этому определению необходимо добавить, что, являясь средством моделирования разнообразных условий профессиональной деятельности, и активности социального взаимодействия, деловая игра выступает и «методом поиска новых способов деятельности и ее выполнения», и «методом эффективного обучения, поскольку снимает противоречия между абстрактным характером учебного предмета и реальным характером профессиональной деятельности».
Деловая игра "Выжить в пустыне"
23 Июня 2014 в 09:22, задача
Прежде чем самолет загорелся, удалось спасти 15 предметов: фонарь, нож, авиакарта с районом места аварии, полиэтиленовый прозрачный плащ, компас, аптечка, пистолет заряженный, парашют ярко-красного цвета, соль 1 кг, 2 литра воды на каждого, книга о животных в пустыни, очки защитные для каждого, пальто теплое на каждого, 2 литра водки на каждого, зеркальце.
Задание:
Установить такую последовательность этих предметов, чтобы самый жизненно важный предмет получил первое порядковое место, а наименее важный предмет займет последнюю, 15 позицию. Все предметы необходимо расположить в определенной последовательности. Одновременная привязка нескольких предметов к одному месту недопустима.
Деловая игра для подростков «Дебаты»
30 Ноября 2013 в 21:31, творческая работа
В игре принимают участие две команды по 8–10 человек. Предварительно обе команды знакомятся с правилами игры, договариваются о теме дебатов (она должна быть актуальной и интересной подросткам). Сообща команды выбирают или разрабатывают тезис, который будет лежать в основе спора. Смысл спора заключается в маленькой частице отрицания «не», которая и провоцирует команды на поиск аргументов и контраргументов. При этом команды готовят материалы для обеих позиций, так как вопрос об игровой роли решается только в день встречи путем жеребьевки.
Деловые игры в процессе обучения студентов
14 Марта 2014 в 08:57, реферат
Взаимосвязь между запланированными показателями и отчетностью по ним наделена чертами конфликта. Для принятия оптимальных решений в таких ситуациях нужны специальные знания. Предполагается, что, выполнив данную работу, будущий менеджер приобретает частицу таких знаний. Методики современных деловых игр позволяют рационально сочетать профессиональный интерес студентов к новым методам обучения, дух соперничества и коллективизма. Создание деловой игры связано с разработкой методического обеспечения игры и представляет собой сложную научнотехническую задачу.
Использование деловых игр в учебном процессе
05 Июля 2013 в 18:16, статья
Деловая игра является современной активной формой обучения, эффективным способом приобретения устойчивых профессиональных знаний и навыков, развития творческих способностей. В рамках деловых игр моделируются управленческие, производственные или социально-психологические ситуации, проводится оценка принимаемых в ходе игры решений и возможных последствий их реализации. Игра позволяет сочетать различные методы анализа, математического моделирования, экспертных оценок. Использование игровых технологий в процессе обучения значительно повышает интерес участников к учебному процессу, их вовлеченность в решение организационных задач;
позволяет определить индивидуальные и коллективные способности участников игры, степень их подготовленности;
изменяет мотивации обучаемых к освоению инновационных знаний;
наглядно представляет реальное положение и возможные стратегии поведения предприятия в рыночных условиях;
Анализ понятия деловые игры, их классификация
13 Марта 2014 в 23:25, реферат
Современные условия наращивают требования к качествам профессионала, нацеливают на формирование личности, характеризующейся творческим типом мышления, инициативой, самостоятельностью в принятии решений. Это требует новых подходов в обучении. Обучение должно основываться не на передаче готовых знаний, а на создании условий для творческой активности. В качестве средств реализующих такой подход все большее признание находят активные методы обучения, в частности деловые игры. Их строение отражает логику практической деятельности, и поэтому они являются эффективным средством усвоения знаний и формирования умений и играют большую роль в подготовке кадров.
Деловые игры: методы имитационного моделирования
09 Января 2014 в 08:45, реферат
Современные условия наращивают требования к качествам профессионала, нацеливают на формирование личности, характеризующейся творческим типом мышления, инициативой, самостоятельностью в принятии решений. Это требует новых подходов в обучении. Обучение должно основываться не на передаче готовых знаний, а на создании условий для творческой активности. В качестве средств реализующих такой подход все большее признание находят активные методы обучения, в частности деловые игры. Их строение отражает логику практической деятельности, и поэтому они являются эффективным средством усвоения знаний и формирования умений и играют большую роль в подготовке кадров.
Составление не традиционного урока - деловой игры
13 Марта 2013 в 17:55, курсовая работа
Основной целью моей работы я посчитал составление не традиционного урока- деловой игры. В ходе, которой я показал, как должна, на мой взгляд, проводиться деловая игра. Я считаю, что деловая игра это интересная, привлекающая внимание учеников форма проведения уроков. В ходе игры ученики очень охотно принимают активное участие и усваивают полученную информацию, также выробатывают навыки в ходе выполнения работ и применяют умения. В отличаи от скучных традиционных уроков.
Деловая игра Материальная мотивация работника фирмы
12 Февраля 2014 в 21:50, реферат
Цель настоящей деловой игры - решить вопросы материальной мотивации работника фирмы с непосредственным участием тех, кому она предназначается.
Используется подробно изученный и проверенный на практике способ повышения эффективности коллективной деятельности, получившей название в литературе "метод группового решения", т.е., в сущности, речь идет о принятии коллективного управленческого решения. Особенность этого метода - возможность групповой дискуссии.
Деловая игра по экологии как метод развития коммуникативных умений обучающихся в колледже
08 Декабря 2013 в 16:41, дипломная работа
Цель исследования: разработать систему деловых игр по экологии как метода развития коммуникативных умений обучающихся в колледже.
Задачи исследования:
1) с современных научных позиций уточнить сущностные особенности развития коммуникативных умений будущего специалиста в процессе профессиональной подготовки, педагогические возможности деловых игр по экологии в развитии коммуникативных умений обучающихся;
2) провести анализ существующей в колледже практики использования деловых игр по экологии;
Деловая игра как средство подготовки студентов экономических специальностей к будущей профессиональной деятельности
24 Апреля 2014 в 07:11, курсовая работа
Цель – изучить возможности применения деловых игр на уроках экономических дисциплин.
Задачи:
изучить литературу по проблеме исследования;
рассмотреть классификации деловых игр;
раскрыть применение деловых игр в структуре среднего профессионального образования;
разработать деловые игры по дисциплинам «Основы рыночной экономики», «Международная экономика»; рекомендации по применению игр в учебно-воспитательном процессе;